教科版八年级物理下册第十章流体的力现象课件.pptx

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1、第十章 流体的力现象1.在流体中运动导学设计应用示例第十章 流体的力现象课堂小结课堂反馈导学设计导学设计学点学点1 1鸟儿是怎样翱翔的鸟儿是怎样翱翔的 1.在流体中运动阅读教材阅读教材P54P54，并结合图，并结合图10101 11 1，思考并回答以下问题。，思考并回答以下问题。问题问题1 1：如图所示是鸟翼的横截面，上凸下凹，则在相同时间内，：如图所示是鸟翼的横截面，上凸下凹，则在相同时间内，鸟翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程鸟翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程_，因而，鸟翼上方空气流动速度比下方空气流动速度因而，鸟翼上方空气流动速度比下方空气流动速度_。图图10101 1

2、1 1大大长长1.在流体中运动问题问题2 2：当用吹风机对着鸟翼模型吹风时，模型开始上升，这说：当用吹风机对着鸟翼模型吹风时，模型开始上升，这说明模型由于上表面和下表面空气流速明模型由于上表面和下表面空气流速_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)，从而获得了向上的，从而获得了向上的_作用。作用。图图10101 12 2升力升力不同不同学点学点2 2伯努利的发现伯努利的发现 1.在流体中运动(1)(1)如图如图10101 13 3所示，让水从装置左端流入，从右端流出，注所示，让水从装置左端流入，从右端流出，注意观察三支小竖管中水柱的高度。思考并回答以下问题。意观察三支小竖管中水柱的高度。

3、思考并回答以下问题。问题问题1 1：当水流动时，：当水流动时，A A、B B、C C三处的流速三处的流速_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)，小竖管中水柱的高度，小竖管中水柱的高度_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)，根据液体的压强公式，根据液体的压强公式p pghgh，A A、B B、C C三管中水的压强三管中水的压强_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)。图图10101 13 3 不同不同不同不同不同不同1.在流体中运动问题问题2 2：当水流动时，：当水流动时，A A、B B、C C三处的流速快慢关系：三处的流速快慢关系：_，A A、B B、C C三处的压强关系：三

4、处的压强关系：_。总结：流体在流速越大的地方压强越总结：流体在流速越大的地方压强越_，流速越小的地方，流速越小的地方压强越压强越_。大大v vA AvvB BvppB BppC C小小1.在流体中运动(2)(2)根据流体流速和压强的关系，思考并回答下列问题。根据流体流速和压强的关系，思考并回答下列问题。问题问题1 1：如图：如图10101 14 4所示，沿着纸片的表面用力吹气，纸片被所示，沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下表面的了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下表面的_，纸片上表面气体压强比下表面的，纸片上表面气体压强比下表面的_。纸片所受

5、向。纸片所受向上的压力上的压力_向下的压力。向下的压力。图图10101 14 4大大小小大于大于1.在流体中运动问题问题2 2：如图：如图10101 15 5所示，机翼上方空气流动速度比下方空气所示，机翼上方空气流动速度比下方空气流动速度流动速度_，机翼上方受到的大气压强比机翼下方受到的，机翼上方受到的大气压强比机翼下方受到的大气压强大气压强_，形成的压强差使飞机获得竖直向，形成的压强差使飞机获得竖直向_的升力。的升力。图图10101 15 5 上上大大小小1.在流体中运动问题问题3 3：如图：如图10101 16 6所示向水平管中吹气时，管口处空气流速所示向水平管中吹气时，管口处空气流速_，

6、压强，压强_，试管里液面上方的空气压强，试管里液面上方的空气压强_，液体就，液体就沿着细管沿着细管_，从管口流出后，受气流的冲击，呈雾状喷出。，从管口流出后，受气流的冲击，呈雾状喷出。图图10101 16 6上升上升大大小小大大类型一伯努利原理：流速大的地方压强小类型一伯努利原理：流速大的地方压强小1.在流体中运动应用示例应用示例例例1 1 手握如图手握如图10101 13 3所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸_，这表明气体流动，这表明气体流动速度越大的位置压强越速度越大的位置压强越_。图图10101

7、 13 3 小小向中间靠拢向中间靠拢1.在流体中运动 解析解析 当向两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，当向两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，由纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，由F FpSpS可知，可知，两张纸受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠两张纸受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。拢，说明气体流速越大的地方压强越小。1.在流体中运动 方法指导方法指导 利用流体压强与流速关系的解题方法利用流体压强与流速关系的解题方

