苏教版四年级下册数学第四单元用计算器计算ppt课件.pptx

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1、苏教版 数学 四年级 下册用计算器计算用计算器计算情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业用计算器计算用计算器计算课堂练习课堂练习4 4在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么关于计算器，你知道些什么？日常生活中使用日常生活中使用计算器很普遍。计算器很普遍。计算器是一计算器是一种计算工具。种计算工具。计算器有很计算器有很多计算功能。多计算功能。情境导情境导入入你认识计算器上常用的按键吗？先认一你认识计算器上常用的按键吗？先认一认认,再和同学说一说。再和同学说一说。你能在自己的计算你能在自己的计算器上

2、找到这些键吗器上找到这些键吗？显示屏显示屏 开机键开机键运算符号键区运算符号键区数字键区数字键区关机键关机键消除键消除键等于键等于键探究新知探究新知用计算器计算用计算器计算38+2738+27、30183018。38+27=38+27=3018=3018=用笔算或口算检验计算器算得是否正确。用笔算或口算检验计算器算得是否正确。你是怎样按键计算你是怎样按键计算的？与同学交流的？与同学交流。6565540540计算计算38+2738+27。操作操作过程：过程：输入：输入：38+27=38+27=，可以按照算式的先后顺序，先输入可以按照算式的先后顺序，先输入“38”38”，然后输入，然后输入“+”+

3、”再再输入输入“27”27”，最后输入，最后输入“=”=”，这时屏幕上呈现，这时屏幕上呈现“65”65”，就是计，就是计算结果。算结果。用用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。笔算或口算检验计算器计算的是否正确。计算计算30183018。输入：输入：3018=3018=可以可以按照算式的先后顺序，先输入按照算式的先后顺序，先输入“30”30”，然后输入，然后输入“”再输入再输入“18”18”，最后输入，最后输入“=”=”，这时屏幕上呈现，这时屏幕上呈现“540”540”，就是计算结果。，就是计算结果。用笔算或口算检验计算器计算的是否正确用笔算或口算检验计算器计算的是否正确。用计算器计算用计算器

4、计算40000-16518240000-165182。算式里有乘法和减算式里有乘法和减法，应该先算乘法。法，应该先算乘法。40000-165182 40000-165182=40000-=40000-=和同学说说你按键计算的步骤。和同学说说你按键计算的步骤。300303003099709970用计算器计算的优点：用计算器计算的优点：计算计算速度快、计算正确率高速度快、计算正确率高同步练习同步练习1 1.1801807575454521216405640561618484494913500135001051053003006300630088208820180180课堂课堂练习练习同步练习同步练

5、习2.2.用计算器计算。用计算器计算。765+4698 765+4698 58976 58976 41600128 41600128 193+287156 193+287156 25120 25120（449-289449-289）=5463=5463=44764=44764=325=325=193+44772=193+44772=44965=44965=25120160=25120160=157=157同步练习同步练习3.3.先先想一想操作的步骤，再说说每步显示器上显想一想操作的步骤，再说说每步显示器上显示的示的数据。数据。35352121884884按键按键显示显示 按键按键显示显示 35

6、353535353521212121=14148888888888884 44 4=2222同步练习同步练习48+27=48+27=4018=4018=75757207203028-2965=3028-2965=41600128=41600128=63633253254.4.用用计算器计算器计算。计算。76551=76551=8166827=8166827=380426=380426=1438+2576=1438+2576=1515324324161880161880401440145.5.在在计算时要注意计算时要注意：一：一是按键过程中要时是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的数字和题目中的数字

7、刻关注屏幕上显示的数字和题目中的数字是否相同，避免按错键；二是混合运算的是否相同，避免按错键；二是混合运算的练习要注意运算顺序。练习要注意运算顺序。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 四年级 下册用计算器探索规律用计算器探索规律情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业用计算器计算用计算器计算课堂练习课堂练习4 4用用2664026640分别除以分别除以111111、222 222 和和333333，商各是多少？用，商各是多少？用计算器计算器算一算。算一算。26

