2020年中考语文复习六种古诗词鉴赏题型答题技巧(ppt课件 ).ppt

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1、第二部分阅 读专题四 古诗词阅读六种古诗词鉴赏题型答题技巧考点知识讲解考点知识讲解考点知识讲解考点知识讲解01典型考题精析典型考题精析典型考题精析典型考题精析02中考真题精选中考真题精选中考真题精选中考真题精选01中考真题精选考点知识讲解典型考题精析古古诗词鉴赏题诗词鉴赏题是是丽丽水中考的必考水中考的必考题题型，型，纵观历纵观历年中考年中考试题试题不不难难发现发现，这类题这类题目一般文字浅易，考点基本固定，但却年年失分目一般文字浅易，考点基本固定，但却年年失分严严重。重。一个重要的原因就是学生答一个重要的原因就是学生答题题不不规规范，容易范，容易遗遗漏一些要点，以致于只漏一些要点，以致于只能能

2、“意会意会”而不能有效地而不能有效地“言言传传”。浙江中考以六种基本浙江中考以六种基本题为题为主：主：题题型一、分析意象型一、分析意象类类；题题型二、品味型二、品味炼炼字字类类；题题型三、名句型三、名句赏赏析析类类；题题型四、主旨情感型四、主旨情感类类；题题型五、想象描述型五、想象描述类类；题题型六、表达技巧型六、表达技巧类类。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析题题型一分析意象型一分析意象类类所所谓谓意象，就是客意象，就是客观观物象物象经过创经过创作主体独特的情感活作主体独特的情感活动动而而创创造出来的造出来的一种一种艺术艺术形象。形象。简单简单地地说说，意象就是寓，意象就是寓“意意”之之“

3、象象”，就是用来寄托主，就是用来寄托主观观情思的客情思的客观观物象。物象。【题题目形式】目形式】1这这首首诗诗写了什么写了什么样样的意象？表达怎的意象？表达怎样样的情感？的情感？2说说一一说这说这首首诗诗中意象的特点。中意象的特点。3诗诗中某意象有什么作用？中某意象有什么作用？4分析某意象的内涵。分析某意象的内涵。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【应对应对策略】策略】诗诗歌中有固定含歌中有固定含义义的意象，的意象，丽丽水考生必水考生必须记须记住：住：常常见见意象：意象：(1)送送别类别类(或表达依依不舍之情，或叙写或表达依依不舍之情，或叙写别别后的思念后的思念)：杨杨柳、柳、长长亭、亭、驿

4、驿路、南浦、寒蝉、行舟、酒等。路、南浦、寒蝉、行舟、酒等。(2)愁苦愁苦类类(或表达或表达忧忧愁、悲愁、悲伤伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛心情，或渲染凄冷、悲凉气氛)：梧桐、：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜芭蕉、芳草、流水、杜鹃鹃、猿、猿鸣鸣、风风霜、霜、飞飞雪、苦雨、斜阳、孤雁、雪、苦雨、斜阳、孤雁、丁香、酒等。丁香、酒等。(3)思思乡类乡类(或表达或表达对对家家乡乡的思念，或表达的思念，或表达对亲对亲人的人的牵牵挂挂)：月亮、：月亮、鸿鸿雁、雁、双双鲤鲤、羌笛、蟋蟀、羌笛、蟋蟀、捣捣衣、行舟、浮萍等。衣、行舟、浮萍等。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析(4)抒抒怀类怀类(或托物或托物显显示高示

5、高洁洁的品的品质质，或抒，或抒发发感慨感慨)：梅花、菊花、松柏、：梅花、菊花、松柏、幽幽兰兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦乌鸦等。等。(5)爱爱情情类类(用以表达用以表达爱爱恋、相思之情恋、相思之情)：红红豆、豆、连连理枝、比翼理枝、比翼鸟鸟、鸳鸯鸳鸯、燕子、蒲燕子、蒲苇苇、磐石等。、磐石等。(6)战战争争类类(或表达或表达对战对战争的争的厌恶厌恶，或表达，或表达对对和平的向往和平的向往)：投笔、：投笔、长长城、城、楼楼兰兰、请缨请缨、柳、柳营营、羌笛等。、羌笛等。(7)闲闲适适类类(或表达清或表达清闲闲恬淡的心情，或表达恬淡的心情，或表达对隐对隐居生活的向往居

