冀教版数学三年级上册期末复习教学ppt课件合集：整理与评价.pptx

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1、学习目标学习目标冀教版数学三年级上册期末复习教学课件合集冀教版数学三年级上册期末复习教学课件合集整理与评价整理与评价整理与评价整理与评价第1课时 数与代数冀教版 数学 三年级 上册学习目标学习目标1 1、通过复习，使学生掌握大数的读、写方法，取近似值的方、通过复习，使学生掌握大数的读、写方法，取近似值的方法，吨与千克之间的换算法，吨与千克之间的换算方法。方法。2 2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识，体验解用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识，体验解决问题的决问题的多样

2、性。多样性。3 3、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。受数学的严谨性以及数学结论的确定性。知识梳理知识梳理读数四舍五入法大数的认识万以内数的认识和比较近似数加法的估算估算万以内数的大小比较写数减法的估算解决问题组成认识数位表知识梳理知识梳理1.万以内数的认识和比较认识数位表个位十位百位千位万位数位顺序表中，数位是按从右往左的顺序排列的。例如：从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。知识梳理知识梳理从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就

3、在十位上写几，几个就在个位上写几，有零也要写！1.万以内数的认识和比较写数例如：二千零八 写作:2008五千 写作:5000知识梳理知识梳理从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0或两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。1.万以内数的认识和比较读数例如：7008读作:七千零八8000读作:八千 知识梳理知识梳理千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。1.万以内数的认识和比较组成例如：4952中有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。4952知识梳理知识梳理比较万

4、以内数的时候，先比数位，数位多的数大，数位一样从高位比起，最高位大的数就大。1.万以内数的认识和比较万以内数的大小比较例如：填上“”或“”。924_8012 963_639知识梳理知识梳理2.近似数方法：一个数的近似数，可以取相邻的整十数，也可以取相邻的整百、整千、整万的数；因此，一个数的近似数大多不是唯一的。例如：写出下面各数的近似数。985 3902意义：一个与准确数相接近(比准确数略大或略小)的数，叫做这个准确数的近似数。3900990知识梳理知识梳理（1）加法的估算：先把两个加数看成与准确数接近的近似数，再进行计算。（2）减法的估算：先把被减数和减数看成与准确数接近的近似数，再进行计算

5、。3.估算例如：估算下面各题。998348 8650268760001350知识梳理知识梳理购物计划购买贵重的商品时，应根据家庭或个人每个月剩余的钱数来预算，有计划地消费。4.解决问题例如：聪聪妈妈每月的工资是2900元，爸爸每月的工资是3200元，聪聪家每月的开支大约是3000元，他家想买一台价值5800元的电脑，大约需要几个月的时间？知识梳理知识梳理例如：聪聪妈妈每月的工资是2900元，爸爸每月的工资是3200元，聪聪家每月的开支大约是3000元，他家想买一台价值5800元的电脑，大约需要几个月的时间？290032006100(元)610030003100(元)310031006200(元

6、)6200元5800元答：大约需要2个月的时间。知识梳理知识梳理“吨”可以用字母“t”表示。1吨1000千克 或 1t1000kg吨的认识认识“吨”吨与千克的换算质量单位与进率质量单位有：克、千克、吨，相邻单位之间的进率是1000。重点解析重点解析330中的两个3，因为数字相同，所以它们表示的意义也相同。判断。1 1【解析】数字相同，但并不表示它们所代表的意义就相同。330中的两个3，数字虽然相同，但它们所表示的意义不同。左边数第一个3在百位上，表示3个百，第二个3在十位上，表示3个十，所以这种说法错误。【答案】错误 重点解析重点解析15个鸡蛋大约重1千克。判断。1 1【解析】一个鸡蛋大约重6

7、5克，所以15个鸡蛋大约重：1565=975克975克1000克1000克=1千克【答案】正确重点解析重点解析用3、0、6、9组成的最大的四位数是()，最小的四位数是()。2 2【解析】要使组成的四位数最大，就将4个数字从大到小依次排列；要使组成的四位数最小，就将4个数字从小到大依次排列，考虑到最高位不能为0，就把0和3交换一下位置。【答案】96303069 重点解析重点解析12吨=_千克 4000克=_千克 2 2【解析】在单位换算时，如果是把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘它们的进率，如果是把低级单位的数改写成高级单位的数要除以它们的进率。高级单位化低级单位乘进率1000。121000

