省市公开课中考复习:辨析并修改病句课件.ppt
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1、 在一个黄昏的早晨在一个黄昏的早晨,有一位年轻的老有一位年轻的老人,拿着一把闪人,拿着一把闪亮亮的木刀的木刀,砍死了一个活砍死了一个活泼泼的死人。不料被一个瞎子看到的死人。不料被一个瞎子看到,就叫瘸就叫瘸子去探个究竟。瘸子以每秒子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度,米的速度,前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警官,警官又公布于全市人民,所有的犯人官,警官又公布于全市人民,所有的犯人都一齐响应,都一齐响应,武装起来同罪犯斗争。武装起来同罪犯斗争。轻松一刻轻松一刻辨析并修改病句辨析并修改病句中考复习专题四中考复习专题四 1、掌握常见的病句类型。、掌握常见的病句类
2、型。2、掌握辨析和修改病句的方法。、掌握辨析和修改病句的方法。复习目标复习目标修改病句的方法修改病句的方法增增残缺的成分要增补上。残缺的成分要增补上。删删重复多余的词语要删去。重复多余的词语要删去。调调语序不当的要调整。语序不当的要调整。换换搭配不当的词语要更换。搭配不当的词语要更换。修改病句的原则:修改病句的原则:一是保留原句基本意思不变;一是保留原句基本意思不变;二改动之处尽量少,能调整不增二改动之处尽量少,能调整不增删,能改一处就解决的决不改两删,能改一处就解决的决不改两处。处。三三 修改后不需要润色。修改后不需要润色。一、成分残缺:一、成分残缺:l通过这次谈话,使我明白了许多道理。通过
3、这次谈话,使我明白了许多道理。(缺主语)缺主语)l发射通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自发射通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主,自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和主,自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。(缺谓语试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。(缺谓语中心语)中心语)l校党支部研究了关于在改革开放形势下如何校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想工作。(缺宾语中心语)做好思想工作。(缺宾语中心语)可删除可删除“通过通过”或或“使使”在在“独立独立”前加前加“具备具备”在句末加上在句末加上”的问题的问题“练习题:l当山林中的老枫
4、树伸开它依然绿着的手掌时,当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。令我想起大慈大悲的千手观音。l只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。你。l他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。安定社会生活的责任。在在“肯吃苦肯吃苦”后加上后加上“的决心的决心”在在“参与参与”前加上前加上“承担了承担了”删除删除“当当时时”或或“令令”注意主谓宾,中心语与修饰语的搭配关系注意主谓宾,中心语与修饰语的搭配关系二、搭配不当:二、搭配不当:l他那锐利的他那锐利的眼睛眼睛投向了人群。
5、投向了人群。l自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。l大扫除时大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、整整,我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。齐齐。(把(把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”)(“聪明聪明”与与“手手”搭配不当,把搭配不当,把“聪明聪明”改为改为“漂漂亮亮”)大扫除时大扫除时,我们把教室打扫得干干净净、我们把教室打扫得干干净净、把把桌椅摆放的桌椅摆放的整整齐齐。整整齐齐。练习题:l做好救灾工作,决定于干部是否深入群众。做好救灾工作,决定于干部是否深入群众。l一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系
6、到班级的荣誉。关系到班级的荣誉。l同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。的报告。能否做好救灾工作,决定干部是不是深入群众能否做好救灾工作,决定干部是不是深入群众.“而是而是”改成改成“而且而且”“注视报告注视报告”搭配不当搭配不当,应改为应改为“同学们以敬佩同学们以敬佩的目光注视着这位科学家,倾听着他的报告。的目光注视着这位科学家,倾听着他的报告。”三、语序不当:注意词语排列顺序1、各种新发现的流行病,使我们、各种新发现的流行病,使我们改正改正并并认识认识了自了自己不良的卫生习惯。己不良的卫生习惯。2、数学数学对对我我不感兴趣。不感兴趣。3
