部编版八年级道德与法治上册第七课积极奉献社会教学ppt课件.pptx

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1、第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会7.1 7.1 关爱他人关爱他人3.3.课堂小结课堂小结4.4.随堂训练随堂训练目目 录录1.1.关爱他人是一种幸福关爱他人是一种幸福2.2.关爱他人是一门艺术关爱他人是一门艺术1.关爱他人是一种幸福 你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么作用？么作用？关爱的内涵关爱无时不在无处不在爱心座爱心座关爱无时不在无处不在无障碍公交无障碍公交关爱无时不在无处不在盲盲道道 人物评价：分别对情境中的司机、售票员、人物评价：分别对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评价。乘客的行为进行评价。提提 示：示：售票员、司机和乘客们的

2、行为体现了对老售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。谐。阅读教材阅读教材P76P76第一个第一个“探究与分享探究与分享”从社会层面理解关爱的意义 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。一是点滴关爱汇聚成爱的海洋，积少成多，一次次善举推进社会的发展使社会发展充满正能量。二是充当润滑剂维系人际关系，促进社会的文明仅需。从社会层面理解关爱的意义（关爱对维系社会和谐稳定的作用）回忆一下，我们在生活中有没有遇到类似回忆一下，我们在生活中有没有遇到

3、类似赶公交车的经历？当时的情形是怎样的？赶公交车的经历？当时的情形是怎样的？关爱获幸福关爱获幸福 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了死亡边缘挣扎了5 5个小时。个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！一部分啊！”保安说：保安说：“我在这家企

4、业工作了我在这家企业工作了3535年，每天数以百计的工人从我面前进年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过今天，他进门时跟我说过你好你好但一直没有听到他说但一直没有听到他说明天见明天见。”“我每天都在等待他的我每天都在等待他的你好你好和和明天见明天见，我知道他还没有跟我道，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”从个人层面理解关爱的意义（理解关爱对自己的作用

5、）结合材料和教材，小李的做法给我们怎样结合材料和教材，小李的做法给我们怎样的启示？的启示？阅读教材阅读教材P7677“P7677“探究与分享探究与分享”（1）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（2）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。从个人层面理解关爱的意义（理解关爱对自己的作用）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。关爱的意义（个人、社会）2.关爱他人是一门艺术1.1.小品扶不扶（节选）（视频）小品扶不扶（节选）（

6、视频）关爱他人，要心怀善意扶不扶？如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了老人变坏了”还是还是“坏人变老了坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇，而更应该反思，为何善举遭遇“寒寒冬冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人陌生人社会社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有了了“总有刁民想害朕总有刁民想害朕”的

7、警惕心理。的警惕心理。看完小品（节选），你有什么感受和大家分享？看完小品（节选），你有什么感受和大家分享？提提 示：示：关爱他人时受人的素质、客观情况、思维方式等关爱他人时受人的素质、客观情况、思维方式等因素的影响，可能会产生误会，但这并不意味着我们因素的影响，可能会产生误会，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，我们应该更加努力培养自己要放弃关爱他人的行为，我们应该更加努力培养自己的这一基本素质，始终心怀善意。的这一基本素质，始终心怀善意。1.1.你如何看待这位中学生的行为？你如何看待这位中学生的行为？提示：提示：是关爱他人的表现。是关爱他人的表现。2.2.如果是你，你会怎么办？如果是你，

8、你会怎么办？提示：耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，提示：耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况，让她相信我说的话或者寻求证人以证实自己的让她相信我说的话或者寻求证人以证实自己的说法。说法。阅读阅读教材教材P7778“P7778“探究与分享探究与分享”1.1.你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？么办？提提 示：示：一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。关爱他人，要尽己所能阅读阅读教材教材P78“P78“

9、探究与分享探究与分享”3.3.社会上有哪些主动关爱他人的人？社会上有哪些主动关爱他人的人？何玥，女，壮族，何玥，女，壮族，20002000年年7 7月出生，生前系广西壮月出生，生前系广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级学生。族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级学生。年仅年仅1212岁的何玥因患脑瘤去世，生前她作出无偿捐献岁的何玥因患脑瘤去世，生前她作出无偿捐献器官的决定，使得三名患者的生命得以延续。她的无器官的决定，使得三名患者的生命得以延续。她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为“最美最美女孩女孩”，她的遗愿被称为，她的遗愿被称为

10、“最美遗愿最美遗愿”。这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动先生，您是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动了。了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过去并码放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地

11、在厨房里与主去并码放得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一位里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。客人与他共进晚餐。其实，那堆木头根本不需要搬运。其实，那堆木头根本不需要搬运。曾经不理解曾经不理解“嗟来之食嗟来之食”中那个齐人的所为，读了德国老人的故事，我中那个齐人的所为，读了德国老人的故事，我才顿然感受到人的尊严在其中的呐喊。才顿然感