8、=12000低级单位化高级单位除以进率1000。40001000=4【答案】12000 4重点解析重点解析电影院能同时容纳1200人，新利小学和马岗小学的学生可以同时进入电影院看电影吗?3 3【解析】新利小学不到600人，马岗小学不到500人。【答案】600+500=1100（人），11001200，答：可以同时进入电影院看电影。新利小学马岗小学592人485人深化练习深化练习1 1(1)9402是由()个千，()个百和()个一组成的。(2)一个数，千位上是6，个位上是4，其他各位上都是0，这个数写作()，读作()。(3)一台电脑的价格是5688元，大约是()元。(4)8千克=()克 6吨=(

9、)千克 9000千克=（）吨1吨-700千克=()千克1500千克+2500千克=()吨942填空。6004六千零四57008000600093004深化练习深化练习2 21.由7个百和9个一组成的数是790。()2.与2029相邻的两个数是2028、2040。()3.四位数一定比三位数大。()4.6003和6030这两个数都是只读一个零。()5.购买一台价格约为1500元的洗衣机，带1500元肯定够。()6.一袋水泥重50吨。（）7.2吨钢铁比2吨沙子重。（）对的打“”，错的打“”。深化练习深化练习3 3选择。13050中的5表示()。A5个一B5个十C5个百26006中间的两个0()。A都

10、不读B只读一个C都读3一本童话故事书的定价是9元，红红有50元钱，最多能买()本这样的书。A4B5C6BBB深化练习深化练习3 3选择。4.一只大象重6吨60千克，合（）。A.6060千克 B.6600千克 C.60060千克5.比较下面的质量，最重的是（）。A.3吨300千克 B.2900千克 C.3330千克6.黄河牌汽车的载重量是7()。A.克 B.千克 C.吨ACC深化练习深化练习4 4解决问题。1000560440(元)张老师想买一台微波炉，在商场看到微波炉的价钱在1000元到1200元之间，张老师只带了560元，算一算：张老师最少还要取多少元钱？答：张老师最少还要取440元钱。深化

11、练习深化练习4 4解决问题。6吨=6000千克，60003000=3000（千克）菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克。还剩大白菜多少千克？答：还剩大白菜3000千克。整理与评价整理与评价第2课时 数与代数冀教版 数学 三年级 上册学习目标学习目标1 1、通过复习，使学生、通过复习，使学生掌握两掌握两、三三位数乘一位数和两位数乘一位数和两、三位数除以三位数除以一位数的口算、笔算和混合运算；提高分析信息、提出问题的能一位数的口算、笔算和混合运算；提高分析信息、提出问题的能力。力。2 2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运

12、用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的的多样性。多样性。3 3、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。学的严谨性以及数学结论的确定性。知识梳理知识梳理估算三位数乘一位数的笔算中间有0的三位数乘一位数的乘法末尾有0的三位数乘一位数的乘法两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算两位数乘一位数（进位）的笔算两位数乘一位数（不进位）的口算知识梳理知识梳理1.两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算整十、整百数乘一

13、位数的口算，先把整十、整百数看成几个十或几个百，再乘一位数得到几个十、几个百，也就是几十、几百。例如：204=80 把20看作2个十，2个十乘4得8个十，就是80。知识梳理知识梳理1.两、三位数乘一位数两位数乘一位数（不进位）的口算口算两位数乘一位数，先把两位数分成几十和几，再分别乘一位数，最后把两次乘得的积相加。例如：123=36 先算103=30，再算23=6，最后 30+6=36。知识梳理知识梳理1.两、三位数乘一位数两位数乘一位数（进位）的笔算相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数的每一位数，与哪一位相乘，就对应在那一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。例如

14、：127=84 1 2 8 47知识梳理知识梳理1.两、三位数乘一位数三位数乘一位数的笔算相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，与哪一位相乘，就对应在那一位的下面写积，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。例如：2233=669 2 2 3 6 6 93知识梳理知识梳理1.两、三位数乘一位数中间有0的三位数乘一位数的乘法乘数中间是0，积的中间不一定是0，个位相乘进位时积的中间就不是0，个位相乘不进位时积的中间就是0。例如：2083=624 6 2 4 2 0 8 3知识梳理知识梳理1.两、三位数乘一位数末尾有0的三位数乘一位数的乘法先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，

