全员安全培训ppt课件.ppt
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1、20182018全员安全培训全员安全培训安全是人类最重要和最基本的需求。安全生产既是人们生命健康的保证,也是企业生存与发展的基础,更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随着社会的发展,新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用,安全生产工作遇到前所未有的问题和挑战,给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难和无法挽回的损失。序言 20世纪初,英国白星海运公司建造了当时世界最大最豪华的一艘客船泰坦尼克号。船长259米,最大宽度为28米,舵重超过100吨。被称为“永不沉没的梦幻客轮”。“就是上帝亲自来,他也弄不沉这艘船。”然而满载2208名乘客和船员的泰坦尼克号在它的处女航中沉没,只有705人获救,成为20世
2、纪最大海难!号称“永不沉没”的泰坦尼克号,用1500多名乘客和船员的生命作为代价告诉我们一个道理:意识不到危险是最大危险。血淋淋的惨状血淋淋的惨状关注安全关注安全 关爱生命关爱生命当把人的生命比作是“1”时,生活就是在“1”后面加“0”,后面加的“0”越多,说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了,后面加再多的“0”还有什么意义呢?关注安全关注安全 关爱生命关爱生命安全生产是指在劳动生产过程中,努力改善劳动条件克服不安全因素,防止事故发生,使劳动生产在保证人员安全健康和财产安全的前提下顺利进行。“安全第一,预防为主”关注安全关注安全 关爱生命关爱生命事故的发生有原因和预兆,一次重大事故
3、前必然孕育着许事故的发生有原因和预兆,一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子,消除多事故苗子,消除“事故苗子事故苗子”避免事故的发生。避免事故的发生。“事故金字塔理论事故金字塔理论”:消除隐患、事故苗子,预防为主。300291重伤或死亡重伤或死亡1起起轻伤或微伤轻伤或微伤29起起无伤害或事故苗子无伤害或事故苗子300起起 海因里希法则:即,每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及10000起事故隐患。强调两点:一是:事故的发生是量的积累的结果;二是:事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果,只要诱发事故的隐患不消除,发生事故是必然的,只是时间或迟或早而已。其精髓是:
4、事故隐患和事故的关系,发生事故一定由于存在事故隐患造成的;但并不是说,所有的安全隐患一定会导致事故的发生,任何安全事故都是可以预防的。关注安全关注安全 关爱生命关爱生命安全知识学习新员工安全教育有关内容:新员工安全教育有关内容:p新员工是事故的多发群体,发生安全事故的几率比较高。是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新员工初来乍到,对岗位、陌生环境的不熟悉,存在好奇、紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素,存在这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为(违章作业),很容易发生安全事故。p这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。嘿!新环境,看不懂!或我早懂了!没事!安
5、全知识学习员工基础安全教育的形式员工基础安全教育的形式:p员工基础安全教育分为三级,也就是我们所说的三级安全教育。三级安全教育包括:企业级安全教育、项目级安全教育、班组级安全教育。p通过培训使员工接受最基本的安全、环境、职业健康知识,了解项目存在的各种危害、风险及相关的防范措施,减少事故的发生。企业级安全教育内容包括国家有关安全生产方针政策和法规,本厂安全生产的一般状况,企业内部特殊危险部位的介绍,一般的机械电气安全知识。01项目级安全教育本车间的生产概况,安全生产情况,本车间的劳动纪律和生产规则,安全注意事项,车间的危险邻位,危险机电设施、尘毒作业情况,以及必须遵守的安全生产规章制度。02班
6、组级安全教育班组安全生产概况,工作性质和职责范围,应知应会,岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法,各种安全防护设施的性能和作用,工作地点的环境卫生、危险因素及控制方法,个人防护用具的使用方法,以及发生事故时的紧急救灾措施和等。03安全知识学习轻伤轻伤 事故:事故:重伤 事故:死亡事故:是指造成职工肢体伤残,或某器官功能性或器质性轻度损伤,一般指受伤职工歇工在一个工作日以上,计算损失工作日低于105日的失能伤害。01是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤,引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日等于和超过105日,劳动能力有重大损失的失能伤害。02指一次事故有人死亡(含受伤后一