7、、我国的、我国的棉花的生产棉花的生产,长期不能自给。,长期不能自给。4、在这次初三毕业生家长会上,家长们就学生升、在这次初三毕业生家长会上,家长们就学生升学的问题学的问题交换了广泛的交换了广泛的意见。意见。5、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(逻辑上应是先(逻辑上应是先“认识认识”,再,再“改正改正”。)。)我对数学不感兴趣我对数学不感兴趣。我国生产的棉花我国生产的棉花。广泛的交换了广泛的交换了(主语不同,(主语不同,“不是不是”应该放在应该放在“质量质量”前)前)练习
8、题:1、一位优秀的有、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮多年教学经验的国家队的篮 球女教练。球女教练。l2、为了写好老师布置的论文、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。学近几天如饥似渴地阅读着。l3、王先生亲切地走到我跟前,向我说:、王先生亲切地走到我跟前,向我说:“要当要当心!心!”改为:国家队的一位有改为:国家队的一位有20多年教学经验的优秀的多年教学经验的优秀的篮球女教练。篮球女教练。改为:许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。改为:许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。“亲切地亲切地”移到移到“说说”字前面字前面l1:这种盆景
9、最好放在案头上较合适。2.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。四、重复多余四、重复多余修改:修改:“最好最好”和和“较合适较合适”,任意去掉一个即可。,任意去掉一个即可。“具体具体”与与“详详”重复。重复。练习题:其实这是过虑的想法。其实这是过虑的想法。我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。我在心里真是由衷地感谢我的数学老师。李老师那幽默风趣的一席话,让全班同学忍俊不禁李老师那幽默风趣的一席话,让全班同学忍俊不禁的笑了。的笑了。“虑虑”就是想,可删去就是想,可删去“的想法的想法”删去删去“在心里在心里”。删去删去“的笑了的笑了”“更加更加变本加本加厉”“让它它任其自然任其自然”“忍俊不禁
10、忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑自肺腑”“显得得相形相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身被打得身被打得遍体遍体鳞伤”“一个一个刻骨刻骨铭心心的的难忘的教忘的教训”重复多余举例重复多余举例五、表意不明:五、表意不明:1 有人主张接受,有人反对,她同意这种主张。有人主张接受,有人反对,她同意这种主张。2 2 吃中饭的时候,小红找不到哥哥很着急。吃中饭的时候,小红找不到哥哥很着急。吃中饭的时候,小红找不到哥哥很着急。吃中饭的时候,小红找不到哥哥很着急。“这种主张这种主张”到底是接受还是反对,交代不清。到底是接受还是反对,交代不清。改为:他同意改为:他同意“前者主张前者主张
11、”或他同意或他同意“后者主张后者主张”。是小红着急还是哥哥着急。是小红着急还是哥哥着急。是小红着急还是哥哥着急。是小红着急还是哥哥着急。修改:修改:吃中饭的时候,小红找不到哥哥吃中饭的时候,小红找不到哥哥吃中饭的时候,小红找不到哥哥吃中饭的时候,小红找不到哥哥,小红很着急。小红很着急。小红很着急。小红很着急。练习题:l局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。会。l巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。l动手术的是他父亲。动手术的是他父亲。其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确其他局领导是本局领导还是别局的
12、领导,不明确是是“巴勒斯坦游击队进攻以色列巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是,还是“以以色列进攻巴勒斯坦游击队色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚,不清楚“动手术动手术”的可指医生,也可指父亲。的可指医生,也可指父亲。六、不合逻辑:1、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了安全教育,并制定了安全管理措施。了安全教育,并制定了安全管理措施。2、展销会上有服装、针织品、玩具等。、展销会上有服装、针织品、玩具等。3、班上的同学基本上都交齐作业了。、班上的同学基本上都交齐作业了。修改:修改:“防止防止”和和“不再不再”删删去任何一个都去任何一个都可以可以。修改:修改
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- 关 键 词:
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