6、生活的向往)：五柳、：五柳、东篱东篱、三径、三径、渔渔樵、山林等。樵、山林等。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析意象作用：意象作用：(1)营营造气氛；造气氛；(2)设设置背景或置背景或环环境；境；(3)塑造意境；塑造意境；(4)奠定情感基奠定情感基调调；(5)借景抒情；借景抒情；(6)衬衬托托(人物性格、品人物性格、品质质；以景；以景衬衬境、境、衬衬情情)；(7)诗诗歌歌线线索。索。分析分析诗诗歌意象要根据歌意象要根据诗诗歌描歌描绘绘的具体物象和画面的具体物象和画面识别识别其性其性质质，并在，并在读读懂懂诗诗歌的基歌的基础础上概括出上概括出诗诗歌意象的象征意歌意象的象征意义义和社会意和社会意

7、义义。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【题题型示例】型示例】阅读阅读下面古下面古诗诗，回答，回答问题问题。吴松道中二首吴松道中二首(其一其一)晁晁补补之之晓晓路雨路雨萧萧萧萧，江，江乡乡叶正叶正飘飘。天寒雁声急，天寒雁声急，岁岁晚客程遥。晚客程遥。鸟鸟避征帆却，避征帆却，鱼鱼惊惊荡桨荡桨跳。跳。孤舟宿何孤舟宿何许许？霜月系？霜月系枫桥枫桥。问题问题：请结请结合全合全诗诗分析分析“孤舟孤舟”这这一意象的作用。一意象的作用。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【解析】【解析】孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在

8、一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。思乡、孤寂之感。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析题题型二品味型二品味炼炼字字类类【题题目形式】目形式】1诗诗歌中的歌中的“某某”字或字或词词有什么表达效果？有什么表达效果？2“某某”个字或个字或词词用得好，用得好，历历来来为为人称道，好在哪里？人称道，好在哪里？3“某某”字能否改字能否改为为“某某”字？字？4你最欣你最欣赏赏哪个字或哪个字或词词？请赏请赏析。析。5诗诗中的哪个中的哪个词词在全在全诗诗中具有中具有统摄统摄作用？作用？为为什么？什么？中考真题精选考点知识讲

9、解典型考题精析【应对应对策略】策略】这类题这类题主要考主要考查查我我们对们对精精炼词语炼词语的感悟能力。解答的感悟能力。解答时时要抓住要抓住诗诗歌中的歌中的关关键词语键词语来点来点评评，可以从，可以从词词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。把握它的内涵。值值得提醒的是，分析得提醒的是，分析时时要要结结合全合全诗诗的意境和作者的情的意境和作者的情感去回答，不能孤立地感去回答，不能孤立地谈这谈这个个词词的作用。的作用。常见炼常见炼字类型字类型作用作用动词动词强调过程及变化，使语言生动形象，赋予画面动态感，使意境特点强调过程及变化，使语言生动形象，赋

10、予画面动态感，使意境特点更加鲜明。更加鲜明。形容词形容词表现描写对象的性质、状态，不仅可以从形、声、色、光等方面体表现描写对象的性质、状态，不仅可以从形、声、色、光等方面体现出描写对象的特点，还能传达出作者的情感。现出描写对象的特点，还能传达出作者的情感。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析叠词叠词一、增强语言的音乐美、修辞美；二、起强调作用，可以使描写更一、增强语言的音乐美、修辞美；二、起强调作用，可以使描写更加生动形象，思想感情的表达更加绵密曲折。加生动形象，思想感情的表达更加绵密曲折。数量词数量词古诗词中数字的运用，有时是虚指，不能当作具体数字，但可使诗古诗词中数字的运用，有时是虚指，不