12、受到人的尊严在其中的呐喊。读完材料你有什么感受？读完材料你有什么感受？关爱他人，要讲究策略（1）关爱他人，要心怀善意。（2）关爱他人，要尽己所能（3）关爱他人，要讲究策略关爱他人是一门艺术4.课堂小结课堂小结5.随堂训练随堂训练1 1关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以因为，关爱可以 传递美好情感传递美好情感 给人带来温暖和希望给人带来温暖和希望 给人带来力量给人带来力量 获得他人的表扬和奖励获得他人的表扬和奖励 A.B.A.B.C.D.C.D.B B2 2人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人们常说，赠人玫瑰，手有余香

13、。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是的是A.A.关爱就是一种施舍关爱就是一种施舍 B.B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感关爱别人的同时，自己会得到一种优越感C.C.关爱他人，一定要送玫瑰关爱他人，一定要送玫瑰D.D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福D D3 3在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵谊的珍

14、贵这表明这表明A.A.每个人都能得到所有人的关爱每个人都能得到所有人的关爱B.B.关爱维系的友好关系是阶段性的关爱维系的友好关系是阶段性的C.C.我们需要他人的关爱，不用关爱他人我们需要他人的关爱，不用关爱他人D.D.关爱无时不在、无处不在关爱无时不在、无处不在D D4.4.“爱人者，人恒爱之。爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们孟子的这句话告诉我们A.A.关爱他人的人是最受欢迎的人关爱他人的人是最受欢迎的人B.B.关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助C.C.要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人D.D.关爱他人是为

15、了得到他人的关爱关爱他人是为了得到他人的关爱B B 人的生命是有限的，可是，为人民服务是人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。人民服务之中去。雷锋雷锋新课导入第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会7.2 7.2 服务社会服务社会3.3.课堂小结课堂小结4.4.随堂训练随堂训练目目 录录1.1.奉献助我成长奉献助我成长2.2.奉献社会我践行奉献社会我践行1.奉献助我成长1.1.曹师傅的行为为什么能影响周围的人？曹师傅的行为为什么能影响周围的人？提提 示：示：服务社会体现人生价值。一个人的价值应服务社会体

16、现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。曹师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能师傅服务社会的行为得到大家的肯定，因此能影响周围的人。影响周围的人。服务社会，奉献社会对个人成长的意义阅读教材阅读教材P8081“P8081“探究与分享探究与分享”2.2.他的事迹对我们有什么启示？他的事迹对我们有什么启示？提提 示示：在现实生活中，我们每个人无一例外地享在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有责任回报社会，为他人和社会

17、提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。可，实现我们自身的价值。服务社会，奉献社会对个人成长的意义 我愿做高山岩石之松，我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。子里度过自己的一生。小方的经历给你带来怎样的感受？小方的经历给你带来怎样的感受？提示：提示：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮得到了提高。可

18、见参加公益活动，不仅仅是帮助他人，也会使自身得到发展。助他人，也会使自身得到发展。阅读教材阅读教材P81“P81“探究与分享探究与分享”服务社会，奉献社会对个人成长的意义 志愿者（志愿者（VolunteerVolunteer）联合国定义为）联合国定义为“自愿进行社自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。动的人。志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步服

19、务社会，奉献社会对个人成长的意义支教日记支教日记 很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但以前上学的时候，总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。刚开始由于自己准备不充分，对他们事实并非如此。刚开始由于自己准备不充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被听课，也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教人所珍惜是多么的不开心和难过。难过之余，它也教会

20、了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时候都要学会尊重别人的努力。要学会尊重别人的努力。在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐在接下来的几天里，通过和他们的交流，我逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西，起来，达到我们此次支教的宗旨：给他们带去新东西，传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加传播新思想，激发新的兴趣。每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人生病，嗓子也沙哑

21、了，但谁也没有放弃。嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8 8月月1616日一大早，好日一大早，好多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很多小朋友送来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认开心，特别感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。从这位大学生写的参加下乡支教活动的体从这位大学生写的参加下乡支教活动的体会中，你发现她得到了什么？会中，你发现她得到了什么？（1）服务社会体现人生价值（2）服务社会能够不断促进我们全面发展。服务社会，奉献社会对个人成长的意义2.奉献社会我践

22、行街头清除小广告街头清除小广告“敬老爱老敬老爱老”活动活动参加公益我能行参加公益我能行志愿者活动志愿者活动1.1.你参加过类似的活动吗？你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服到过哪些困难，是如何克服的？的？2.2.除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？提提 示：示：服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、保护、

23、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。专业服务、文化艺术活动、国际合作等。传递正能量传递正能量材料一：中央电视台系列纪录片大国工匠之深海钳材料一：中央电视台系列纪录片大国工匠之深海钳工工 18 18岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；岁管延安就开始跟着师傅学习钳工；“干一行，爱干一行，爱一行，钻一行一行，钻一行”是他对自己的要求是他对自己的要求;有空的时候就看书学习，有空的时候就看书学习，是他最大的工余爱好。二十多年的勤学苦练和对工作的专是他最大的工余爱好。二十多年的勤