8、法分析题意，确分析题意，确定需要判断的定需要判断的是哪个物体或是哪个物体或物体哪个部位物体哪个部位的压强的压强分析研究对象分析研究对象两侧气体或液两侧气体或液体流动速度的体流动速度的变化情况变化情况根据流体压根据流体压强与流速的强与流速的关系，判断关系，判断得出结论得出结论类型二升力类型二升力1.在流体中运动例例2 2 用如图用如图10101 14 4所示的飞机机翼模型做实验，机翼下方空所示的飞机机翼模型做实验，机翼下方空气流速气流速_(_(选填选填“快快”或或“慢慢”)，气体压强大；机翼上方，气体压强大；机翼上方空气流速空气流速_(_(选填选填“快快”或或“慢慢”)，气体压强小，于是机，气体

9、压强小，于是机翼的上下表面就产生了翼的上下表面就产生了_，形成了飞机的升力。，形成了飞机的升力。图图10101 14 4 压力差压力差慢慢快快1.在流体中运动 解析解析 等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，机翼上方空气通过的路程长，流速大；由于上表面弯曲，下表面平直，机翼上方空气通过的路程长，流速大；机翼下方空气通过的路程短，流速小，则机翼下方的流速小于机翼上方机翼下方空气通过的路程短，流速小，则机翼下方的流速小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，于是机翼的上下表的流速，

10、所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，于是机翼的上下表面就产生了压力差，形成了飞机向上的升力。面就产生了压力差，形成了飞机向上的升力。1.在流体中运动 方法指导方法指导 流速大小的判断流速大小的判断(1)(1)在相同时间内，流体通过的路程越长，流速越大。如：飞机的机翼在相同时间内，流体通过的路程越长，流速越大。如：飞机的机翼上方空气通过的路程长，流速大，压强小。上方空气通过的路程长，流速大，压强小。(2)(2)在相同时间内，流体通过的流量相同时，狭窄的地方，流速大，宽在相同时间内，流体通过的流量相同时，狭窄的地方，流速大，宽阔的地方，流速小。如：江河中，河道宽阔的地方，河水流速小，河道阔的地方

11、，流速小。如：江河中，河道宽阔的地方，河水流速小，河道狭窄的地方，河水流速大。狭窄的地方，河水流速大。课堂小结课堂小结1.在流体中运动流体压强与流体压强与流速的关系流速的关系关系：气体和液体中流速越大的地方，压强越小关系：气体和液体中流速越大的地方，压强越小飞机的飞机的升力升力机翼上、下方气流通过的路程不同，上机翼上、下方气流通过的路程不同，上方气流路程长，速度大，压强小；下方方气流路程长，速度大，压强小；下方气流路程短，速度小，压强大气流路程短，速度小，压强大机翼上、下表面产生的压力差即为升力机翼上、下表面产生的压力差即为升力气体和液体都具有流动性，统称为流体气体和液体都具有流动性，统称为流

12、体课堂反馈课堂反馈1.在流体中运动1 1如图如图13131 1所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气时，会看到纸条向时，会看到纸条向_(_(选填选填“上上”或或“下下”)飘动，这是飘动，这是因为气体流速越大，气体压强越因为气体流速越大，气体压强越_。图图13131 1上上小小1.在流体中运动2 2如图如图13132 2所示，把长所示，把长10 cm10 cm左右的饮料吸管左右的饮料吸管A A插在盛水的杯插在盛水的杯子中，另一根吸管子中，另一根吸管B B的管口贴靠在的管口贴靠在A A管的上端，现往管的上端，现往B B管中吹气，管中吹气，由于气流的影响

13、，由于气流的影响，A A管上端的压强管上端的压强_(_(选填选填“变大变大”或或“变小变小”)，A A管中的水面管中的水面_(_(选填选填“上升上升”或或“下降下降”)。图图13132 2变小变小上升上升1.在流体中运动3 3“和谐号和谐号”动车停靠在成都东站的情景如图动车停靠在成都东站的情景如图13133 3所示。为避所示。为避免人被免人被“吸吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线，这是因为列车进站时车体附近安全线，这是因为列车进站时车体附近()A A气流流速大，压强小气流流速大，压强小B B气流流速大，压强大气流流速大，压强大C