11、能当作具体数字，但可使诗歌借助夸张增强表现力。有时是确数，可使诗词凝炼有力，含义丰歌借助夸张增强表现力。有时是确数，可使诗词凝炼有力，含义丰富。富。名词名词有些诗句全由名词组成，这些诗句主要依靠名词就可以构成画面和有些诗句全由名词组成，这些诗句主要依靠名词就可以构成画面和意境，并表达一定的含义。意境，并表达一定的含义。拟声词拟声词使诗词更加生动形象，使人有身临其境之感。使诗词更加生动形象，使人有身临其境之感。副词副词表示程度、范围、时间等意义，能使诗歌内容变得深刻。表示程度、范围、时间等意义，能使诗歌内容变得深刻。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【题题型示例】型示例】阅读阅读下面下面这这首

12、古首古诗诗，回答，回答问题问题。渡渡汉汉江江宋之宋之问问岭外音岭外音书书断，断，经经冬复冬复历历春。春。近近乡乡情更怯，不敢情更怯，不敢问问来人。来人。问题问题：首句中的：首句中的“断断”字有什么表达效果？字有什么表达效果？中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【解析】【解析】“断断”字面上是字面上是“断绝、隔绝断绝、隔绝”的意思，结合的意思，结合“音书音书”一词，一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突

13、出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家人的思念之情。写出了诗人与亲朋音讯蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家人的思念之情。写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析题题型三名句型三名句赏赏析析类类【题题目形式】目形式】1某某诗诗句句历历来受到人来受到人们们的的赞赏赞赏，该该如何理解？如何理解？2诗诗歌的某歌的某联联流流传传成了千古名句，成了千古名句，请请分析原因。分析原因。3从某句从某句诗诗中中领领悟到什么人生哲理？悟到什么人生哲理？【应对应对策略】策略】这类题这类题主要考主要考查查学生学生对对被后人被后人传诵传诵的的

14、诗诗歌名句的理解和歌名句的理解和赏赏析能力。析能力。这这类题类题多多为为开放开放题题，答案不要求，答案不要求统统一。但要掌握常一。但要掌握常见见的的鉴赏评鉴赏评价的角度：价的角度：能指出写景的特点能指出写景的特点(如景物的色彩、近景如景物的色彩、近景远远景的景的结结合等合等)或采用的修辞或采用的修辞手法手法(如如拟拟人、比人、比喻喻等等)或用或用词词的生的生动动形象等，并且形象等，并且还还要要说说出表达了出表达了诗诗人怎人怎样样的思想感情或的思想感情或给给人怎人怎样样的启示和思考。的启示和思考。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析1诗诗歌的歌的语语言准确、凝言准确、凝练练、生、生动动、形象，富

15、于表、形象，富于表现现力。一般要求力。一般要求赏赏析的句子往往具有以下特点：析的句子往往具有以下特点：特点特点例句例句赏析示例赏析示例巧用修辞，巧用修辞，意味隽永意味隽永山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍运用比喻，把运用比喻，把“危亡的国势危亡的国势”比作比作“风中柳絮风中柳絮”，把把“坎坷的身世坎坷的身世”比作比作“雨中浮萍雨中浮萍”，将个人命运，将个人命运和国家命运结合起来。和国家命运结合起来。蕴含哲理，蕴含哲理，发人深思发人深思沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春病树前头万木春表达出新事物必然替代旧事物的自然规律。表达出新事物必然替代旧事物的自然规律。

16、中考真题精选考点知识讲解典型考题精析情景交融，情景交融，情思绵绵情思绵绵山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处雪上空留马行处写出了友人已离去，只有串串脚印向远处延写出了友人已离去，只有串串脚印向远处延伸。表现了诗人对友人的不舍和无限惆怅的伸。表现了诗人对友人的不舍和无限惆怅的心情。心情。情感积极，情感积极，斗志昂扬斗志昂扬长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追表现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的高求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的高昂斗志。昂斗志。用词精练，用词精练，形神兼备形神兼备几处

17、早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥谁家新燕啄春泥“争争”和和“啄啄”，写出了一幅早莺争暖树、新燕，写出了一幅早莺争暖树、新燕啄泥衔草的动态画面，生动地表现了初春的啄泥衔草的动态画面，生动地表现了初春的勃勃生机。勃勃生机。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析2.常常见见的修辞手法、例句及的修辞手法、例句及赏赏析如下：析如下：修辞修辞例句例句赏析示例赏析示例比喻比喻忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开用梨花来比喻雪后的美景，将边塞下雪后的奇特风用梨花来比喻雪后的美景，将边塞下雪后的奇特风光描写得淋漓尽致。光描写得淋漓尽致。拟人拟人感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心恨

