《美丽的小兴安岭》课件.pptx

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1、美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭2020第 一 课 时初读感知学习字词当堂检测助读资料 你知道这是什么地方吗？你知道这是什么地方吗？我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！小兴安岭1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、舍”，理解生字组成的词语。（重点）2.有感情地朗读课文，能读好长句子。（重点）3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）学习目标 在我国东北黑龙江省北部，长约三百六十在我国东北黑龙江省北部，长约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山脉分布着温带针落叶和阔叶

2、混合林。针叶树种脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。针叶树种以以红松、沙松红松、沙松为主，落叶阔叶树种有为主，落叶阔叶树种有白桦、水白桦、水曲柳、色木曲柳、色木等。森林中有等。森林中有梅花鹿、紫貂梅花鹿、紫貂和和东北东北虎虎等珍贵的动物。林地上生长着等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草人参、乌拉草及其他珍贵的药材。及其他珍贵的药材。小兴安岭请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示安岭 化 着 赏 沉 白色 兴兴xng rng c xn jn r xng rng c xn jn r 欣欣乳乳树 宿

3、得 药 盖 来 宝显显 sho sh xin ci x ln k sho sh xin ci x ln k临临库库浸浸材材 膝膝侧侧梢梢舍舍我会认提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。融融宿宿ss（宿舍）xixi（一宿）xixi（星宿）读一读下面的句子，看看你有什么发现？太太阳阳出出来来了了，千千万万缕缕像像利利剑剑一一样样的的金金光光，穿穿过过树树梢梢，照照射射在在工人宿舍门前的草地上。工人宿舍门前的草地上。.读一读读一读：两位老同学一宿（：两位老同学一宿（xixi）没睡，整晚都在宿（）没睡，整晚都在宿（ss）舍里讨论）舍里讨论 星宿（星宿（xixi）的问题。）的问题。.多音

4、字注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！事物之间结合得紧，没有空隙。事物之间结合得紧，没有空隙。【融化融化】【欣赏欣赏】【苍翠苍翠】【诱人诱人】【葱葱茏茏葱葱茏茏】【严严实实严严实实】（草木等）深绿。（草木等）深绿。（冰、雪等）变成水。（冰、雪等）变成水。（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。吸引人。吸引人。享受美好的事物，领略其中的情趣。享受美好的事物，领略其中的情趣。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文写了我国东北

5、小兴安岭一年四季的美本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。丽景色和丰富物产。我会写脑脑 袋袋 严严 实实 挡挡 视视线线 坛坛 显显 材材 软软 刮刮 库库提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到小读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴安岭是一个风景优美、物产丰富的地方。兴安岭是一个风景优美、物产丰富的地方。我们为祖国大好河山的美丽而感到自豪。我们为祖国大好河山的美丽而感到自豪。课堂小结一锤定音一锤定音（在带点的字正确的读音后画在带点的字正确的读音后画“”“”）。侧(c c ch

6、 ch)面 欣(x x ng xnng xn)赏树稍(shsh o soo so)宿舍(shsh sh sh)药材(c c i chii chi)临(l l ng lnng ln)时 我会在括号里填上恰当的词语我会在括号里填上恰当的词语。（）的叶子 （）的山葡萄 （）的榛子 （）的蘑菇 （）的积雪 （）地流着 （）地刮过 长得（）封得（）密密层层酸甜可口又香又脆鲜嫩鲜嫩树上淙淙呼呼葱葱茏茏严严实实照样子写句子。照样子写句子。1.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。美丽的大花坛。（仿写比喻句仿写比喻句）

7、小河清澈见底，真像小河清澈见底，真像_，静静地躺在大地的，静静地躺在大地的怀抱里。怀抱里。2.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。映在水里的影子。（仿写拟人句仿写拟人句）秋天到了，树上金黄的果子露出了秋天到了，树上金黄的果子露出了_，它们正在向，它们正在向着我们着我们_呢！呢！一条透明的蓝带子 甜甜的笑脸点头打招呼.品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭2020第 二 课 时1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.能借助动词理解一句话的意思，体会作者用词的准确、生动。（重

8、点）3.学习作者围绕中心句描写景物，了解小兴安岭一年四季中美丽景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。（难点）学习目标本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产。小兴安岭真美！让我们走进课文，看看课文写了什么小兴安岭真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？小兴安岭一年四季景色诱人小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。的大花园，也是一座巨大的宝库。自读课文，看看课文自读课文，看看课文是围绕哪句话写的？是围绕哪句话写的？（串珠问题（串珠问题1 1）概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。位置：中心句一般