7、个月内死亡)的事故。03安全知识学习特别重大事故重大重大事故事故较大较大事故事故一般一般事故事故01是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失的事故;02是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;03是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;04是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故从业人员安全须知从业人员安全须知多米诺骨牌18多米诺骨牌19管理缺陷
8、表现产品开发或项目设计时,未贯彻“三同时”原则,忽略了相关安全标准、规程、措施的贯彻落实,在项目设计上、工艺规程上、设备制作安装上留有缺陷或使用的材料有问题,造成了物的不安全因素。安全管理不科学,同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比的“五同时”制度不落实;安全管理组织不健全,监督检查不到位;责任制不落实或不明确;领导者有官僚主义作风,办事不合法也不合理,片面武断,随心所欲,指挥不当,不符合安全规范。思想工作欠缺,宣传教育很少,职工安全意识淡薄,安技素质低下,思想上不重视,行动上缺乏自律,劳动纪律松弛,不遵守安全规程。忽略防护措施的落实,机器设备无防护保险装置,安全信号、仪器仪表失灵
9、,通风照明不符合要求,安全工具不齐备,工况条件很差,存在的隐患没有及时消除。20分配工人工作缺乏适当程序,进厂随便,上班自由,上岗不教育,转岗不培训,擅自调班调工种,分工不合理,用人不恰当。安全教育和技术培训不足或不切合实际,新工人进厂的三级安全教育、老工人转岗的岗位知识教育、特殊工种考试合格持证上岗制度不落实,“拉来黄牛当马骑”,不开展或很少开展适合企业需要的安技教育与培训,造成职工安技素质低下。安全规程、条例,劳动保护法规、制度实施不力,或没有制订规章制度,无法可依,或规章制度不健全、不落实,有法不依。对事故报告不及时,或瞒报、虚报,或调查处理不当,法制观念不强,执法不严,敷衍了事,对事故
10、处理未实行“事故原因不查清不放过,事故责任人和职工群众不受到教育不放过,防范措施不落实不放过,事故责任人不受到处理不放过”的“四不放过”原则,发生事故后能瞒则瞒,不能瞒则避重就轻。管理缺陷表现21(1)防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。无防护。具体包括:无防护罩;无安全保险装置;无报警装置;无安全标志;无护栏或护栏损坏;电气 未静电接地;绝缘不良;局部通风机无消音系统,噪 音大;其他。防护不当。具体包括:防护罩未在适当位置;防护装 置调整不当;防爆装置不当;作业安全距离不够;电气 装置带电部分裸露;其他。物的不安全状态22(2)设备、设施、工具附件有缺陷。设计不当,结构不合安全要求。具体包括
11、:制动装置有 缺欠;安全间距不够;防护网有缺欠;设施上有锋利倒棱;其他。强度不够。包括:机械强度不够;绝缘强度不够;起吊重物的绳索不合安全要求。设备在非正常状态下运行。包括:设备带“病”运转;超负荷运转;其他。维修、调整不良。包括:设备失修;地面不平;保养不当、设备失灵;其他。物的不安全状态23(3)个人防护用品、用具缺少或有缺陷。个人防护用品、用具缺少,指无个人防护用品、用具;缺陷指所用防护用品、用具不符合安全要求。物的不安全状态24 照明光线不良。包括:照度不足;作业场地烟雾尘弥漫,视物不清;光线过强。通风不良。包括:无通风;通风系统效率低。作业场所狭窄。作业场所杂乱。包括:工具、制品、材
12、料堆放不安全;操作工序设计或配置不安全。地面滑。包括;地面有油或其他液体;地面有其他易滑物。贮存方法不安全。环境温度、湿度不当。环境不良25(1)操作错误、忽视安全、忽视警告 未经许可开动、关停、移动机器;开动、关停机器时未给信号;开关未锁紧,造成意外转动、通电或泄漏;忘记关闭设备;忽视警告标志、警告信号;操作错误(指按钮、阀门、板手、把柄等的操作);奔跑作业;机器超速运转;酒后作业;(2)造成安全装置失效 拆除了安全装置;安全装置堵塞、失去安全性能;因调整的错误造成安全装置失效;(3)使用不安全设备 临时使用不牢固的设施;使用无安全装置的设备;人的不安全行为26(4)手代替工具操作(5)物体
13、(指成品、半成品、材料、工具和生产用品等)存放不当(6)冒险进入危险场所 接近漏料处(无安全设施);未经允许进入有限空间内;未做 好准备工作就开始作业;易燃易爆场所有明火。(7)攀、坐不安全位置,如平台护栏、吊车吊钩等(8)在起吊物下作业、停留人的不安全行为27(9)机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等(10)有分散注意力的行为(11)在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中,忽视其 使用(12)不安全装束。在有旋转零部件的设备旁作业时穿肥大服 装;操纵带有旋转零部件的设备时戴手套;其他。(13)对易燃易爆危险品处理错误人的不安全行为28二、从业人员的安全须知二、从业人员的安全须知1