18、别鸟惊心将人的情感赋予花和鸟，生动形象地表现出诗人面将人的情感赋予花和鸟，生动形象地表现出诗人面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪。对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪。对偶对偶大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆诗人运用对偶的手法，诗人运用对偶的手法，“大漠孤烟大漠孤烟”对对“长河落日长河落日”，“直直”对对“圆圆”，描绘出一幅苍凉雄浑的塞外，描绘出一幅苍凉雄浑的塞外风光图。风光图。对比对比吏呼一何怒，吏呼一何怒，妇啼一何苦妇啼一何苦一呼一啼，一怒一苦，将官吏的蛮横与妇女的痛哭一呼一啼，一怒一苦，将官吏的蛮横与妇女的痛哭进行对比，增强了感染力。进行对比，增强了感染力。中考真题精选考点知识讲解典

19、型考题精析用典用典怀旧空吟闻笛赋，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人到乡翻似烂柯人运用典故，运用典故，“闻笛赋闻笛赋”表达了诗人对亡友的怀念表达了诗人对亡友的怀念之情，之情，“烂柯人烂柯人”表达对岁月流逝、人事变迁的表达对岁月流逝、人事变迁的感叹。感叹。夸张夸张白发三千丈，白发三千丈，缘愁似个长缘愁似个长用三千丈白发来形容愁苦的长、深重。用三千丈白发来形容愁苦的长、深重。互文互文烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家夜泊秦淮近酒家“烟烟”和和“月月”既既“笼寒水笼寒水”又又“笼沙笼沙”，“笼笼”字把四字把四种景物种景物“烟、水、月、沙烟、水、月、沙”组成一幅幽静、淡雅、组成一幅幽静、淡雅、

20、朦胧而充满寒意的画面。朦胧而充满寒意的画面。双关双关春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干“丝丝”与与“思思”双关。全句是说，自己对对方的思双关。全句是说，自己对对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。念，如同春蚕吐丝，到死方休。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析3.赏赏析名句，析名句，还还可以从名句的可以从名句的类类型型(写景、抒情、写景、抒情、说说理理)分析。分析。(1)写写景景类类：如果是写景，：如果是写景，则则从运用了哪些写景方法，描从运用了哪些写景方法，描绘绘了怎了怎样样的的优优美景美景致等角度致等角度进进行行赏赏析。如析。如“潮平两岸潮平两岸阔阔，风风正一帆正一

21、帆悬悬”(次北固山下次北固山下)。(2)抒情抒情类类：如果是抒情，：如果是抒情，则则从抒情方式、情感的色彩与从抒情方式、情感的色彩与倾倾向等角度向等角度赏赏析。如析。如“会当凌会当凌绝顶绝顶，一，一览览众山小众山小”(望岳望岳)。(3)说说理理类类：如果是：如果是言理，言理，则则从理趣的融合性、哲理的启从理趣的融合性、哲理的启发发性等角度性等角度赏赏析。如析。如“沉舟沉舟侧侧畔畔千帆千帆过过，病，病树树前前头头万木春万木春”(酬酬乐乐天天扬扬州初逢席上州初逢席上见赠见赠)。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【答【答题题技法】技法】对对于名句于名句赏赏析析类题类题型，首先要理解型，首先要理解诗

22、诗句的意思，然后从两方面来句的意思，然后从两方面来鉴赏鉴赏评评价。一方面指出写景特点价。一方面指出写景特点(如景物的色彩、近景如景物的色彩、近景远远景的景的结结合等合等)或采或采用的修辞手法用的修辞手法(如如拟拟人、比人、比喻喻、设问设问、反、反问问等等)，用，用词词的生的生动动形象、表形象、表达技巧达技巧(托物寓意、托物寓意、对对比比)等，另一方面从内容上等，另一方面从内容上说说出表达了出表达了诗诗人怎人怎样样的思想感情或的思想感情或给给人怎人怎样样的启示。的启示。【答【答题题模板】析模板】析诗义诗义找特点找特点绘绘画面表感情画面表感情中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【题题型示例】型示例