14、C气流流速小，压强大气流流速小，压强大D D气流流速小，压强小气流流速小，压强小图图13133 3A A1.在流体中运动4 4如图如图13134 4所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船将器向两船之间的水面快速注水。两船将()A A静止不动静止不动 B B向中间靠拢向中间靠拢 C C两侧分开两侧分开 D D同侧偏移同侧偏移图图13134 4B B1.在流体中运动5 5如图如图13135 5所示，机翼上方的形状为曲线，下方的形状近似于所示，机翼上方的形状为曲线，下方的形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的

15、路程比下方气流直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程通过的路程_，因而，机翼上方的空气流速比下方的空气流，因而，机翼上方的空气流速比下方的空气流速速_，机翼上方受到的大气压强比机翼下方受到的大气压强，机翼上方受到的大气压强比机翼下方受到的大气压强_，形成的压强差使飞机获得竖直向，形成的压强差使飞机获得竖直向_的升力。的升力。图图13135 5 上上长长大大小小第十章 流体的力现象2.认识浮力导学设计应用示例第十章 流体的力现象课堂小结课堂反馈导学设计导学设计学点学点1 1什么是浮力什么是浮力 2.认识浮力进行如图进行如图10102 21 1所示活动，思考并回答下列问

16、题。所示活动，思考并回答下列问题。问题问题1 1：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力，叫做向上的力，叫做_。问题问题2 2：浮力的施力物体是：浮力的施力物体是_，方向是方向是_。图图10102 21 1竖直向上竖直向上浮力浮力液体液体阅读教材阅读教材P59P59第第1 1自然段，观察图自然段，观察图10102 22 2，思考并回答下列问题。，思考并回答下列问题。问题：边长为问题：边长为10 cm10 cm的立方体铁块，浸没在水中，的立方体铁块，浸没在水中，它的上表面距水它的上表面距水10 cm10 cm。(g(g取取10

17、N/kg)10 N/kg)铁块上表面受到水向下的压力为铁块上表面受到水向下的压力为_，铁块下表，铁块下表面受到水向上的压力为面受到水向上的压力为_，向上与向下的压力差为，向上与向下的压力差为_。铁块左、右两表面所处水的深度铁块左、右两表面所处水的深度_，压强，压强_，压，压力力_，压力差为，压力差为_。图图10102 22 2学点学点2 2浮力浮力 产生的原因产生的原因 2.认识浮力10N10N20N20N10N10N相同相同相等相等相等相等0 02.认识浮力铁块前后两表面所处水的深度铁块前后两表面所处水的深度_，压强，压强_，压力，压力_，压力差为，压力差为_。铁块受到的浮力为铁块受到的浮力

18、为_。总结：在液体中的物体受到的浮力等于总结：在液体中的物体受到的浮力等于_，表达式为：，表达式为：_。F F浮浮F F下下F F上上相同相同相等相等相等相等0 010N10N物体上、下表面受到的压力差物体上、下表面受到的压力差学点学点3 3测量浮力测量浮力2.认识浮力阅读教材阅读教材P59P59第第2 2自然段观察图自然段观察图10102 23 3，思考并回答下列问题。，思考并回答下列问题。问题问题1 1：利用称重法测浮力：利用称重法测浮力：将物体悬挂在弹簧测力计下端，称出物重将物体悬挂在弹簧测力计下端，称出物重G G_ N_ N。把物体浸入水中，读出弹簧测力计的示数为把物体浸入水中，读出弹

19、簧测力计的示数为F F_ N_ N，水对物体的浮力水对物体的浮力F F浮浮_ N_ N。总结：利用称重法测浮力时，浮力的总结：利用称重法测浮力时，浮力的表达式为：表达式为：_。图图10102 23 3F F浮浮G GF F 4 42 22 22.认识浮力问题问题2 2：如图：如图10102 24 4所示，铁球下沉到水底，它的底部也有水，所示，铁球下沉到水底，它的底部也有水，有水就有压力，所以它有水就有压力，所以它_(_(选填选填“受受”或或“不受不受”)浮力。浮力。由此可见，只要铁球上、下表面存在由此可见，只要铁球上、下表面存在_，液体中的物，液体中的物体就会受到浮力，与它的浮沉情况体就会受到