14、.虚心学习虚心学习,掌握技能掌握技能以虚心的态度认真学习以虚心的态度认真学习不懂的地方一定要问清楚不懂的地方一定要问清楚要努力掌握学到的知识要努力掌握学到的知识要逐步进行实践要逐步进行实践生产技能要反复进行练习生产技能要反复进行练习从业人员安全须知从业人员安全须知2.“安全三原则安全三原则”:整理整顿工作地点,有一个整洁有序的作业整理整顿工作地点,有一个整洁有序的作业环境。环境。经常维护保养设备。经常维护保养设备。按照标准进行操作。按照标准进行操作。标准标准正确正确迅速迅速安全方便方便3.认真接受安全生产教育认真接受安全生产教育特种作业安全教育培训特种作业安全教育培训电工作业、锅炉司炉、压力容
15、器操作和管道操电工作业、锅炉司炉、压力容器操作和管道操作、起重司索指挥、爆破作业、金属焊接作业、作、起重司索指挥、爆破作业、金属焊接作业、企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、电梯驾驶企业内机动车辆驾驶、登高架设作业、电梯驾驶作业、制冷与空调作业等。作业、制冷与空调作业等。4.严格遵守安全生产规章制度和操作规程严格遵守安全生产规章制度和操作规程“五必须五必须”必须遵守厂纪厂规必须遵守厂纪厂规必须经安全生产培训考核合格后持必须经安全生产培训考核合格后持证上岗作业证上岗作业必须了解本岗位的危险危害因素必须了解本岗位的危险危害因素必须正确佩戴和使用劳动防护用品必须正确佩戴和使用劳动防护用品必须严格遵守危
16、险性作业的安全要必须严格遵守危险性作业的安全要求求“五严禁五严禁”严禁在禁火区域吸烟、动火严禁在禁火区域吸烟、动火严禁在上岗前和工作时间饮酒严禁在上岗前和工作时间饮酒严禁擅自移动或拆除安全装置和严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志安全标志严禁擅自触摸与已无关的设备、严禁擅自触摸与已无关的设备、设施设施严禁在工作时间串岗、离岗、睡严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹。岗或嬉戏打闹。从业人员安全须知从业人员安全须知5.做到做到“三不伤害三不伤害”“三不伤害三不伤害”:不伤害自己不伤害自己不伤害他人不伤害他人不被他人伤害不被他人伤害两人以上共同两人以上共同作业时注意协作业时注意协作和相互联系作和
17、相互联系立体交叉作业立体交叉作业时要注意安全时要注意安全安全色与安全标志6.注意遵守安全警示标志提出的要求注意遵守安全警示标志提出的要求安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符安全警示标志牌是由安全色、几何图形和图像符号构成的,用以表示禁止、警告、指令和提示等号构成的,用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息。安全信息。根据国家规定,安全色为红、黄、蓝、绿四种颜根据国家规定,安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。色。分禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四分禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类型。大类型。黄色红色绿色蓝色事故现场急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知安全色为红、黄、
18、蓝、绿四种:安全色为红、黄、蓝、绿四种:红色:使人在心理上产生兴奋感和醒目感,用于表示禁止、停止、防火等红色:使人在心理上产生兴奋感和醒目感,用于表示禁止、停止、防火等信号;信号;黄色:和黑色相间组成的条纹是视认性最高的色彩,用于表示警告、注意;黄色:和黑色相间组成的条纹是视认性最高的色彩,用于表示警告、注意;事故现场急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知绿色:使人感觉舒畅、平静和安全,用于表示提示、安全、通行。绿色:使人感觉舒畅、平静和安全,用于表示提示、安全、通行。蓝色:和白色配合使用效果最好,表示指令或必须遵守的规定;蓝色:和白色配合使用效果最好,表示指令或必须遵守的规定;事故现场
19、急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知40红色红色用于用于禁止标志,禁止标志,表示禁止、停止的意思表示禁止、停止的意思禁止通行禁止通行 禁止烟火禁止烟火 禁止乘人禁止乘人 事故现场急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知绿色绿色绿色绿色用于用于用于用于提示标志,提示标志,提示标志,提示标志,表示通行、安全和提供信息的意思表示通行、安全和提供信息的意思表示通行、安全和提供信息的意思表示通行、安全和提供信息的意思紧急出口紧急出口紧急疏散方向紧急疏散方向事故现场急救和安全标志认知事故现场急救和安全标志认知42从业人员安全须知从业人员安全须知安全警示标志像一个烦人的管家婆,只有发生事故,才发
