古诗二首别董大送元二使安西课件.pptx

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1、古诗二首古诗二首离别离别诗诗标题别别 董董 大大高高 适适别别 董董 大大【唐唐】高适高适千里千里/黄云黄云/白日白日/曛曛,北风北风/吹雁吹雁/雪雪/纷纷。纷纷。莫愁莫愁/前路前路/无无/知己，知己，天下天下/谁人谁人/不不/识君。识君。高适唐代诗人，唐代诗人，早年很不得志。一早年很不得志。一度做过封丘县尉，不久投笔从军。由度做过封丘县尉，不久投笔从军。由于他参加军队的时间很久，熟悉边疆于他参加军队的时间很久，熟悉边疆的自然环境和军事生活，的自然环境和军事生活，写了不少边写了不少边塞诗。他的诗风格豪迈，气势奔放塞诗。他的诗风格豪迈，气势奔放。董大董大 名叫董庭兰名叫董庭兰,因在兄弟中排行第一

2、，因在兄弟中排行第一，所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手所以称董大。他是唐玄宗时代著名的琴手,造诣高，受赏识。据说董大擅长古琴，而造诣高，受赏识。据说董大擅长古琴，而当时盛行胡乐，他倍受冷落，当时盛行胡乐，他倍受冷落，高适送他正高适送他正是非常失意的时候是非常失意的时候。重点字词解释重点字词解释董大：董庭兰黄云：乌云曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。莫愁：不要愁不要担心。知己：朋友。谁人：哪个人。君：你。全诗翻译全诗翻译千里黄云蔽天日色昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？千里黄云白日千里黄云白日北风吹北风吹 雪纷纷雪纷纷这两句给人这两句给人 之感之感凄

3、凉空旷凄凉空旷曛曛雁雁 在这样的环境下，即将与在这样的环境下，即将与知己分别的董大心情如何？知己分别的董大心情如何？前路无知己，前路无知己，天下谁人不识君。天下谁人不识君。表现诗人表现诗人_.昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度莫愁莫愁 听了这样的话，董大心情听了这样的话，董大心情又如何？又如何？点评：而庵说唐诗认为“此诗妙在粗豪。”不难看出，高适是一个情感特别强烈的诗人，他不大用隐晦曲折的表情方式，而是直泻胸怀。全诗把写景与直抒胸臆巧妙结合，语言质朴，风格豪放，感人至深。赏析赏析一一 在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连

4、的作品，固然感人至深，但另低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的的色彩。高适的别董大别董大便是后一种便是后一种风格的佳篇风格的佳篇。赏析赏析二二 这首送别诗作于公元这首送别诗作于公元747747年（天宝六年），年（天宝六年），当时高适在睢阳，送别的对象是著名的琴师当时高适在睢阳，送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这董庭兰。盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的

5、人不多。崔珏有诗道：类古乐的人不多。崔珏有诗道：“七条弦上七条弦上五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律，五音寒，此艺知音自古难。惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志，这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。但在这到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。但在这首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。赏析赏析三三 从诗的内容来看，这篇作品是写高从诗的内容来看，这篇作品是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方

6、的赠别之作。而且，以后，又各奔他方的赠别之作。而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。这首诗中贫贱相交自有深沉的感慨。这首诗中作者胸襟开阔，写别离一扫缠绵忧怨作者胸襟开阔，写别离一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内海内存知己，天涯若比邻存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。的情境相媲美。赏析赏析四四 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句以其内心之真，写别离心绪，故这两句以其内心之真，写别离心绪，故能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能能深挚；以胸襟之阔，叙眼前景色，故能悲壮悲壮

7、。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。景色。赏析赏析五五 落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。落日黄云，大野苍茫，唯北方冬日有此景象。此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势此情此景，若稍加雕琢，即不免斫伤气势。日暮。日暮黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空黄昏，且又大雪纷飞，于北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何处断雁，出没寒云，使人难禁日暮天寒、游子何处之感。以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦之感。以才人而沦落至此，几使人无泪可下，亦唯如此，故知己不能为之甘心。头两句以叙景而唯如此，故知己不能为之甘心。头两句以叙景而见内心之郁

8、积，虽不涉人事，已使人如置身风雪见内心之郁积，虽不涉人事，已使人如置身风雪之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。之中，似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用尽此处如不用尽气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言气力，则不能见下文转折之妙，也不能见下文言辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄辞之婉转，用心之良苦，友情之深挚，别意之凄酸。酸。赏析赏析六六 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉话说

9、得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。因为是知音，说话才朴去奋斗、去拼搏。因为是知音，说话才朴质而豪爽。又因其沦落，才以希望为慰藉。质而豪爽。又因其沦落，才以希望为慰藉。理解填空 这首诗的前两句写（），通过描写（）、（）、（）、（）、（）等景物，表现出离别时（）的情景。其中大雁南飞隐喻（）即将远行。诗人当时处在困顿诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的

10、豁达的胸襟胸襟。景景黄云黄云白日白日北风北风大雁大雁雪雪凄凉凄凉董大董大别别 董董 大大千里/黄云/白日/曛,北风/吹雁/雪/纷纷。莫愁/前路/无/知已，天下/谁人/不/识君。景情凄凉悲苦昂扬豪壮唐高适送别诗劝勉朋友，情谊深厚劝勉朋友，情谊深厚古诗小结别董大这首诗从体裁讲是一首_诗，从内容讲是一首_诗。这首诗写的是_在_送别_。高适是_。董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_。七言绝句七言绝句送别送别高适高适塞外塞外董大董大唐代著名的边塞诗人唐代著名的边塞诗人在兄弟中他排行第一在兄弟中他排行第一渭城渭城春春留留依依不舍依依不舍点评：本诗以清新的春景反衬友人离别的苦痛，后两句直接叙述临别话语，明白如话，毫无修饰，却极为动情，最为感人，堪称送别诗的千古绝唱！你还能不能回忆起一些学过的你还能不能回忆起一些学过的送别诗？送别诗？赠汪伦 【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情不管以歌相送，以目光相送，以语相送，以酒相送，还是以别的相送，其实都是以情情相送。唯有真情相送，才能打动人心，才会流传千古。