20、浮力，与它的浮沉情况_(_(选填选填“有关有关”或或“无关无关”)。图图10102 24 4无关无关受受压力差压力差类型一浮力类型一浮力2.认识浮力应用示例应用示例例例1 1 如图如图10102 23 3所示，浸没在水中的小球所受浮力的方向应为所示，浸没在水中的小球所受浮力的方向应为图中图中_(_(选填序号选填序号)的方向，这是因为浮力的方向总是的方向，这是因为浮力的方向总是_的；该浮力的施力物体是的；该浮力的施力物体是_。图图10102 23 3 1 1竖直向上竖直向上水水2.认识浮力 解析解析 物体受到的浮力的方向总是竖直向上的；图中的小球受到的浮力物体受到的浮力的方向总是竖直向上的；图中

21、的小球受到的浮力的方向与小球放置的位置无关，它受到的浮力方向是竖直向上的，即序的方向与小球放置的位置无关，它受到的浮力方向是竖直向上的，即序号号1 1的方向；该浮力的施力物体是水，受力物体是小球。的方向；该浮力的施力物体是水，受力物体是小球。2.认识浮力 易错警示易错警示 (1)(1)物体受到的浮力的方向总是竖直向上的，跟重力的方向物体受到的浮力的方向总是竖直向上的，跟重力的方向相反，与物体所处的位置无关。相反，与物体所处的位置无关。(2)(2)浮力的施力物体是与所研究的物体接触的液体或气体。浮力的施力物体是与所研究的物体接触的液体或气体。类型二浮力产生的原因类型二浮力产生的原因2.认识浮力例

22、例2 2 如图如图10102 24 4所示，有一边长为所示，有一边长为10 cm10 cm的正方体物块浸没在的正方体物块浸没在水中，上表面距水面水中，上表面距水面15 cm15 cm，则物体上表面受到的水的压强是，则物体上表面受到的水的压强是_ Pa_ Pa，压力是，压力是_N_N，下表面受到水的压强是，下表面受到水的压强是_ _ PaPa，压力是，压力是_N_N，物体受到的浮力是，物体受到的浮力是_N_N。(g(g取取10 N/kg)10 N/kg)图图10102 24 4 15001500151525002500252510102.认识浮力2.认识浮力2.认识浮力 方法指导方法指导 浮力产

23、生的原因浮力产生的原因浮力产生的原因是液体或气体对物体上下表面存在压力差，对于柱状的浮力产生的原因是液体或气体对物体上下表面存在压力差，对于柱状的物体可用压力差法计算浮力：物体可用压力差法计算浮力：F F浮浮F F向上向上F F向下向下p p向上向上S Sp p向下向下S Sp p液液gShgSh2 2p p液液gShgSh1 1.例例3 3如图如图10102 25 5甲所示，物体重甲所示，物体重_N_N。把物体浸没在水中，。把物体浸没在水中，弹簧测力计的示数为弹簧测力计的示数为3 N3 N，如图乙所示，则物体受到的浮力为，如图乙所示，则物体受到的浮力为_N_N，浮力的方向是，浮力的方向是_。

24、图图10102 25 5类型三称重法测浮力类型三称重法测浮力2.认识浮力4 41 1竖直向上竖直向上 解析解析 根据根据F F浮浮G GF F示示，可以得到，可以得到F F浮浮4 N4 N3 N3 N1 N1 N。2.认识浮力 方法指导方法指导 称重法测浮力称重法测浮力(1)F(1)F浮浮G G F F示示，具体受力分析如下：物体受到自身的重力，具体受力分析如下：物体受到自身的重力G G、水对它的、水对它的浮力浮力F F浮以及弹簧测力计对物体的拉力浮以及弹簧测力计对物体的拉力F F拉拉，F F拉拉的大小等于弹簧测力计的示的大小等于弹簧测力计的示数数F F示示，受力示意图如图，受力示意图如图10

25、 10 2 2 6 6所示，根据物体在平衡状态下所受合力所示，根据物体在平衡状态下所受合力为为0 0，则有，则有F F示示F F浮浮G G，所以，所以F F浮浮G G F F示示。图图10102 26 6课堂小结课堂小结2.认识浮力浮力浮力定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力，叫做浮力液体或气体对它向上的力，叫做浮力产生原因：产生原因：F F浮浮=F=F向上向上FF向下向下测量：测量：F F浮浮=GF=GF拉拉课堂反馈课堂反馈2.认识浮力1 1下列说法正确的是下列说法正确的是()A A只有浮在液面的物体才受浮力的作用只有浮在液面