9、在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。找中心句找中心句让我们走进课文去看一看！让我们走进课文去看一看！为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？一座巨大的宝库？（核心问题）（核心问题）自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的美丽景色，画出文中表示时间顺序的词。美丽景色，画出文中表示时间顺序的词。（串珠问题（串珠问题2 2）作者按照 顺序，写了小兴安岭春夏秋冬四季的景色。表示时间的词语是：、。时间春天夏天秋天冬天作者在每个季节中都写到的是什么景物？作者在每个季节中都写到的是什么景物？

10、为什么这样写？为什么这样写？（串珠问题（串珠问题3 3）让我们走进课文去细细品读。让我们走进课文去细细品读。树木树木小溪小溪小鹿小鹿小兴安岭的春天春天，树木春天，树木抽出抽出新的枝新的枝条，长出嫩绿的叶子。条，长出嫩绿的叶子。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！“抽出”在这里是“不知不觉间，突然间长出”的意思，它写出了枝条在春天里快速而有力生长的样子，生动、形象。山上的积雪融化了，雪水山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，汇成小溪，淙淙淙淙地流着。溪里地流着。溪里涨满了春水。涨满了春水。淙淙淙淙：形容流水发出的轻柔的声音。写出了小兴安岭的的动态美、音律美。小鹿在溪边散步。它们有的小鹿在溪边散步。它

11、们有的俯下俯下身子身子喝水，有的喝水，有的侧着脑袋侧着脑袋欣赏欣赏自己映自己映在水里的影子。在水里的影子。“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？小鹿在溪边散步。它们有的小鹿在溪边散步。它们有的俯下俯下身子身子喝水，有的喝水，有的侧着脑袋侧着脑袋欣赏欣赏自己映自己映在水里的影子。在水里的影子。这是一个长句子，可以按照所要表达这是一个长句子，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小的意思和结构把句子分成小段，在小段之间适当停顿段之

12、间适当停顿(换气换气)，使长句子能，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。从容、自然、流畅地读出来。树木树木浓雾浓雾野花野花阳光阳光小兴安岭的夏天夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林层的枝叶把森林封封得严严实实的，得严严实实的，挡挡住住了人们的视线，了人们的视线，遮遮住了蓝蓝的天空。住了蓝蓝的天空。“封、挡、遮封、挡、遮”三个动词既形三个动词既形象地表现了树木遮天蔽日、象地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出又密又厚的景象，又显示出了树木的勃勃生机。了树木的勃勃生机。郁郁葱葱郁郁葱葱层层叠叠层层叠叠苍苍茫茫苍苍茫茫积累：“葱葱茏茏、密密层层、严严实实

13、”是AABB式的四字词语，这样的词语还有：_、_、_。早晨，雾从山谷里升起早晨，雾从山谷里升起来，整个森林来，整个森林浸浸在乳白色的在乳白色的浓雾里。浓雾里。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！“浸浸“说明小兴安岭的雾很多、说明小兴安岭的雾很多、很浓，整个森林都浸染在浓雾很浓，整个森林都浸染在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上。里，朦胧的画面感跃然纸上。太阳出来了，千万缕太阳出来了，千万缕耀眼耀眼的的金光，穿过树梢，照射在工人宿金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。舍门前的草地上。阳光从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝阳光从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来，写出了夏天阳光的耀眼。

14、隙漏下来，写出了夏天阳光的耀眼。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。真像个美丽的大花坛。运用比喻，把鲜花盛开的草地比作大花坛，写出了草地的美。仿写：我也来用“像”写一个比喻句。美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。在雨后的天空。树木树木物产物产小兴安岭的秋天 秋天，白桦和栎树的叶子变秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间风吹来，落叶在林间飞舞飞舞。这一句是对落叶的动态描写，这一句是对落叶的动态描写，“飞舞飞舞

15、”既表现了落叶随秋风既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、快乐的情绪。活泼、快乐的情绪。这时候，森林向人们这时候，森林向人们献献出出了酸甜可口的山葡萄，又香又了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵还有人参等名贵药材药材。这句话写出了小兴安岭秋这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。其丰富的物产资源。树木、积雪树木、积雪动物动物小兴安岭的冬天冬天，雪花在空中飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没厚

