部编版习作：推荐一本书PPT完美版课件.ppt

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1、习作：习作：推荐一本书推荐一本书 读一本好书如同交一个读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。给他们一样。请你把读过的请你把读过的好书推荐给同学，要能把推好书推荐给同学，要能把推荐的原因写清楚。荐的原因写清楚。习作要求习作要求习作指导习作指导1.要交代推荐书目的基本情况，包括书名、作者、出版社、出版年月，或者相关的评价等（在第一段中交代）。2.要对本书的内容进行介绍（如果是叙事类，要交代主要人物和情节；议论和说明性质的作品，要交代主要观点和知识点）。3.要具体说明推荐的理由。如，内容新奇有趣，语言优美生动，

2、情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪等。推荐的理由可以写一点，也可以写几点。注意要分好段落。4.把重要的理由写具体。可以结合书中的相关情节、人物对话或插图等来说明理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用他人对这本书的评价。范文点评范文点评向你推荐一本书向你推荐一本书从小我就喜欢读书，无论是精巧感从小我就喜欢读书，无论是精巧感人的小说、优美动人的散文集，抑或是人的小说、优美动人的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，我都喜欢。它们或精辟真挚的小故事，我都喜欢。它们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限。在这些得了世界的广大、知识的无限

3、。在这些书中，对我影响最深的还书中，对我影响最深的还是一本叫做是一本叫做再试一次再试一次的书，今天的书，今天我就把它介绍给同学们。我就把它介绍给同学们。我的数学一向不好，无论我多么我的数学一向不好，无论我多么认真听讲，努力做题，成绩永远都在认真听讲，努力做题，成绩永远都在7070分上下晃悠。来回考了几次，成绩分上下晃悠。来回考了几次，成绩都无太大变化，我有点心灰意冷，就都无太大变化，我有点心灰意冷，就想放弃努力。看到我不思进取、破罐想放弃努力。看到我不思进取、破罐子破摔的行为，妈妈没有多说什么，子破摔的行为，妈妈没有多说什么，只是在我生日时送我一本书，名字叫只是在我生日时送我一本书，名字叫在读

4、过的许多在读过的许多书中突出书中突出再试再试一次一次，可见这，可见这本书对自己的影本书对自己的影响之深。响之深。做做再试一次再试一次。这是一本并不起眼的书，淡蓝色这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个的封皮淡雅而普通。书中讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸大学生毕业后在商海中艰苦创业，摸爬滚打，失败了许多次，最终成为百爬滚打，失败了许多次，最终成为百万富翁的故事。万富翁的故事。情节并不新奇，甚情节并不新奇，甚至有些俗套，但是有几句话让我印象至有些俗套，但是有几句话让我印象很深，那就是：很深，那就是：“当你失败了许多次当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此

5、的时候，千万不要放弃，因为如果此简单介绍简单介绍再再试一次试一次这本书这本书的相关信息。的相关信息。妈妈可真是妈妈可真是用心良苦。用心良苦。时失去成功的信念，之前的失败就白时失去成功的信念，之前的失败就白费了。每一次失败都是成功对你的考费了。每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又近了一验，多一次失败你就离成功又近了一步。再试一次，或许你就成功了。步。再试一次，或许你就成功了。”短短的几句话，却告诉我们：遇到困短短的几句话，却告诉我们：遇到困难不能轻言放弃，要再试一次，成功难不能轻言放弃，要再试一次，成功就在前面向我们招手。在以后的学习就在前面向我们招手。在以后的学习中，每当我的成

6、绩不如意时，我就会中，每当我的成绩不如意时，我就会想起这本想起这本再试一次再试一次，我总是在心，我总是在心里对自己说：里对自己说：“再试一次，我就会成再试一次，我就会成功。功。”终于，我的数学成绩有了明显终于，我的数学成绩有了明显的起色，在上个月的模拟考试中竟一的起色，在上个月的模拟考试中竟一跃排在了班级的前几名。跃排在了班级的前几名。再试一次再试一次改变了我，教给了改变了我，教给了我深刻的道理，给了我前进的力量。我深刻的道理，给了我前进的力量。今天，我就将这本书推荐给同学们，今天，我就将这本书推荐给同学们，希望你们能用心读懂它，并将它好好希望你们能用心读懂它，并将它好好珍藏。珍藏。总结推荐的

7、理总结推荐的理由，激发同学们由，激发同学们阅读的欲望。阅读的欲望。写出书中对自写出书中对自己影响最深的几己影响最深的几句话，并结合自句话，并结合自身实际来阐释这身实际来阐释这几句话对自己的几句话对自己的深刻影响。深刻影响。读完本文，心中也有了一种莫名的感动。读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确，有时候一本书往往会影响一个人的一的确，有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是一个用心生活的人，能从一本生。小作者是一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法。文章娓娓道来，寻找一种适合自己的方法。文章娓娓道来

8、，不加雕琢，却能使人深受教益。不加雕琢，却能使人深受教益。感谢观看感谢观看在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情

9、况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见亲爱的同学们，再见