积极愉快的上好体育课--完整版课件.ppt

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1、作品简介 本节课是为一年级的学生所设计的开学的第一课。由于一年级小朋友对课堂纪律意识不强，因此设计本节课，通过教师讲解与图片分析的方式来帮助学生认识和明确体育课上的要求。通过猴子“亮亮”这样的卡通人物担任体育课助理的角色，运用生动，形象的语言带领学生进入到课堂中，学习“积极愉快地上好体育课”。通过亮亮的自我介绍带动师生间的认识与熟悉；通过各种小动物进行的体育活动引导出上体育课的重要意义；最后通过亮亮的设问，图片的判断对错，教师引导学生了解体育课课前“三要”、课上“六做到”及课后“三不要”，通过简单的小游戏“木头人”发展学生反应能力及自控能力，也是对之前课上“六做到”知识学习的反馈。积极愉快地上

2、好体育课积极愉快地上好体育课大家好，我叫亮亮，我最喜欢的体育运动是跑步，跑步让我非常快乐同学们，你们好！我是你们的体育课小助理，我叫亮亮！你们愿意和我一起上体育课吗？这么多小朋友都说愿意，但是我都不知道你们叫什么名字？来让我们互相认识一下吧。先从我的自我介绍开始吧请说出下列小动物们正在做的运动请说出下列小动物们正在做的运动请说出下列小动物们正在做的运动请说出下列小动物们正在做的运动跳绳打篮球踢足球跑步它们为什么要做运动呢？体育课的重要性体育课的重要性老师在体育课上教我们跳绳，我学会了用正确的方法跳绳，让我跳的越来越好，越来越棒！我在体育课上和好多小伙伴一起踢球，老师教我在体育课上和好多小伙伴一

3、起踢球，老师教我们踢球的技巧，我现在可是一位踢球小能手我们踢球的技巧，我现在可是一位踢球小能手了！了！在体育课上我学会了打篮球，妈妈在体育课上我学会了打篮球，妈妈都夸我长高了！都夸我长高了！我每天都跑步，老师夸我跑的好，现我每天都跑步，老师夸我跑的好，现在我都参加了学校的田径队，代表学在我都参加了学校的田径队，代表学校去比赛呢！校去比赛呢！体育课是由老师指导大家做游戏、玩游戏，进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动。上体育课可以促进同学们的身体发育，增强同学们的运动能力，同时还能够体会到轻松愉快的心情！怎样上好一节轻松愉快的体育课呢？谁对谁错？谁对谁错？对。排队集合快对。排队集合快静齐

4、！静齐！对，他们一起对，他们一起合作把球放到合作把球放到框里。框里。错，课堂上不错，课堂上不能打架。要遵能打架。要遵守纪律。守纪律。谁对谁错？谁对谁错？错，篮球是用手拍的，不能用脚，在课堂上我们要爱护公物！对，上课下课要主动行礼！对，上课认对，上课认真听讲真听讲！课上课上“六做到六做到”1、排队集合快、静、齐；2、专心听讲看示范；3、团队合作认真练；4、遵守纪律保安全；5、上课、下课要行礼；6、爱护公物记心间。我们既然知道了上课的时候要怎么做，那么我们课前、课后应该做些什么呢？课前课前“三要三要”有事有病要请假运动服装要穿好到达场地要提前课后课后“三不要三不要”不要大量喝水不要用凉水冲身、洗头

5、不要暴饮、暴食同学们，现在你们知道了上体育课的要求了吧，那我们一起再来回顾一下这些要求吧！课前“三要”课上“六做到”有事有病要请假；排队集合快、静、齐；运动服装要穿好；专心听讲看示范；到达场地要提前。团结合作认真练；遵守纪律保安全；上课下课要行礼；爱护公物记心间。课后“三不要”不要大量喝水；不要用凉水冲身洗头不要暴饮暴食。小游戏：小游戏：木头人木头人123木头人的游戏规则：一起叫口令:“我们都是木头人,不许说话不许动!”口令完毕,立即保持正确的坐姿或站姿状态,都必须保持不动。如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。则需要上台表演节目。然后再开始下一轮木头人游戏。同学们你们准备好了吗？游戏结束了，我们的课堂也即将结束。小朋友们今天表现的都非常的棒，期待你们在接下来的体育课上能表现的更加优秀！