24、学苦练和对工作的专注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、铰、攻、套、铆、注，心灵手巧的他不但精通錾、削、钻、铰、攻、套、铆、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺，而且对电器安装调试、磨、矫正、弯形等各门钳工工艺，而且对电器安装调试、设备维修也是得心应手。一个个细小突破的集成，一件件设备维修也是得心应手。一个个细小突破的集成，一件件普通工作的累积，成就了普通工作的累积，成就了 大国工匠大国工匠 的传奇。的传奇。材料二：材料二：20172017感动中国十大人物感动中国十大人物|卢永根卢永根8787岁院士毕岁院士毕生积蓄捐教育生积蓄捐教育 他他“小气小气”，为省钱楼顶种菜；他，为省钱楼顶种菜；他“大方大方”，

25、毕生积，毕生积蓄蓄880880多万捐教育。他是卢永根，多万捐教育。他是卢永根，8787岁中国科学院院士，华岁中国科学院院士，华南农业大学的老校长。他说：南农业大学的老校长。他说：“生命诚可贵，爱情价更高；生命诚可贵，爱情价更高；若为祖国故，两者皆可抛。若为祖国故，两者皆可抛。”材料三：献爱心点亮他人生命材料三：献爱心点亮他人生命 1 1月月2929日，农历大年初二，延安日，农历大年初二，延安3 3位市民网上得知一病位市民网上得知一病人家属求捐献人家属求捐献“熊猫血熊猫血”信息后连夜赴北京献血。信息后连夜赴北京献血。“非常非常感谢周慧、董静安、南景瑞三名好心人，能在大年初二放感谢周慧、董静安、南

26、景瑞三名好心人，能在大年初二放弃家人团圆，不远千里赶到北京献血救人，这种感激之情弃家人团圆，不远千里赶到北京献血救人，这种感激之情是用言语难以表达出来的，真的非常感谢他们。是用言语难以表达出来的，真的非常感谢他们。”在电话在电话中，远在北京的患者家属胡先生说起此事，感激之情溢于中，远在北京的患者家属胡先生说起此事，感激之情溢于言表。言表。这些都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给这些都是服务和奉献社会的典范，他们的行为给了你什么启示？了你什么启示？微公益活动虽小，却意义重大。请试着制微公益活动虽小，却意义重大。请试着制定一份活动策划方案。定一份活动策划方案。（1）服务和奉献社会，需要我们青年担

27、当责任。（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。如何奉献社会4.课堂小结课堂小结5.随堂训练随堂训练1 1爱因斯坦说过爱因斯坦说过:“:“一个人的价值一个人的价值,应当看他贡献什么应当看他贡献什么,而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会,才能找才能找出那短暂而有风险的生命的意义。出那短暂而有风险的生命的意义。”这段话告诉我们这段话告诉我们人生的价值在于奉献人生的价值在于奉献 只有伟人才能为社会奉献只有伟人才能为社会奉献社会需要人们发扬奉献精神社会需要人们发扬奉献精神 只有在奉献中才能实只有在

28、奉献中才能实现人生的意义现人生的意义A.B.A.B.C.D.C.D.C C2 2青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词:“:“我愿意成我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺尽己所能为一名光荣的志愿者。我承诺尽己所能,不计报酬不计报酬,帮助帮助他人他人,服务社会。实行志愿精种服务社会。实行志愿精种,传播先进文化传播先进文化,为建设为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”!”这对我们的启示是这对我们的启示是建设美好社会需要奉

29、献精神建设美好社会需要奉献精神讲奉献就不能有个人利益讲奉献就不能有个人利益现在社会人人都要讲实惠现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了有奉献精神的人太少了人的价值在于奉献人的价值在于奉献,奉献是快乐的奉献是快乐的A.B.C.D.A.B.C.D.D D3 3下列言行能体现一个人下列言行能体现一个人“服务社会服务社会”的是的是A A在一次卫生清洁活动中在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排小明主动服从班长的安排B.B.九年级九年级(2)(2)班王登说班王登说“维护班集体荣誉与我无关维护班集体荣誉与我无关”C.C.在抗洪抢险中在抗洪抢险中,军人总是站在第一线军人总是站在第一线,冲锋在前冲锋在前D.D.俗话说俗话说:“:“一个和尚有水喝一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。三个和尚没水喝。”C C4.4.下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责任感的是小东积极向小东积极向“希望工程希望工程”捐款捐款,帮助失学儿童帮助失学儿童小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化小华向市政府提出有关社会主义新农村建设的合理化建议建议小宁迷恋网络游戏小宁迷恋网络游戏,经常带同学去网吧经常带同学去网吧A.B.A.B.C.D.C.D.C C