16、厚的，又松又软，常常没过膝盖。过膝盖。这两句按空中、树上、地上这两句按空中、树上、地上的顺序描写了小兴安岭冬天雪的顺序描写了小兴安岭冬天雪花纷舞、银装素裹的美景。花纷舞、银装素裹的美景。紫貂和黑熊紫貂和黑熊不得不不得不躲进各自的洞里。躲进各自的洞里。“不得不”表现了紫貂和黑熊躲进洞里的无奈，突出了小兴安岭冬天很冷。小兴安岭一年四季景色诱人小兴安岭一年四季景色诱人,是一座是一座美丽的大花园美丽的大花园，也也是一是一座座巨大的宝库巨大的宝库。运用运用比喻比喻的手法，把小兴安的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说岭比作大花园和宝库，形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。明了小兴安岭的美丽和富饶。春天春

17、天-树木、积雪、溪水、小鹿树木、积雪、溪水、小鹿夏天夏天-树木、雾、太阳、草地、野花树木、雾、太阳、草地、野花 秋天秋天-树木、落叶、野果、药材树木、落叶、野果、药材 冬天冬天-树木、雪、西北风、动物树木、雪、西北风、动物美美丽丽的的小小兴兴安安岭岭景物景物色产色产优丰优丰美富美富总起：树多、景美总起：树多、景美总结：花园、宝库总结：花园、宝库分分述述课文结构本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。文章通过描写小兴安岭四季的景色。表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题（串珠问题4 4）课文主旨抓典型景物进行描写抓典型景物进行描写本文作者在

18、描写小兴安岭四季景色时，抓住小兴安本文作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住小兴安岭每个季节的典型景物进行描写。因小兴安岭最典型的岭每个季节的典型景物进行描写。因小兴安岭最典型的景物就是树木，所以作者在描写四季景色的时候，每个景物就是树木，所以作者在描写四季景色的时候，每个季节都写到了树木，但每个季节的树木有不同的特点。季节都写到了树木，但每个季节的树木有不同的特点。举例：举例：大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。花园里，菊花争芳斗艳，红蝴蝶在空中飞舞。花园里，菊

19、花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。这段文字抓住落叶、菊花这两种秋天的典型景物描写，重点突出。这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！练一练：练一练：你最喜欢家乡的哪一个季节或一处景物？认真观察后写一写，注意抓住典型景物进行描写。这篇课文以这篇课文以“树木树木”为主线，记叙了我国东北小兴安为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，让我们感受到了作者对祖国

20、壮丽山河的热爱之情。在园，让我们感受到了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。在体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，学习朗读了体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，学习朗读了文中的长句子。文中的长句子。课堂小结读了本文，我们对祖国的壮美山林更加热爱，我读了本文，我们对祖国的壮美山林更加热爱，我要用手中的画笔画出眼中的小兴安岭。要用手中的画笔画出眼中的小兴安岭。主题延伸主题延伸点拨：我们可以先在朗读的基础上理解加点的词在句子中的意思，再体会好在哪里。参考答案：“抽出抽出”写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子，生动、形象，用词准确。“浸浸”说明小兴安岭的雾很多，很浓，整个森林都处在浓雾里，朦胧的

21、画面感跃然纸上。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！读下面的句子，体会加点的词语好在哪里读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。p春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。p早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。点拨：注意抓住小兴安岭每个季节的典型景物。参考答案：我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！20.20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭

22、课后练习课后练习一、在加点字的正确读音下画横线。一、在加点字的正确读音下画横线。侧身侧身(cczz)乳白乳白(rrrr)宿舍宿舍(shshshsh)树梢树梢(shoshoxioxio)来临来临(lnlnlnglng)兴旺兴旺(xngxngxngxng)二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。no di no di bo bo kk yo ci yo ci dn zh dn zh sh sh xin xin 视视 线线挡挡 住住药药 材材宝宝 库库脑脑 袋袋三、照样子写词语。三、照样子写词语。1 1树木长得树木长得(葱葱茏茏葱葱茏茏)森林封得森林封得()课桌摆得课桌摆得()2 2(又香又脆又香又

