穿井得一人、杞人忧天(中考复习ppt课件系列).pptx

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1、穿穿井井得得一一人人吕吕氏氏春春秋秋字词句梳理字词句梳理原文原文译文译文宋之丁氏，家宋之丁氏，家无井而出溉汲，常无井而出溉汲，常一人居外。及其家一人居外。及其家穿井，告人曰：穿井，告人曰：“吾穿井得一人。吾穿井得一人。”有闻而传之者：有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。丁氏穿井得一人。”宋国有一户姓丁的人家，家里没有宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去浇田、井，要到外面去浇田、打水打水，经常，经常要有一个人在外面（专门做这件事）要有一个人在外面（专门做这件事）。等到家里挖了一口井之后，告诉。等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：别人说：“我家挖井得到了一个人。我家挖井得到了一个人。”有人听说

2、了这件事，并传播开来有人听说了这件事，并传播开来说：说：“丁家挖井挖到了一个人。丁家挖井挖到了一个人。”字词句梳理字词句梳理原文原文译文译文国人道之，闻国人道之，闻之于宋君。宋君令之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁人问之于丁氏，丁氏对曰：氏对曰：“得一人得一人之使，非得一人于之使，非得一人于井中也。井中也。”求闻之求闻之若此，不若无闻也。若此，不若无闻也。居住在国都中的人都在讲述这件事，居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：国君派人向丁家询问，丁家回答：“(“(家里打了井，不必再派人到外面家里打了井，不必再派人到

3、外面打水打水)得到了一个人的劳力，并非在得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。井中得到了一个人。”寻到的消息寻到的消息如此，还不如不知道。如此，还不如不知道。文言字词解释1.1.古今异义古今异义（1 1）吾）吾穿穿井得一人古义：井得一人古义：_ 今义：今义：把衣服鞋袜等物套在身体上把衣服鞋袜等物套在身体上（2 2）国人国人道之古义：道之古义：_ 今义：今义：指一个国家的人民指一个国家的人民2.2.词类活用词类活用闻闻之于宋君之于宋君 挖掘、开凿挖掘、开凿指居住在国都中的人指居住在国都中的人使动用法，使使动用法，使知道知道3.3.其他重点实词其他重点实词（1 1）家无井而出）家无井而出溉汲

4、溉汲 （2 2）及及其家穿井其家穿井 （3 3）国人）国人道道之之 （4 4）丁氏）丁氏对对曰曰溉汲：打水浇田溉汲：打水浇田溉：浇灌、灌溉溉：浇灌、灌溉汲：从井里取水汲：从井里取水及：待，等到及：待，等到道：讲述道：讲述对：应答，回答对：应答，回答重点句子翻译重点句子翻译1.1.宋之丁氏，家无井而出溉汲。宋之丁氏，家无井而出溉汲。2.2.国人道之，闻之于宋君。国人道之，闻之于宋君。3.3.得一人之使，非得一人于井中也。得一人之使，非得一人于井中也。4 4求闻之若此，不若无闻也。求闻之若此，不若无闻也。宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田。宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外

5、面去打水浇田。居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。寻到的消息如此，还不如不知道。寻到的消息如此，还不如不知道。结构脉络结构脉络【文章主旨】【文章主旨】穿井得一人讲述了宋国丁氏因打井穿井得一人讲述了宋国丁氏因打井节省了一个劳动力，却被误传为从井中挖出一个人的节省了一个劳动力，却被误传为从井中挖出一个人的故事，告诉我们故事，告诉我们勿要以讹传讹、轻信盲从，凡事要甄勿要以讹传讹、轻信盲从，凡事要甄别清楚别清楚的道理。的道理。【艺术特色】【

6、艺术特色】结构完整，把抽象的结构完整，把抽象的道理用具体生动的事例充分表现了出来。道理用具体生动的事例充分表现了出来。幽默风趣。幽默风趣。判断下列说法的正误，正确打“”，错误打“”。1文中谣言产生的原因之一是丁氏“吾穿井得一人”的表述不够清楚，容易让人误解。()2.“国人道之，闻之于宋君”，但宋君并没有轻信，而是派人去调查，这说明宋君不人云亦云，头脑清晰，是一个善于验证考察，不盲目轻信传言的明正之君。()综合分析综合分析判断下列说法的正误，正确打“”，错误打“”。3.“宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外”一句，简要交代了故事发生的背景，引出了打井之事。（）4.由“吾穿井得一人”到“丁氏穿井得

7、一人”，只是因为丁氏对这件事的表述不清楚，使得这件事越传越离谱。（）综合分析综合分析【解析】由【解析】由“吾穿井得一人吾穿井得一人”到到“丁氏穿井得一人丁氏穿井得一人”一是由于丁氏对一是由于丁氏对“穿井得一人穿井得一人”表述不清；也是由于表述不清；也是由于“有闻而传之者有闻而传之者”听到的人未经证实就传播开来。听到的人未经证实就传播开来。判断下列说法的正误，正确打“”，错误打“”。5.这则寓言故事，体现了寓言的讽喻特色，在网络发达的今天，它仍具有积极的现实意义。（）6.本文和狼的结尾都运用了抒情的表达方式，起到了画龙点睛的作用，突出了文章主旨。()综合分析综合分析【解析】【解析】(都采用了议论