8、640111=26640111=26640222=26640222=26640333=26640333=将下面两题分别将下面两题分别和第一题比较，和第一题比较，你有什么发现？你有什么发现？2402401201208080情境导情境导入入26640111=24026640111=24026640333=8026640333=8026640111=24026640111=24026640222=12026640222=120将下面两题分别将下面两题分别和第一题比较，和第一题比较，你有什么发现？你有什么发现？除数乘除数乘3 3，得到，得到的商等于原来的的商等于原来的商除以商除以3 3。除数乘除数乘2

9、 2，得到，得到的商等于原来的商等于原来的商除以的商除以2 2。26640111=26640111=26640222=26640222=26640333=26640333=2402401201208080探究新知探究新知用计算器验算，看做对了没有。用计算器验算，看做对了没有。根据发现的规律，你能直接根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？填出下面各题的得数吗？26640444=26640444=26640666=26640666=26640555=26640555=26640888=26640888=6060404048483030同步练习同步练习11111137037=11111137

10、037=22222237037=22222237037=33333337037=33333337037=44444437037=44444437037=66666637037=66666637037=99999937037=99999937037=你发现了什么规律你发现了什么规律？3 36 69 9121218182727在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等于原来算在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等于原来算式的商乘几式的商乘几1.1.先先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。得数，并用计算器验算。课堂课堂

11、练习练习同步练习同步练习2.2.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算再用计算器验算。18+1=9 128+2=98 1238+3=987 12348+4=123458+5=1234568+6=987659876598765498765498769876同步练习同步练习3.3.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。两题横线上的数。19+2=129+3=1239+4=12349+5=+=+=11111111111111123451234569967111111111111

12、1同步练习同步练习 112234 112234=111222334=111222334=111122223334=111122223334=111112222233334=111112222233334=111111122222223333334=111111122222223333334=3333333333333333333333333333333333333333334.4.5.5.用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。15151515353535355555555545454545656565652252251225122525252525

13、 625625202520254225422530253025积的规律：积的规律：积的十位和个位数是积的十位和个位数是5 5乘乘5 5的积的积“2525”；积的百位和千；积的百位和千位数是成数位数是成数“十位上的数字加十位上的数字加1 1”再乘自己再乘自己。被除数被除数不变，除数乘几（不变，除数乘几（0 0除外除外），得到），得到的商就等于的商就等于原来的商除以几。原来的商除以几。被除数和除数同时乘或除以相同的数（被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 0除外），商除外），商不变不变。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取

14、；2.从课时练中选取。苏教版 数学 四年级 下册练练 习习 七七复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业用计算器计算用计算器计算巩固练习巩固练习4 4上上节课你们都学会了哪些知识？节课你们都学会了哪些知识？1 1.认识计算器的各部分作用认识计算器的各部分作用2 2.用计算器计算复杂的算式用计算器计算复杂的算式3 3.通过计算器计算简单的算式来寻找规律解通过计算器计算简单的算式来寻找规律解 决复杂的算式决复杂的算式复习旧知复习旧知1.1.计算计算下面各题。（允许用计算器）下面各题。（允许用计算器）4286-785+267=4286-785+267=68+142129=68+142129=

15、49012-438=49012-438=100+200=100+200=37683768117117300300494954425442巩固练习巩固练习999999999999999999999999999999999999=2.2.计算计算出下面式子的结果。出下面式子的结果。99=99=9999=9999=999999=999999=99999999=9998000199999999=999800019999999980000000019 9个个9 9个个8 8个个9 98 8个个0 08181980198019980019980013.3.计算计算出下面式子的结果。出下面式子的结果。777

16、7777799999999=7777777799999999=8 8个个8 8个个7777777799999999=7777777799999999=8 8个个8 8个个79=79=7799=7799=777999=777999=77779999=77779999=7 7个个7 7个个776223 776223 63 63 76237623776223 776223 77762223777622234.4.照这样计算，一个没有关紧的水龙头一年照这样计算，一个没有关紧的水龙头一年(一年按一年按365365天计算天计算)，要浪费（要浪费（）千克。）千克。把这些水装在饮水桶中把这些水装在饮水桶中(每