23、】阅读阅读下面下面这这首古首古诗诗，回答，回答问题问题。酬酬乐乐天天扬扬州初逢席上州初逢席上见赠见赠刘禹刘禹锡锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀怀旧空吟旧空吟闻闻笛笛赋赋，到，到乡乡翻似翻似烂烂柯人。柯人。沉舟沉舟侧侧畔千帆畔千帆过过，病，病树树前前头头万木春。万木春。今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，暂暂凭杯酒凭杯酒长长精神。精神。问题问题：“沉舟沉舟侧侧畔千帆畔千帆过过，病，病树树前前头头万木春万木春”历历来受到人来受到人们们的的赞赏赞赏，你，你怎怎样样理解？理解？中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【解析】【解析】这两句诗之所以被后人传诵，是因为它是通过对

24、景物的描写这两句诗之所以被后人传诵，是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的哲理。向人们揭示了深刻的哲理。首先应明确景物的特点：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；首先应明确景物的特点：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。代旧事物，未来肯定会比现在好。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析题题型四主旨情感型四主旨情感类类【题题

25、目形式】目形式】1诗诗歌表达了作者怎歌表达了作者怎样样的思想感情？的思想感情？2描写了怎描写了怎样样的景物？的景物？营营造了怎造了怎样样的氛的氛围围(意境意境)?3塑造了怎塑造了怎样样的形象？抒的形象？抒发发了了诗诗人怎人怎样样的情感？的情感？【应对应对策略】策略】这这种种题题型主要考型主要考查查我我们对诗们对诗歌的主歌的主题题思想和情感思想和情感态态度的度的领领悟。解答悟。解答这这类题类题要用一句要用一句话话概括概括诗诗歌形象的特点，并根据所描歌形象的特点，并根据所描绘绘的形象特点及作的形象特点及作家的家的风风格格(豪放、婉豪放、婉约约、沉郁、沉郁顿顿挫挫)来推断来推断诗诗人的情感人的情感态

26、态度。初中度。初中阶阶段段所学所学诗诗歌情感大体可分歌情感大体可分为为：离：离别别思念、思念、爱爱国思国思乡乡、友情、友情、爱爱情、情、热爱热爱大自然、关心民生等。大自然、关心民生等。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析思想感情思想感情术语术语有：迷恋、有：迷恋、忧忧愁、惆愁、惆怅怅、寂寞、寂寞、伤伤感、孤独、感、孤独、烦闷烦闷、恬、恬淡、淡、闲闲适、适、欢乐欢乐、仰慕、激、仰慕、激愤愤、坚坚守守节节操、操、忧忧国国忧忧民等。意境民等。意境(氛氛围围)特点特点术语术语有：孤寂冷清、恬静有：孤寂冷清、恬静优优美、雄美、雄浑浑壮壮阔阔、萧萧瑟凄凉、恬静安瑟凄凉、恬静安谧谧、雄奇雄奇优优美、生机勃勃

27、、富美、生机勃勃、富丽丽堂皇、堂皇、肃杀肃杀荒寒、瑰荒寒、瑰丽丽雄壮、虚幻雄壮、虚幻飘飘渺、渺、凄寒凄寒萧萧条、繁条、繁华热闹华热闹等。等。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析(1)咏史咏史怀怀古古诗诗。凭吊古迹、古人来借古。凭吊古迹、古人来借古讽讽今，或感慨昔盛今衰，今不今，或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一如昔；或渴望像古人一样样建功立建功立业业。(写古迹古人，多用典故写古迹古人，多用典故)(2)托物言志托物言志诗诗：不直接表露思想情感，而是运用比：不直接表露思想情感，而是运用比喻喻、象征、象征、拟拟人手人手法把自己的理想和人格融入一物象中。法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松