15、再看乘数末尾有几个0，有几个0就在积的末尾添上几个0。例如：2603=780 2 6 0 7 8 03知识梳理知识梳理1.两、三位数乘一位数估算把数量看成比较接近的整十或整百、整千数进行估算。例如：2935 1500 把293看300，3005=1500 知识梳理知识梳理两、三位数除以一位数整十、整百数除以一位数的口算两位数除以一位数的口算两位数除以一位数的笔算两位数除以一位数（有余数）的除法三位数除以一位数的笔算与验算三位数除以一位数(被除数或商中有0)的笔算知识梳理知识梳理可以按几除以几或几十几除以几直接算出得数是几百或几十。2.两、三位数除以一位数整十、整百数除以一位数的口算例如：240

16、4=60把240看作24个十，24个十除以4得6个十，就是60。知识梳理知识梳理先把两位数分成整十数和一位数，再分别除以一位数(除数)，最后把两次除得的商加起来。2.两、三位数除以一位数两位数除以一位数的口算例如：844=21把84分成80和4，先用80除以4得20，再用4除以4得1，最后20加1等于21。知识梳理知识梳理两位数除以一位数，先除十位上的数，商写在十位上；再除个位上的数，商写在个位上。十位上如果有余数，要与个位上的数合起来一起除。2.两、三位数除以一位数两位数除以一位数的笔算例如：484=12484 8 8 0412知识梳理知识梳理从被除数的高位除起。除到被除数的哪一位，商就写在

17、那一位的上面。每次除后的余数都要比除数小。2.两、三位数除以一位数两位数除以一位数（有余数）的除法例如：485=934845 359知识梳理知识梳理笔算：从被除数的最高位除起；哪一位上如果有余数，就把那一位上的余数与下一位的数合起来继续除；每次除得的余数都要比除数小。2.两、三位数除以一位数三位数除以一位数的笔算与验算例如：4815=96148145 31 30 1596知识梳理知识梳理验算：用商乘除数再加上余数，看结果是否等于被除数。2.两、三位数除以一位数三位数除以一位数的笔算与验算例如：4815=96148145 31 30 1596验算：9 6 4 8 0 1 4 8 15+知识梳理知

18、识梳理商中有0不奇妙，为何商0要知道；某位商1若不够，用0占位成必要。2.两、三位数除以一位数三位数除以一位数(被除数或商中有0)的笔算例如：6246=1046246 24 24 06104验算：104 624 6重点解析重点解析805的积的末尾有2个0。判断。1 1【解析】根据整数乘法的计算方法计算出积后，再判断乘积末尾0的个数，注意不能只根据因数末尾0的个数来判断乘积末尾0的个数。805=400【答案】正确重点解析重点解析三位数除以一位数，商一定是三位数。判断。1 1【解析】三位数除以一位数，商可能是三位数也可能是两位数。比如300除以3商是三位数，205除以5商就是两位数。【答案】错误重

19、点解析重点解析2205的积的末尾一共有_个0，5024的积的中间有_个0。2 2【解析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算；三位数乘一位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位。【答案】2；2因为2205=1100，所以2205的积的末尾一共有2个0；因为5024=2008，所以5024的积的中间有2个0。填空。重点解析重点解析有84个乒乓球，每6个装一盒，可装（）盒。2 2【解析】求可以装几盒，就是求84里面有几个6，用除法求解即可。【答案】846=14（盒）填空。重点

20、解析重点解析一辆自行车的价钱是465元，一辆摩托车的价钱是自行车的9倍，摩托车比自行车贵多少元？3 3【解析】摩托车比自行车贵的价钱=摩托车的价钱-自行车的价钱，其中，摩托车的价钱=自行车的价钱摩托车的价钱是自行车的价钱的几倍。【答案】解决问题。答：摩托车比自行车贵3720元。4659-465=3720（元）深化练习深化练习1 1(1)口算7003时，想:3乘7个()得21个()，就是()。(2)王老师买3个篮球花了90元，李老师想买5个同样的篮球，他需要准备（）元。(3)2032的商是()，余数是()。(4)一个数除以4，商是40，当余数是2时，这个数是()。(5)4005所得的积是()位数

21、，积的末尾有()个0。百百2100 填空。150101116243深化练习深化练习2 21.7504的积的末尾有两个0。()2.在乘法算式里，积一定比任何一个乘数大。()3.2987约等于2100。()4.因为0+8=8，所以08=8。()5.佳奇每分钟走32米，他从家走到公园大约用了10分钟，他家离公 园约320米。()6.被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。()对的打“”，错的打“”。深化练习深化练习3 3选择。1.一个三位数乘9，积是()。A.四位数 B.三位数C.四位数或三位数2.三位数乘0，积()比这个三位数大。A.一定B.不会C.不一定3.5805的商里面有()个0。A0 B1C