26、的物体才受浮力的作用B B只有固体才受浮力的作用只有固体才受浮力的作用C C在液体中下沉的物体也受浮力的作用在液体中下沉的物体也受浮力的作用D D物体在液体中只受浮力的作用物体在液体中只受浮力的作用C C2.2.如如图图14141 1所示，浸没在水中的正方体，左、右两个所示，浸没在水中的正方体，左、右两个侧侧面受到面受到水的水的压压力分力分别为别为F F1 1、F F2 2，上、下两个底面受到水的，上、下两个底面受到水的压压力分力分别为别为F F3 3、F F4 4，则则()A AF F1 1FFF2 2C CF F3 3FF4 4D DF F3 3FF4 4图图14141 12.认识浮力D

27、D2.认识浮力4 4如图如图14142 2所示，先把乒乓球放在两端开口的容器的窄口处，所示，先把乒乓球放在两端开口的容器的窄口处，当向容器内加水时，乒乓球当向容器内加水时，乒乓球_(_(选填选填“会会”或或“不会不会”)浮起来，因为球的上下表面浮起来，因为球的上下表面_(_(选填选填“受受”或或“不受不受”)水向上的压力差。水向上的压力差。图图14142 2 不受不受不会不会2.认识浮力4 4某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3 N2.3 N，上，上表面受到水的压力为表面受到水的压力为1.5 N1.5 N，则该物块受到水的浮力为，则该物块受到水

28、的浮力为_N_N，方向，方向_。竖直向上竖直向上0.80.82.认识浮力5 5用弹簧测力计悬挂重为用弹簧测力计悬挂重为10 N10 N的金属块将其浸入水中，弹簧的金属块将其浸入水中，弹簧测力计的示数为测力计的示数为7 N7 N。此时金属块所受浮力的大小为。此时金属块所受浮力的大小为_N_N，方向方向_。3 3竖直向上竖直向上2.认识浮力6.6.画出图画出图15152 2中木球漂浮在水面时所受浮力的示意图。中木球漂浮在水面时所受浮力的示意图。图图15152 2 答案答案 如图所示如图所示第十章 流体的力现象3.科学探究：浮力的大小导学设计应用示例第十章 流体的力现象课堂小结课堂反馈导学设计导学设

29、计学点学点1 1浮力大小与什么因素有关浮力大小与什么因素有关 3.科学探究：浮力的大小观察如图观察如图10103 31 1所示的实验，思考并回答下列问题。所示的实验，思考并回答下列问题。问题问题1 1：步骤：步骤D D中的小铁块在水中所受到的浮力为中的小铁块在水中所受到的浮力为_N_N。问题问题2 2：比较图：比较图A A、D D、E E可得到结论：可得到结论：_。0.30.3液体密度一定时，浮力的大小和物体浸在液体中的体积有关液体密度一定时，浮力的大小和物体浸在液体中的体积有关3.科学探究：浮力的大小问题问题3 3：比较图：比较图A A、B B、E E、F F可得到结论：可得到结论：_。问题

30、问题4 4：比较图：比较图A A、E E、H H可得到结论：可得到结论：_。液体密度一定时，浮力的大小和物体浸在液体中的体积有关液体密度一定时，浮力的大小和物体浸在液体中的体积有关物体排开液体的体积一定时，浮力的大小和液体的密度有关物体排开液体的体积一定时，浮力的大小和液体的密度有关3.科学探究：浮力的大小问题问题5 5：比较图：比较图A A、C C、E E、G G可得到结论：铜块受到的浮力可得到结论：铜块受到的浮力_(_(选填选填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)铁块受到的浮力。铁块受到的浮力。由此可得出物体所受的浮力大小与物体的密度由此可得出物体所受的浮力大小与物体的密度_(_

31、(选填选填“有有关关”或或“无关无关”)。总结：在液体中的物体受到的浮力和总结：在液体中的物体受到的浮力和_、_等因素有关，和等因素有关，和_无关。这种探究无关。这种探究问题的方法叫做问题的方法叫做_。控制变量法控制变量法等于等于无关无关浸在液体中的体积浸在液体中的体积液体的密度液体的密度物体的密度物体的密度3.科学探究：浮力的大小图图10103 31 1(1)(1)观察如图观察如图10103 32 2所示的实验，思考并回答下列问题。所示的实验，思考并回答下列问题。问题问题1 1：石块的重力：石块的重力G G_ N_ N。图图10103 32 2学点学点2 2阿基米德原理阿基米德原理3.科学探