28、、竹、梅等意象常有松、竹、梅等意象)(3)边边塞征塞征战诗战诗。或抒写。或抒写报报国立功壮志；或征夫思家的思念；或国立功壮志；或征夫思家的思念；或对对开开边边拓土、拓土、穷穷兵兵黩黩武的武的统统治者的治者的讽讽刺和刺和规劝规劝。(4)羁羁旅思旅思乡诗乡诗。写游子漂泊的。写游子漂泊的羁羁旅愁苦；或所旅愁苦；或所见见所所闻闻所感，触所感，触发发的思的思念故念故乡乡的的乡乡愁。愁。(常有月、柳、雁、常有月、柳、雁、书书信及梦境幻信及梦境幻觉觉的描写的描写)古代古代诗诗歌主旨主要表歌主旨主要表现现在以下几种，熟悉在以下几种，熟悉这这几种，就可以几种，就可以应对应对各种考各种考题题：中考真题精选考点知识

29、讲解典型考题精析(5)送送别别留恋留恋诗诗。或表达。或表达别时别时留恋；或表达留恋；或表达别别后思念；或表达理想信念；后思念；或表达理想信念；或表达彼此勉励。或表达彼此勉励。(6)田园山水田园山水诗诗。借写山林田园的。借写山林田园的闲闲适美好，表达适美好，表达对对世俗与世俗与现实现实的不的不满满，向往宁静平和的向往宁静平和的归隐归隐思想，或表达自己思想，或表达自己遗遗世独立，保持世独立，保持节节操品性的情操品性的情怀怀。(7)即事感即事感怀诗怀诗。或。或忧忧国国忧忧民，或反映离乱，或渴望建功立民，或反映离乱，或渴望建功立业业，或仕途，或仕途失意，或失意，或闺闺中中怀怀人，或人，或讴讴歌河山。歌

30、河山。(8)闺闺怨怨闺闺愁愁诗诗。或表达。或表达对对戍戍边边丈夫的思念，或写春光丈夫的思念，或写春光(青春青春)易逝，光易逝，光阴不再的感阴不再的感伤伤，或表达，或表达对战对战争的争的厌恶厌恶。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【题题型示例】型示例】阅读阅读下面下面这这首古首古诗诗，回答，回答问题问题。秋夜曲秋夜曲张张仲素仲素丁丁漏水夜何丁丁漏水夜何长长，漫漫，漫漫轻轻云露月光。云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞飞霜。霜。问题问题：全：全诗诗寄托了寄托了诗诗人怎人怎样样的思想感情？的思想感情？中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【解析】【解析】这首诗是通过写景来

31、抒情的。这首诗是通过写景来抒情的。“一切景语皆情语一切景语皆情语”，前三句，前三句，作者描绘了计时的漏壶在静夜响起了作者描绘了计时的漏壶在静夜响起了“丁丁丁丁”的滴水声、月亮时而遮的滴水声、月亮时而遮住时而又露出、暗处的秋虫通宵在鸣叫的三幅画面，这是失眠的女主住时而又露出、暗处的秋虫通宵在鸣叫的三幅画面，这是失眠的女主人公在秋夜的所见所闻，通过这些形象，再结合诗人婉约的诗风，我人公在秋夜的所见所闻，通过这些形象，再结合诗人婉约的诗风，我们可揣测诗人的思想感情为：思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思念之们可揣测诗人的思想感情为：思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思念之情。情。中考真题精选考点知识讲解典型考题

32、精析题题型五想象描述型五想象描述类类【题题目形式】目形式】1展开想象，用形象的展开想象，用形象的语语言描言描绘诗绘诗歌歌优优美的意境。美的意境。2诗诗歌展歌展现现了一幅怎了一幅怎样样的画面？用的画面？用简洁优简洁优美的美的语语言言进进行描行描绘绘。【应对应对策略】策略】这这种种题题型主要考型主要考查查学生学生对诗对诗歌内容的理解和歌内容的理解和对对所描述画面的想象。解所描述画面的想象。解答答这类题这类题目要在目要在读读懂懂诗诗歌、理解内容的基歌、理解内容的基础础上，上，发挥联发挥联想和想象，扣想和想象，扣住画面，抓住形象，用生住画面，抓住形象，用生动动、流、流畅畅的的语语言加以描述，不能偏离言