8、的表达方式。都采用了议论的表达方式。)杞杞人人忧忧天天列列子子字词句梳理字词句梳理原文原文译文译文杞国有人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，地崩坠，身亡所寄，废寝食者。废寝食者。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。觉，吃不下饭。字词句梳理字词句梳理原文原文译文译文又有忧彼之所又有忧彼之所忧者，因往晓之，忧者，因往晓之，曰：曰：“天，积气耳，天，积气耳，亡处亡气。若屈伸亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠行止，奈何忧崩坠乎？乎？”另外又有个人为这个杞国人的担心另外又有

9、个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：而担心，就去开导他，说：“天，天，不过是聚积的气体罢了，没有一个不过是聚积的气体罢了，没有一个地方没有气的。你的一举一动，一地方没有气的。你的一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为呼一吸，整天都在天空里活动，为何还担心天会塌下来呢？何还担心天会塌下来呢？”字词句梳理字词句梳理原文原文译文译文其人曰：其人曰：“天天果积气，日月星宿，果积气，日月星宿，不当坠耶？不当坠耶？”晓之者曰：晓之者曰：“日月星宿，亦积日月星宿，亦积气中之有光耀者，气中之有光耀者，只使坠，亦不能有只使坠，亦不能有所中伤。所中伤。”那个人说：那个人说：“天如果真的是聚积的天如果

10、真的是聚积的气体，那日月星辰不就会掉下来吗气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：开导他的人说：“日月星辰也是气日月星辰也是气积聚的东西中那些能发光的，即使积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。掉下来，也不会有什么伤害。”字词句梳理字词句梳理原文原文译文译文其人曰：其人曰：“奈奈地坏何？地坏何？”晓之者曰：晓之者曰：“地，积块耳，充地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何在地上行止，奈何忧其坏？忧其坏？”那个人又说：那个人又说：“地陷下去怎么办？地陷下去怎么办？”开导他的人说：开导他的人说：“地不过是聚积的地不

11、过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有一个土块罢了，填满了四方，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？会陷下去呢？”字词句梳理字词句梳理原文原文译文译文其人舍然大喜，其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。那个杞国人放心了，非常高兴；开那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。导他的人也放心了，非常高兴。文言字词解释无，没有无，没有告知，开导告知，开导你你行动，活动行动，活动为何，为什么为何，为什么纵使，即使纵使，即使伤害伤害四方四方四个字都是踩、踏的意思四个字都是踩、

12、踏的意思消除疑虑的样子消除疑虑的样子同同“释释”，解除、消除，解除、消除文言字词解释重点句子翻译重点句子翻译1.1.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。2.2.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？3.3.日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。能有所中伤。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己没有容身之处，杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己没有容身之处，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。以至于整天睡不好觉，吃不下饭。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里

13、活动，为什么还你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天会塌下来呢？担心天会塌下来呢？日月星辰也是聚积的气体中那些能发光的东西，即使掉日月星辰也是聚积的气体中那些能发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。下来，也不会有什么伤害。重点句子翻译重点句子翻译4.4.地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。5.5.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？6.6.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。地，不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有一个地方地，不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有一个地方

14、是没有土块的。是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？那个杞国人消除疑虑非常高兴，开导他的人也放心了，那个杞国人消除疑虑非常高兴，开导他的人也放心了，非常高兴。非常高兴。结构脉络结构脉络【文章主旨】【文章主旨】杞人忧天通过杞人担忧天地崩坠，杞人忧天通过杞人担忧天地崩坠，晓之者开导他的故事，告诉我们晓之者开导他的故事，告诉我们勿要为毫无根据的事勿要为毫无根据的事情忧虑情忧虑，讽刺了那些庸人自扰、患得患失的人讽刺了那些庸人自扰、患得患失的人。【艺术特色】【艺术特色】以以对话对话来展开情节，表现人物来展开情节，表现人物

15、心理心理，使，使文章文章结构连贯如一结构连贯如一。判断下列说法的正误，正确打“”，错误打“”。1这则寓言可看作是辛辣地讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。()2从积极的方面来看，本文中的“杞人”具有善于发现问题，有强烈的忧患意识这一优点。()3文中传达的忧患意识在任何情况下都是错误的。()综合分析综合分析【解析】忧患意识在有些情况下还是值得肯定的。【解析】忧患意识在有些情况下还是值得肯定的。4“若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”这句话运用了反问的修辞，突出强调“天不会塌下来”的结论，暗示“杞人”的担心是多余的。()5本文主要使用语言描写刻画人物形象，将“杞人”的胆小怕事和患得患失表现得淋漓尽致。()6.本文讽刺的对象是杞国人，这个杞国人之所以会有“忧天”的想法，主要是因为缺乏基本的常识和经验。（）综合分析综合分析7.“舍然大喜”一词，可以看出晓之者成功地让杞国人消除了“忧天地崩坠”的想法。（）8.这则寓言篇幅短小，意味深长。它主要通过对话的形式，呈现了杞人、晓之者两个人物。（）9.“杞人忧天”这个成语，后来常讽刺那些害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。（）综合分析综合分析感谢观看感谢观看