22、24.208，要使商的末尾是0且没有余数，那么里可以填()。A3 B1 C2CBAA深化练习深化练习4 4解决问题。5405=2700(只)2700-540=2160(只)白兔有540只，灰兔的只数是白兔的5倍，灰兔比白兔多多少只?答：灰兔比白兔多2160只。整理与评价整理与评价第3课时 数与代数冀教版 数学 三年级 上册学习目标学习目标1 1、通过复习，使学生、通过复习，使学生掌握四则混合运算的顺序；掌握四则混合运算的顺序；提高分析信息、提提高分析信息、提出问题的能力。出问题的能力。2 2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能

23、综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的多多样性。样性。3 3、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。的严谨性以及数学结论的确定性。知识梳理知识梳理四则混合运算不带括号的四则混合运算带括号的四则混合运算知识梳理知识梳理1.不带括号的四则混合运算在一个算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，从左往右按顺序计算。例如：87-387 =8487=171 8732 =292=58知识梳理知识梳理1.不带括号的四则混合

24、运算一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。例如：87387=26187=348 2+873 =2+29=31知识梳理知识梳理2.带括号的四则混合运算在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、减法，并且需要先算加、减法时，只需把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。例如：15284343286 （1528）243286可以写成一个算式知识梳理知识梳理2.带括号的四则混合运算一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。例如：（1528）243286这个算式里，要先算括号里的加法。重点解析重点解析24加6乘6得60。判断。1 1【解析

25、】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减法，由此计算后判断即可。24+66=24+36=60【答案】正确重点解析重点解析少先队员在烈士陵园栽树，先栽了20行，每行38棵，后又栽树240棵，一共栽树（）棵。2 2【解析】首先用每行的棵数乘栽的行数求出先栽的棵数，再加上后栽的棵数即可求出总棵数。【答案】填空。3820240=760+240=1000（棵）重点解析重点解析小明有一根30米的绳子，剪了6根跳绳，每根长4米，这根绳子还剩多少米？3 3【解析】用每根的长度乘6求出跳绳总长度，用绳子的长度减去剪下的跳绳总长度即可求出还剩的长度。【答案】解决问题。答：这根绳子还剩下6米。30-

26、46=30-24=6(米)深化练习深化练习1 11.一个没有括号的算式里既有乘除法，又有加减法，要先算（）法，后算（）法。2.在（85+15）6中，应先算()，再算（），结果是（）。3.在568+25中应先算（），再算（），结果是（）。4.明明看一本76页的书，已经看了3天，还剩16页没有看，明明平均每天看（）页。乘除加减加法填空。乘法600除法加法3220 深化练习深化练习2 21.3663和(366)3虽然运算顺序不同，但是计算结果一样。()2.计算56045时，亮亮说：“四则混合运算的顺序是先乘除，后加减，所以这道题的运算顺序应该是先算45的积，再算560积的商”。()3.求360加87

27、与3的商，和是多少？列式是360873。()对的打“”，错的打“”。深化练习深化练习3 3选择。1.302+14最后（）。A、求差 B、求商 C、求和2.（90-43）4最后（）。A、求积 B、求商 C、求和3.843+2最后（）。A、求积 B、求商 C、求和4.56+155与（56+15）5相比较（）。A、运算顺序不同，结果不同。B、运算顺序相同，结果不同。C、运算顺序不同，结果相同。CBCA深化练习深化练习135-(28+17)12（83-74）100-(26+64)72(72-68)137-426 (63-21)74 4先说一说运算顺序，再计算。724181377130427613545

28、901291081009010深化练习深化练习5 5解决问题。张阿姨摘了365千克西红柿，运走了7筐，每筐34千克。还剩多少千克？365347365238127（千克）答：还剩127千克。深化练习深化练习一双旅游鞋比一双拖鞋贵多少元？6336463954（元）答：一双旅游鞋比一双拖鞋贵54元。解决问题。5 5深化练习深化练习学校买了86盆红菊花、54盆黄菊花。如果把这些菊花摆成4个花坛，平均每个花坛要摆多少盆？（8654）4140435（盆）答：平均每个花坛要摆35盆。解决问题。5 5深化练习深化练习同学们参观农业机械化展览。三年级去了140人。两个年级一共去了多少人？四年级去的人是三年级的4