33、加以描述，不能偏离诗诗歌的歌的意境、主意境、主题题和和诗诗人的情感。人的情感。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【题题型示例】型示例】阅读阅读下面下面这这首首词词，回答，回答问题问题。西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中辛弃疾辛弃疾明月明月别别枝惊枝惊鹊鹊，清，清风风半夜半夜鸣鸣蝉。蝉。稻花香里稻花香里说说丰年，听取蛙声一片。丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。旧旧时时茅店社林茅店社林边边，路，路转转溪溪头头忽忽见见。问题问题：词词的下片的下片给给人人们们展示了一幅怎展示了一幅怎样样的画面？的画面？试试用用简洁优简洁优美的美的语语言言进进行描行描绘绘(

34、100字以内字以内)。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【解析】【解析】这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，有字数限制，题干这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，有字数限制，题干中的关键词是中的关键词是“画面画面”即要求将下片内容以即要求将下片内容以“画面画面”的形式再现的形式再现出来。描绘时要将天外之出来。描绘时要将天外之“星星”、山前之、山前之“雨雨”、“路转溪头路转溪头”忽然忽然呈现出来的呈现出来的“社林社林”“”“茅店茅店”等形象无一遗漏地一一再现。注意用语等形象无一遗漏地一一再现。注意用语的简洁优美。示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，的简洁优美。示例：乌云骤起，月光消

35、失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐地，雨点飘落下来，想找个避雨的地方，说来田野变得昏暗了，渐渐地，雨点飘落下来，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边！也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边！中考真题精选考点知识讲解典型考题精析题题型六表达技巧型六表达技巧类类【题题目形式】目形式】1诗诗歌某两句运用了什么修辞手法？有何作用？歌某两句运用了什么修辞手法？有何作用？2诗诗歌运用了哪些表达方式？歌运用了哪些表达方式？3诗诗歌是怎歌是怎样样抒抒发发作者情感的？作者情感的？【应对应对策略】策略】这这种种题题型主要考型主要考查查我我们对诗们对诗歌表歌表现现手法的手法的赏

36、赏析和析和领领悟。首先要了解常悟。首先要了解常见见的表达技巧：的表达技巧：中考真题精选考点知识讲解典型考题精析表达技巧表达技巧(1)修辞方法。主要包括比修辞方法。主要包括比喻喻、拟拟人、人、对对偶、夸偶、夸张张、对对比、比比、比兴兴等。等。(2)表表现现手法手法(写作手法或写作手法或艺术艺术手法手法)。主要包括托物言志、。主要包括托物言志、动动静静结结合、虚合、虚实实相相间间、小中、小中见见大、以大、以乐乐写哀、烘托渲染、写哀、烘托渲染、对对比映比映衬衬、多角度描写等。、多角度描写等。(3)表达方式。主要有描写、表达方式。主要有描写、议论议论、抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和、抒情，抒情方式主要

37、是直抒胸臆和间间接接抒情，而抒情，而间间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鉴赏时鉴赏时要准要准确指出确指出诗诗中运用的修辞方法中运用的修辞方法(或表或表现现手法或抒情方式手法或抒情方式)，然后，然后结结合合诗诗句和具体句和具体词语词语作分析，分析作分析，分析时时要指出要指出这这种表达技巧表种表达技巧表现现了什么内容，抒了什么内容，抒发发了什么了什么样样的思想感情。的思想感情。(4)结结构构(构篇构篇)方式。方式。对对比，前后照比，前后照应应，问问与答，卒章与答，卒章显显志，志，总总分，虚分，虚实结实结合，合，过过渡，渡，详详略，人称，略，人

38、称，设设置置悬悬念，欲念，欲扬扬先抑。先抑。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【题题型示例】型示例】阅读阅读下面下面这这首古首古诗诗，回答，回答问题问题。春春雪雪韩韩愈愈新年都未有芳新年都未有芳华华，二月初惊，二月初惊见见草芽。草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭白雪却嫌春色晚，故穿庭树树作作飞飞花。花。问题问题：诗诗的三、四句富有的三、四句富有浓浓烈的浪漫主烈的浪漫主义义色彩，生色彩，生动传动传神。神。试试从修辞从修辞的角度的角度进进行行赏赏析。析。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析【解析】【解析】这是一道典型的表现手法类试题，要求赏析三、四句，注意这是一道典型的表现手法类试题，要求赏析三、四句

