《热空气和冷空气》说课ppt课件(全国大赛获奖案例).pptx
《《热空气和冷空气》说课ppt课件(全国大赛获奖案例).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《热空气和冷空气》说课ppt课件(全国大赛获奖案例).pptx(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、苏教版小学科学四年级上册第一单元苏教版小学科学四年级上册第一单元热空气和冷空气实验说课一、实验教学目标二、实验内容设计三、实验方法设计五、教学反思与自我评价四、实验教学过程设计说课内容一、实验教学目标一、实验教学目标制定依据:制定依据:新课程标准理念;新课程标准理念;学生的认知水平和探究能力;学生的认知水平和探究能力;将空气转变为可以被肉眼直接观测到的物质。将空气转变为可以被肉眼直接观测到的物质。知识目标:热空气上升,冷空气下降。冷热空气的对流形成风;探究目标:能够利用纹影技术自主探究认识空气流动的规律;科学态度目标:乐于运用多种方法完成科学探究,体会创新乐趣;科学、技术、社会与环境目标:激发
2、学生乐于亲近自然,有研究自然的欲望。二、实验内容与方法二、实验内容与方法活动一活动一活动二活动二活动三活动三1.1.认识热空气的流向是通过纸蛇、纸杯认识热空气的流向是通过纸蛇、纸杯“动动”起来的方法起来的方法间接感知间接感知热空气流热空气流向,直观性不强;向,直观性不强;2.2.认识冷空气的流向教材并未给出具体的活动内容。认识冷空气的流向教材并未给出具体的活动内容。3.3.观察空气对流出于环保角度市面鲜少有浓烈烟雾的线香或蚊香,观察空气对流出于环保角度市面鲜少有浓烈烟雾的线香或蚊香,烟雾收集烟雾收集较困难较困难;实验仅能看到烟雾受热上升、遇冷下降的;实验仅能看到烟雾受热上升、遇冷下降的单次过程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 热空气和冷空气 空气 冷空气 ppt 课件 全国 大赛 获奖 案例
限制150内