29、倍。1404140560140700（人）答：两个年级一共去了700人。解决问题。5 5深化练习深化练习动物园里老虎的体重是260千克，犀牛的体重比老虎体重的5倍还多80千克，犀牛重多少千克?2605+80=1300+80=1380(千克)答：犀牛重1380千克。解决问题。5 5深化练习深化练习红气球有45个，红气球比黄气球多18个，红气球和黄气球一共有多少个?45-18+45=27+45=72(个)答：红气球和黄气球一共有72个。解决问题。5 5整理与评价整理与评价第4课时 图形与几何冀教版 数学 三年级 上册学习目标学习目标1 1、通过复习，使学生进一步了解对称现象，认识轴对称图形，认识、

30、通过复习，使学生进一步了解对称现象，认识轴对称图形，认识周长，并能熟练计算长方形、正方形的周长；经历观察、探索规律周长，并能熟练计算长方形、正方形的周长；经历观察、探索规律的过程。的过程。2 2、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学、让学生经历从数学角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的的知识和技能解决问题，发展学生的应用意识；体验解决问题的多多样性。样性。3 3、使学生使学生积极参与数学学习活动，感受数学的严谨性以及数学结论积极参与数学学习活动，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。的确定性。知识梳理知识梳理像升旗

31、、爬杆时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。像滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。图形的移动平移旋转一个平面图形，如果沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，我们用虚线来表示。轴对称图形知识梳理知识梳理围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。长方形的周长=（长宽）2周长周长长方形的周长正方形的周长正方形的周长=边长4规则图形的周长知识梳理知识梳理1.图形的移动平移平移的特征：平移都是在同一平面上沿直线运动，且运动时物体的大小、形状、方向没有发生变化，只是位置发生变化。平移：物体在同

32、一平面上沿直线运动，这种运动现象叫做平移。知识梳理知识梳理1.图形的移动滑沙就是平移现象平移推拉窗户是平移现象知识梳理知识梳理1.图形的移动旋转旋转的特征：旋转时，物体的大小、形状没有发生变化，只是自身方向和位置发生了变化。旋转：物体绕着一个固定的点或轴转动，这种运动现象就是旋转。知识梳理知识梳理1.图形的移动旋转时针、分针、秒针的转动是旋转拧水龙头手柄是旋转知识梳理知识梳理1.图形的移动轴对称图形 轴对称图形的特征：在轴对称图形中,对称轴两侧的对应点到对称轴距离相等。图形的对称轴是一条直线。轴对称图形：把一个图形沿一条直线对折，对折后直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，折痕

33、所在的直线就是图形的对称轴。知识梳理知识梳理1.图形的移动轴对称图形 这些都是轴对称图形知识梳理知识梳理2.周长物体表面边线的长度意 义测量方法不规则图形绳测法规则图形先测各边的长再计算一周的长度周长知识梳理知识梳理2.周长不规则图形的周长不规则图形周长的计算方法：绳测法。测量腰围和头围知识梳理知识梳理2.周长规则图形的周长长方形的周长=（长宽）22cm4cm例如：计算下面长方形的周长（42）2=6 2=12（厘米）知识梳理知识梳理2.周长规则图形的周长正方形的周长=边长42cm例如：计算下面正方形的周长 24=8（厘米）重点解析重点解析如图中，甲的周长（）乙的周长。A.大于 B.小于 C.等

34、于选择。1 1【解析】解：甲的周长=长方形的一组邻边的和+中间的曲线的长，乙的周长=长方形的另一组邻边的和+中间的曲线的长，因为长方形对边相等，所以甲的周长等于乙的周长。【答案】C重点解析重点解析从长6厘米，宽5厘米的长方形中截出一个最大的正方形，正方形的周长是（）A.24厘米 B.30厘米 C.20厘米选择。1 1【解析】从一个长方形中截出一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，要求正方形的周长，用公式：正方形的周长=正方形的边长4。【答案】C 54=20（厘米）重点解析重点解析一个长方形的长是18米，宽是8米，这个长方形的周长是（）。2 2【解析】本题考查的主要内容是长方形的周长计算问