39、，注意题目要求中的题目要求中的“修辞的角度修辞的角度”，这两句写白雪盼春，运用的是拟人的，这两句写白雪盼春，运用的是拟人的修辞手法，把修辞手法，把“雪花雪花”比作比作“飞花飞花”，是比喻，然后再说出这些修辞，是比喻，然后再说出这些修辞手法表现了什么内容手法表现了什么内容(或抒发了什么感情或抒发了什么感情)。答案如下：用白雪盼春的。答案如下：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把“白雪白雪”比喻成比喻成“飞花飞花”，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。中考真题精选考点知

40、识讲解典型考题精析(一一)常常见见的表的表现现手法及用法手法及用法举举例：例：表现表现手法手法含义含义举例举例具体分析具体分析白描白描用极少的笔墨，用极少的笔墨，不加渲染，刻画不加渲染，刻画形象形象枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马古道西风瘦马连用九个名词，构成一幅苍凉的连用九个名词，构成一幅苍凉的秋景图，淡淡哀愁蕴含在这样萧秋景图，淡淡哀愁蕴含在这样萧瑟苍凉的暮景中。瑟苍凉的暮景中。烘托烘托以乐景写乐情以乐景写乐情春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花一日看尽长安花诗人策马奔驰在春花烂漫的长安诗人策马奔驰在春花烂漫的长安道上，活灵活现地描绘出诗人神道

41、上，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态。采飞扬的得意之态。以乐景写哀情以乐景写哀情商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花商女歌舞不休，言指权贵贪图享商女歌舞不休，言指权贵贪图享乐沉湎酒色，不知亡国之痛。乐沉湎酒色，不知亡国之痛。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析虚实虚实相生相生虚中有实、实中虚中有实、实中有虚有虚日月之行，若出日月之行，若出其中；星汉灿烂，其中；星汉灿烂，若出其里若出其里日月星辰好像被大海吞吐，意日月星辰好像被大海吞吐，意境深远。境深远。以小以小见大见大利用小角度、小利用小角度、小场面、小事件，场面、小事件，来表现大主题和来表现大主题和大道理，给人留

42、大道理，给人留下深刻的印象下深刻的印象东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔以以“二乔二乔”的命运暗示东吴的命的命运暗示东吴的命运，以小见大，假设周瑜的失运，以小见大，假设周瑜的失败，认为历史上英雄的成功都败，认为历史上英雄的成功都需要某种机遇。借史实表达胸需要某种机遇。借史实表达胸中怀才不遇之感。中怀才不遇之感。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析(二二)修辞手法及用法修辞手法及用法举举例例(见见名句名句赏赏析析类类2)(三三)常常见见的抒情方式及用法的抒情方式及用法举举例：例：抒情抒情方式方式含义含义举例举例简要分析简要分析直接直接抒情抒情诗人直接对有关人诗人直接对有

43、关人物、事件等表明爱物、事件等表明爱憎态度憎态度人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青诗人借助反问语气，不加掩饰诗人借助反问语气，不加掩饰地裸露襟怀，抒发爱国情怀，地裸露襟怀，抒发爱国情怀，以死明志。以死明志。中考真题精选考点知识讲解典型考题精析间接间接抒情抒情寓情于景、情景寓情于景、情景交融：指将感情交融：指将感情融入特定的自然融入特定的自然景物或生活场景景物或生活场景之中，借对它的之中，借对它的描摹刻画来抒发描摹刻画来抒发情感情感山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处雪上空留马行处诗人望着马的脚印消失在茫诗人望着马的脚印消失在茫茫天边，却不见友人的身影，茫天边，却不见友人的身影，勾起对友人的牵挂与担忧，勾起对友人的牵挂与担忧，一股惆怅之情油然而生。一股惆怅之情油然而生。托物言志：通过托物言志：通过对事物的描述，对事物的描述，表现自己的志向表现自己的志向和意愿和意愿落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花诗人借助落花表现自己虽然诗人借助落花表现自己虽然脱离官场，但是仍然关心国脱离官场，但是仍然关心国家前途和命运的爱国热情。家前途和命运的爱国热情。Thanks