2020年秋新湘科版小学四年级上册科学《4.1地球的故事》教学ppt课件.pptx
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1、1.1.地球的故事地球的故事平坦大地无尽头,平坦大地无尽头,只因自身是圆球;只因自身是圆球;茫茫大海分布广,茫茫大海分布广,大河奔腾小溪流。大河奔腾小溪流。你知道地球的形状吗你知道地球的形状吗?人类对地球形状的认识,?人类对地球形状的认识,经历了一个漫经历了一个漫(mnmn)长的长的过程。过程。人类对地球形状的猜想与假设人类对地球形状的猜想与假设 古人认古人认为地球是什为地球是什么形状的?么形状的?古人认为古人认为“天圆如张盖,地方如棋天圆如张盖,地方如棋(qq)盘盘”,提出了,提出了天圆地方天圆地方的猜想。的猜想。地是方的吗?可是地是方的吗?可是从来没有谁走到过地的从来没有谁走到过地的边缘啊
2、!边缘啊!大地不是平的,大地不是平的,可能是个大圆球。可能是个大圆球。古希古希(xx)腊人发现:腊人发现:进港进港(gnggng)的船只总是先的船只总是先看见桅看见桅(wiwi)杆,再逐渐看杆,再逐渐看见船身;船只出港总是先不见船身;船只出港总是先不见船身,然后船桅再逐渐隐见船身,然后船桅再逐渐隐(ynyn)没在海平面下。因此没在海平面下。因此他们提出了大胆的他们提出了大胆的假设假设。模拟进港的帆船模拟进港的帆船 通过模拟通过模拟实验实验验证地球验证地球的形状的形状。实验目的实验目的 橡皮泥橡皮泥篮球篮球火柴梗火柴梗实验材料实验材料a.a.用橡皮泥做一只小用橡皮泥做一只小船,插船,插(chch
3、)一根火柴一根火柴梗梗(gnggng)作为船桅。作为船桅。b.b.用篮球当作地球。用篮球当作地球。c.c.让让“船船”在在“地球地球”上上“航行航行”。实验步骤实验步骤 将帆船进出将帆船进出港时,观察到的港时,观察到的现象记录在活动现象记录在活动手册上。手册上。观察记录观察记录 a.a.观察观察“船船”进出进出“港港”时,有没有古希腊人时,有没有古希腊人一样的发现?一样的发现?b.b.把把“船船”放在平面上放在平面上“航行航行”,能看到相同,能看到相同的现象吗?的现象吗?C.C.想一想,古希腊人为想一想,古希腊人为什么假设大地是球形的什么假设大地是球形的?思考讨论思考讨论亚里士多德的推测亚里士
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