35、题，根据长方形的周长（长宽）2进行计算即可。【答案】填空。52米 （188）2=26 2=52（米）重点解析重点解析一块正方形的桌布周长是36分米，王阿姨把它的边长增加2分米，增加后的正方形桌布周长是多少分米？3 3【解析】正方形有四条边，每条边增加2分米，四条边就增加8分米，再加上原来的周长，就是新桌布的周长。【答案】解决问题。答：增加后的正方形桌布周长是44分米。36+42=36+8=44（分米）深化练习深化练习1 11.一个长方形的长是8米，宽是4米，它的周长是（）米。2.用两个边长为10厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长比两个正方形的周长之和少（）厘米。3.长方形有（）条对称

36、轴，圆有（）条对称轴。4.如图，用22米长的铁丝网靠着墙围起一个长方形养鸡场。已知它的宽是6米，它的长是（）。2420填空。10米2无数深化练习深化练习2 21.长方形的周长比正方形的周长大。（）2.一个铁丝长8厘米，用它围成一个正方形，正方形的周长为32厘米。（）3.一个长方形的长是8厘米，宽是长的一半，周长是20厘米。（）4.有两个正方形，第一个正方形的边长是10米，正好是第二个正方形的边长的2倍，第二个正方形的周长是：1024=20(米)。（）对的打“”，错的打“”。深化练习深化练习（1）货物被直线传送带传送。（）（2）飞机螺旋桨的转动。（）（3）电冰箱门的开与关。（）（4）电梯门的开与

37、关。（）（5）汽车行驶时车轮的转动。（）在平移现象后面画“”，在旋转后面画“”。3 3深化练习深化练习4 4选择。1.一根铁丝正好围成一个长10厘米，宽8厘米的长方形，如果把这根铁丝围成正方形，这个正方形的边长是（）。A.8厘米 B.9厘米 C.10厘米2.用一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸片折一个最大的正方形，正方形的周长是（）厘米。A.10 B.8 C.18 D.243.下列英文字母中，是轴对称图形的是（）。A.S B.B C.F D.QBDB深化练习深化练习5 5解决问题。如图是一种常见的图案，这个图案有（）条对称轴，请在图上画出对称轴。2深化练习深化练习小华想用一根长30厘米的铁丝围

38、成一个边长为8厘米的正方形，他是否可以做到？84=32（厘米）30厘米32厘米答：因为30厘米32厘米，所以他不能做到。解决问题。5 5深化练习深化练习华师小学的操场是一个长方形，长400米、宽50米。小美围着操场跑了2圈，小美一共跑了多少米？（400+50）22 =45022=1800（米）答：小美一共跑了1800米。解决问题。5 5整理与评价整理与评价第5课时 探索乐园冀教版 数学 三年级 上册学习目标学习目标1.1.通过通过复习复习，让学生掌握图形、数字的规律和合理搭配，让学生掌握图形、数字的规律和合理搭配，体验事物体验事物内部或事物之间的某些简单规律。内部或事物之间的某些简单规律。2

39、2.培养培养学生的观察、概括能力。让学生从数学的角度分析、提炼问学生的观察、概括能力。让学生从数学的角度分析、提炼问题，进一步发展学生的演绎推理能力。题，进一步发展学生的演绎推理能力。3.3.通过发现和探索数学中规律的过程，发展学生数感，提高学生学通过发现和探索数学中规律的过程，发展学生数感，提高学生学习数学的兴趣。习数学的兴趣。知识梳理知识梳理做规律题时，先找出排列规律，用分组的方式求出商和余数。探索乐园图形规律简单事物的组合方法分两步：1按一定的顺序把要组合的事物两两相连。2数一数连了几条线，即为所求组合数。或者分别数出两类各有多少种，再把两类的种数相乘，就得到了组合数。搭配知识梳理知识梳

40、理1.图形规律做规律题时，先找出排列规律，用分组的方式求出商和余数。一组四颗23453（颗）例如：第23颗是什么颜色的棋子？第23颗是红色。知识梳理知识梳理2.搭配数一数连了几条线，即为所求组合数。共6条线，所以有6种搭配方案。23=6，所以有6种搭配方案。重点解析重点解析3，15，35，63，99，_，195按规律填出横线上的数。1 1【答案】143【解析】这个数列可以表示为：13，35，57，79，911，按照这个规律，可知横线上的数应为1113=143。重点解析重点解析 照这样排列，左起第50个图形是（）A.B.C.D.无法确定选择。2 2【解析】“”4个图形为一组，用50除以4，求出商