23、脆)的榛子的榛子 ()的脚掌的脚掌 ()的苹果的苹果严严实实严严实实整整齐齐整整齐齐又肥又厚又肥又厚又大又红又大又红四、找出下列词语中不是同一类的画上四、找出下列词语中不是同一类的画上“”。1 1红松白桦栎树蒲公英红松白桦栎树蒲公英2.2.蝴蝶小鹿松鼠黑熊蝴蝶小鹿松鼠黑熊3 3蘑菇木耳人参落叶蘑菇木耳人参落叶 4.4.金黄深蓝火红雪白金黄深蓝火红雪白一、小兴安岭的树多一、小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。1 1句中省略号的作用是句中省略号的作用是()A A列

24、举的省略列举的省略 B B话语未尽话语未尽 2 2我从我从“_、_、_”_”这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。这些词语中可以体会到小兴安岭的树木很多。A A数不清数不清几百里几百里绿色的海洋绿色的海洋二、小城之美二、小城之美1 1课文是按课文是按_顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按顺序来描写小兴安岭的美丽的，是按_的结构方式叙述的。的结构方式叙述的。A A总总分分总总B B时间时间C C方位方位2 2夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的

25、天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。(1)(1)这段话描写了小兴安岭这段话描写了小兴安岭_季的景色。季的景色。夏夏B BA A(2)(2)文中的文中的“封封”字形象地写出了字形象地写出了()A A树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。B B树木太多，挡住了人们的道路。树木太多，挡住了人们的道路。(3)“(3)“整个森林浸在乳白色的浓雾里整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的中的“浸浸”字说明字说明了了()A A雾是乳白色的雾是乳白色的B B雾多、雾浓雾多、雾浓 C C森林里树木茂盛森林里树木茂盛A AB B3

26、3小兴安岭一年四季小兴安岭一年四季_，是一座，是一座_，也是一座，也是一座_。(1)(1)按课文内容填空。按课文内容填空。(2)(2)关于这句话下列说法正确的一项是关于这句话下列说法正确的一项是()A A起总结全文的作用。起总结全文的作用。B B起承上启下的作用。起承上启下的作用。巨大的宝库巨大的宝库A A景色诱人景色诱人美丽的大花园美丽的大花园我爱花城我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、庄重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。朴实、庄重

27、的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。还有它淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。一、延伸阅读一、延伸阅读 它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼

28、者。当我走进菊花园中秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已

29、看不到什么一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，小花散发出芬芳，越发惹人喜爱。花，小花散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！城点缀得如此绚丽的人们！1 1读短文中画线的句子，完成练习。读短文中画线的句子，完成练习。(1)(1)句句运运用用了了_的的修修辞辞手手法法，把把_比作比作_、_、_。(2)

30、(2)句句运运用用了了_和和_的的修修辞辞手手法法，形象生动地描写了菊花的，形象生动地描写了菊花的_。比喻比喻凤凰花凤凰花红云红云彩霞彩霞燃烧的火焰燃烧的火焰排比排比拟人拟人各种姿态各种姿态2 2这这篇篇短短文文是是按按照照_顺顺序序来来写写花花城城的的，分分别别写写了了春春天天开开的的_，夏夏天天开开的的_、_，秋天开的，秋天开的_，冬天开的，冬天开的_。3 3短短文文的的字字里里行行间间流流露露出出作作者者的的感感情情，由由爱爱_，到到爱爱_，最最后后升升华华到到爱爱_。花城花城花城的一年四季花城的一年四季把花城点缀得如此绚丽的人们把花城点缀得如此绚丽的人们水仙花水仙花菊花菊花凤凰花凤凰花

31、白兰花白兰花木棉花木棉花时间时间二、百字练笔二、百字练笔用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。示例：示例：秋天，五花山上的果实成熟了，有宝塔似的果实秋天，五花山上的果实成熟了，有宝塔似的果实松塔；有穿着绿色带刺外衣的果实松塔；有穿着绿色带刺外衣的果实榛子；有酸酸的榛子；有酸酸的微带一点涩味的果实微带一点涩味的果实山葡萄；还有又酸又涩的果实山葡萄；还有又酸又涩的果实山丁子。五花山上还有许多珍贵的药材：人参、灵芝、五味山丁子。五花山上还有许多珍贵的药材：人参、灵芝、五味子子家乡的人们，把这些果实和药材采摘下来，有的拿到家乡的人们，把这些果实和药材采摘下来，有的拿到市场上去卖，有的制药，有的酿酒，有的做成饮料。市场上去卖，有的制药，有的酿酒，有的做成饮料。