《认识周长》教学课件(人教版三年级数学上册--).pptx

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1、人教版三年级数学上册人教版三年级数学上册 认识周长导入新课导入新课导入新课导入新课起点起点摸一摸摸一摸你还能摸出那些面的周长？描一描描一描描出这些图形的周长描一描描一描在一个面上，从起点绕图形一圈回到起点就是这个图形的周长描一描描一描这个平面图形能描出周长吗？为什么？想一想（比较三个图形之间的区别）想一想（比较三个图形之间的区别）这个平面图形不能从起点回到起点能从起点回到起点的图形 封闭图形封闭图形围绕封闭图形一周的长度叫做它的周长周长想一想想一想这些图形中，哪些没有周长？怎样的图形才有周长？想一想想一想这些图形的有周长吗？周长是多少呢？我们怎么测量并计算出来？量一量、算一算量一量、算一算可以

2、用直尺量出三条边的长度，然后加起来-尺测法边边边边边边边边边边边边周长周长量一量、算一算量一量、算一算周长周长可以用直尺测量出四条边的长度，然后把它们加起来-尺测法边边边边边边边边边边边边边边边边想一想想一想圆形的周长我们能用直尺量吗？想一想想一想方法一：用卷尺绕圆一周就可以直接测出圆周长方法二：用绳子绕圆一周，再将绳子拉直，测出绕圆一周的绳长，就是圆的周长绳测法动动手动动手同学们，大家动动手，用老师给你们的工具，自己选一个物体，测量出它一个面得周长。再和大家分享一下你测量的结果，说说你是用什么方法测出来的。想一想想一想这两个图形的周长这两个图形的周长相等吗？相等吗？再想一想这两个图再想一想这两个图形的周长有什么关形的周长有什么关系？系？想一想想一想 同学们，这同学们，这节课你有什么节课你有什么收获？收获？作作 业业课本84页第1、3题