41、和余数，余数是几，就说明第50个图形与每组中的第几个图形相同。【答案】A504=12(组)2(个)，余数是2，说明左起第50个图形与每组中的第二个相同，是。重点解析重点解析循环小数3.14523523的小数点后面第二十位上的数是（）A.5 B.2 C.3 D.4选择。2 2【解析】首先判断出循环小数3.14523523的循环节是多少，然后判断出小数点后面第二十位上的数是哪个循环的第几个数，进而判断出小数点后面第二十位上的数是多少即可。【答案】C 循环小数3.14523523的循环节是523，（20-2）3=6，循环小数3.14523523的小数点后面第二十位上的数是第6个循环的最后一个数。重点

42、解析重点解析有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重复的6组。3 3【解析】有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，可以这样选：红和黄、红和白、黄和白，一共可以搭配成不重复的3组，所以错误。此题主要考查了搭配的知识，可以用列举法解答，注意：按一定顺序排列，不要重复或漏掉。【答案】错误判断。重点解析重点解析三年级共有4个班，如果每两班进行一次拔河比赛，一共可以赛6场。3 3【解析】、，共可以赛6场。班需要比赛3次，班再比赛2次，班再比赛1次就可以了，这样列举出所有比赛场次即可。【答案】正确判断。重点解析重点解析红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排

43、列。4 4【答案】解决问题。答：红气球有24个。486=8(组)83=24(个)（1）红气球有多少个？重点解析重点解析4 4【答案】答：黄气球有16个。486=8(组)82=16(个)红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排列。解决问题。（2）黄气球有多少个？重点解析重点解析4 4【解析】每组有6个气球，用48除以6求出一共有多少组，然后分别乘每组的中每种颜色球的个数，分别求出三种颜色球的个数。【答案】答：蓝气球有8个。486=8(组)81=8(个)红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排列。解决问题。（3）蓝气球有多少个？重点解析重点解析4 4【解

44、析】每组有6个气球，用25除以6正好是4组多一个，也就是第5组第一个就是红色的。【答案】答：第25个气球是红色。256=4（组）1（个）红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排列。解决问题。（4）第25个气球是什么颜色？深化练习深化练习1 11.左起第21个图形是_，前30个图形中有_个。2.文文喜欢吃馒头，妈妈规定，3月1日吃一顿馒头，以后每隔3天给他吃一次馒头，那么他第20天_馒头。3.用2、5、8三个数字能组成_个不同的两位数。4.补全数列2，3，2，3，2，_，2 不吃填空。6312 深化练习深化练习2 21.找组合数必须从大到小。（）2.用3、0、5可以组成6个

45、不同的两位数。（）3.小明有两条裤子和三双鞋，一共有5种搭配方法。（）4.一串珠子按照3白2黑的排列规律排列，第122个是白色的。（）5.甲、乙、丙三人中选出两个人参加歌咏比赛，有三种不同的选法。（）对的打“”，错的打“”。深化练习深化练习3 3选择。1.有3件上衣和4条裙子，一共可以有()种不同的搭配。A.3 B.7 C.122.袋中有3个红球，4个黄球和5个白球，小明从中任意拿出6个球，那么他拿出球的颜色搭配情况一共有（）种可能。A.16 B.17 C.18 D.19 E.203.循环小数3.523523的小数点后面第二十位上的数是（）。A.5 B.2 C.3 D.4CCB深化练习深化练习

46、4 4解决问题。从港口乘船去望海岛有几条航线？全部写出来。1.-2.-3.-4.-5.-6.-答：有6条航线。深化练习深化练习老师买来5种颜色的铅笔作奖品，每位“文明少年”可以选2支不同颜色的铅笔。每人有几种选择方法？4+3+2+1=10（种）【分析】五种颜色铅笔给它取名为1号、2号、3号、4号、5号，可以选择为：1和2号、1和3号、1和4号、1和5号、2和3号、2和4号、2和5号、3和4号、3和5号、4和5号。答：每人有10种选择方法。解决问题。4 4深化练习深化练习妈妈买来5个苹果，全部分给家里三个人，每人至少分一个，有多少种不同的分法?6种【分析】每人至少一个，剩余2个，这两个分给不同的人就有不同的分法：（1）2个都给一个人，则有3种分法；（2）2个分开给2个人，则有一个人没有分到，同样也是3种分法。所以一共有6种分法。解决问题。4 4