20、现她的可贵!7.正确佩戴使用劳动防护用品正确佩戴使用劳动防护用品劳动防护用品按照人体防护劳动防护用品按照人体防护部位分为十大类部位分为十大类:头部防护用品头部防护用品眼面防护用品眼面防护用品听力防护用品听力防护用品呼吸防护用品呼吸防护用品手臂防护用品手臂防护用品躯体防护用品躯体防护用品足腿防护用品足腿防护用品坠落防护用品坠落防护用品皮肤防护用品皮肤防护用品其它防护用品其它防护用品8.使用安全装置和安全设施的注意事使用安全装置和安全设施的注意事项项“四有四必四有四必”:有台必有拦有台必有拦有洞必有盖有洞必有盖有轴必有套有轴必有套有轮必有罩有轮必有罩9.开工前开工前完工后的安全检查完工后的安全检查
21、开工前开工前了解生产任务、作业要求和了解生产任务、作业要求和安全事项。安全事项。工作中工作中检查劳动防护用品穿戴、检查劳动防护用品穿戴、机械设备运转安全装置是否机械设备运转安全装置是否完好。完好。完工后完工后应将阀门、开关关好:气阀、水阀、应将阀门、开关关好:气阀、水阀、煤气、电气开关等;煤气、电气开关等;整理好用具和工组箱,放在指定地整理好用具和工组箱,放在指定地点;点;危险物品应存放在指定场所,填写危险物品应存放在指定场所,填写使用记录,关门上锁。使用记录,关门上锁。从业人员安全须知从业人员安全须知1010、不安全的心理对工作的影响、不安全的心理对工作的影响许多违章人员在行动前的一种重要心
22、态,把出事的偶然性绝对化,在现实工作中,对发生侥幸心理的人时有所见。u不是不懂安全操作规程,缺乏安全知识,技术水平不低,而是“明知故犯”u违章不一定出事,出事不一定伤人,伤人不一定伤己。一、侥幸心理一、侥幸心理二、惰性心理二、惰性心理亦可称“节能心理”,是指在作业中尽量减少能量支出,能省力便省力,能将就凑合就将就凑合的一种心理状态,也是懒惰行为的心理依据。u干活图省事,嫌麻烦。u节省时间,得过且过。安全知识学习麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。u盲目相信自己的以往经验,认为技术过得硬,保准出不了问题。(以老资格者居多)u是以往成功经验或习
23、惯的强化,多次做也无问题。我行我素u是高度紧张后的精神疲劳,产生麻痹心理。u是个性因素,一贯松松垮垮,不求甚解的性格特征,自以为绝对安全。u因循守旧,缺乏创新意识。三、麻痹心理三、麻痹心理四、逆反心理四、逆反心理一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态,一般在行为上表现“你让我这样,我偏要那样、越不许干,我越要干”等特征。u显现对抗:当面顶撞,不但不改正,反而发脾气,或骂骂咧咧,继续违章。u隐性对抗:表面接受,心理反抗,阳奉阴违,口是心非。不安全的心理不安全的心理安全知识学习争强好胜本来是一种积极的心理品质,但如果它和炫耀心理结合起来,且发展到不恰当的地步,就会走向反面。u争强好胜,积极表现
24、自己,能力不强但自信心过强,不思后果、蛮干冒险作业。u长时间做相同冒险的事,无任何防护,终有一失。五、逞能心理五、逞能心理六、凑趣心理六、凑趣心理也称凑兴心理。是在社会群体成员之间人际关系融洽而在个体心理上的反映。u个体为了能获得心理上的满足和温暖,喜欢凑热闹,寻开心忘忽所以。u过火的玩笑,伤害成员之间的感情,产生误会和矛盾。不安全的心理不安全的心理安全知识学习冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。u理智性冒险,明知山有虎,偏向虎山行。u非理智性冒险,受激情的驱使,有强烈的虚荣心,怕丢面子,硬充大胆。七、冒险心理七、冒险心理八、从众心理八、从众心理是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到
25、的社会压力与群体压力,而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。u是自觉从众,心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。u是被迫从众,表面上跟着走,心理反感。不安全的心理不安全的心理安全知识学习表现为心不在焉,满不在乎。u是本人根本没意识到危险的存在,认为章程是领导用来卡人的。u是对安全问题谈起来重要,干起来次要,比起来不要,不把安全规定放眼里。u认为违章是必要的,不违章就干不成活九、无所谓心理九、无所谓心理十、好奇心理十、好奇心理好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过,感觉很新鲜,乱摸乱动,使一些设备处于不安全状态,而影响自身或他人的安全。u因周围发生的事影响正
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