17、桶按每桶按2020千克计算千克计算)，这些水大约能，这些水大约能 装（装（）桶。）桶。如果一个三口之家每月用如果一个三口之家每月用6 6桶水，这些水够用（桶水，这些水够用（）个月，）个月，约合（约合（）年。）年。6570657032832854544.54.55.5.一个没有关紧的水龙头一个没有关紧的水龙头，每天大约滴，每天大约滴1818千克的水千克的水，这些水就这样被白白地流掉了，这些水就这样被白白地流掉了课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1 1.认识计算器的各部分作用；认识计算器的各部分作用；2 2.用计算器计算复杂的算式；用计算器计算复杂的算式；3

18、3.通过计算器计算简单的算式来寻找规律解通过计算器计算简单的算式来寻找规律解 决复杂的算式。决复杂的算式。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 四年级 下册一亿有多大一亿有多大情境导入情境导入拓展延伸拓展延伸课外活动课外活动用计算器计算用计算器计算活动探究活动探究4 4说说一一说说1 1亿是一个很大的数，你能说说亿是一个很大的数，你能说说1 1亿有多大吗亿有多大吗？1010个一千万个一千万是一亿。是一亿。1 1万个一万万个一万是一亿。是一亿。1 1亿枚亿枚1 1元硬币元硬币大约重大约重600600吨吨。情境导情境导入入数数 一一数数 估计数估计数1 1亿本

19、练习本，大约要用多长时间，可以怎样设亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。计活动？和同学说说你的想法。再根据数再根据数100100本练习本练习本所用的时间推算。本所用的时间推算。拿拿100100本练习本数一本练习本数一数，看要用多少秒。数，看要用多少秒。活动探究活动探究同同桌合作，数出桌合作，数出100100本练习本，记录所用的时间，再本练习本，记录所用的时间，再填写下表。填写下表。数量数量/本本100100100001000010000001000000100000000100000000时间时间/秒秒数数1 1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。亿本练习

20、本大约需要多少年？用计算器算一算。6060（分）（分）6060（时）（时）2424（日）（日）365365（年）（年）3030层楼的高度大约有层楼的高度大约有100 100 米，米，1 1亿枚亿枚1 1元硬币摞在一起，会比元硬币摞在一起，会比3030层楼还高吗？层楼还高吗？先先量量出出1010枚枚1 1元硬币摞在一起的高度，再填写下表。元硬币摞在一起的高度，再填写下表。硬币硬币/枚枚1010100100100001000010000001000000100000000100000000高度高度/cmcm算一算算一算，1 1亿枚亿枚1 1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是元硬币摞在一起大约高多少

21、米？大约是3030层层楼高度的多少倍？楼高度的多少倍？量量 一一量量数出数出100100粒大米，称一称有多重，再填写下表。粒大米，称一称有多重，再填写下表。大米大米/粒粒100100100001000010000001000000100000000100000000质量质量/克克1.1.我国大约有我国大约有1313亿人。如果每人每天节省亿人。如果每人每天节省1 1粒大米，全粒大米，全国一天大约能节省多少克粮食国一天大约能节省多少克粮食？2.2.如果每人每天吃大米如果每人每天吃大米400400克，这些节省下来的大米大约克，这些节省下来的大米大约可供一个人吃多少天？是多少年？可供一个人吃多少天？是

22、多少年？拓展延伸拓展延伸数数 一一数数数数1 1本练习本时间本练习本时间很短，数很短，数1 1亿亿本要本要用几年；用几年；1 1粒大米粒大米很轻很轻很轻很轻要知道要知道1 1亿有多亿有多大，可以根据数大，可以根据数的大小和单位之的大小和单位之间的进率推算。间的进率推算。要珍惜每要珍惜每1 1粒粮食、每粒粮食、每1 1秒时间，秒时间，因为因为通过上面的活动，你对通过上面的活动，你对1 1亿这个数又亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？有哪些认识？有哪些收获和体会？请请小朋友们回家后调查家小朋友们回家后调查家中中100100张纸的厚度，然后计算张纸的厚度，然后计算出一亿张纸的厚度。出一亿张纸的厚度。课外活动课外活动