32、究：浮力的大小2.02.03.科学探究：浮力的大小问题问题2 2：石块浸没在水中后测力计的示数：石块浸没在水中后测力计的示数GG_ N_ N，由此可，由此可得石块所受浮力得石块所受浮力F F浮浮_ N_ N。问题问题3 3：石块排开的水所受到的重力：石块排开的水所受到的重力G G排排_ N_ N。问题问题4 4：比较：比较F F浮浮和和G G排排的大小，可以发现：的大小，可以发现：F F浮浮_G_G排排。总结：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，总结：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的浮力的大小等于它排开的液体所受到的_。公式表示就是。公式表示就是_。这就是

33、阿基米德原理。这就是阿基米德原理。1.51.50.50.50.50.5F F浮浮G G排排重力重力3.科学探究：浮力的大小(2)(2)观察图观察图10103 33 3，思考并回答下列问题。，思考并回答下列问题。问题问题1 1：木材漂浮在水面上，：木材漂浮在水面上，F F浮浮_G_G排水排水。问题问题2 2：鲸鱼悬浮在水中，：鲸鱼悬浮在水中，F F浮浮_G_G排水排水。问题问题3 3：石头沉于水底，：石头沉于水底，F F浮浮_G_G排水排水。总结：物体在水中受到的浮力都等于排开的水受到的总结：物体在水中受到的浮力都等于排开的水受到的_，与它们的浮沉状态与它们的浮沉状态_。图图10103 33 3

34、 无关无关重力重力3.科学探究：浮力的大小(3)(3)观察图观察图10103 34 4、10103 35 5，思考并回答下列问题。，思考并回答下列问题。问题问题1 1：物体在气体中也受到浮力，氢气球脱手后会上升，就是：物体在气体中也受到浮力，氢气球脱手后会上升，就是因为它受到因为它受到_对它产生的浮力。阿基米德原理对它产生的浮力。阿基米德原理_(_(选填选填“适用适用”或或“不适用不适用”)于气体。于气体。问题问题2 2：在死海中，海水的密度高达：在死海中，海水的密度高达1.18101.18103 3 kg/m kg/m3 3，人们可以，人们可以很轻松地在海面仰卧，这是因为人受到很轻松地在海面

35、仰卧，这是因为人受到_作用。作用。图图10103 34 4图图10103 35 5 浮力浮力空气空气适用适用3.科学探究：浮力的大小(4)(4)阅读教材阅读教材P64P64例题，思考并回答以下问题。例题，思考并回答以下问题。问题：把一块重问题：把一块重G G3.4 N3.4 N的矿石，挂在弹簧测力计上，并把它的矿石，挂在弹簧测力计上，并把它浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为F F2.9 N2.9 N。求：。求：(g(g取取10 N/kg)10 N/kg)(1)(1)矿石浸没在水中时受到的浮力。矿石浸没在水中时受到的浮力。(2)(2)矿石的体积。矿石的体积。

36、(3)(3)矿石的密度。矿石的密度。3.科学探究：浮力的大小 答案答案 (1)0.5 N(1)0.5 N(2)510(2)5105 5 N N(3)6.810(3)6.8103 3 kg/m kg/m3 3类型一浮力大小与什么因素有关类型一浮力大小与什么因素有关3.科学探究：浮力的大小应用示例应用示例例例1 1图图10103 32 2是是“探究浮力的大小与哪些因素有关探究浮力的大小与哪些因素有关”实验的实验的若干操作，根据此图回答下列问题。若干操作，根据此图回答下列问题。图图10103 32 23.科学探究：浮力的大小(1)(1)分析比较图甲、乙、丙，说明物体所受浮力的大小与分析比较图甲、乙、

37、丙，说明物体所受浮力的大小与_有关。有关。(2)(2)在图丙与图丁中保持了在图丙与图丁中保持了_不变，得到的结不变，得到的结论是浮力大小与论是浮力大小与_有关。这种研究问题的方法叫做有关。这种研究问题的方法叫做_。请再举一个应用这种研究方法的实验：。请再举一个应用这种研究方法的实验：_。物体排开液体的体积物体排开液体的体积物体排开液体的体积物体排开液体的体积液体的密度液体的密度控制变量法控制变量法研究压力的作用效果与哪些因素有关研究压力的作用效果与哪些因素有关3.科学探究：浮力的大小 方法指导方法指导 控制变量法探究影响浮力大小的因素控制变量法探究影响浮力大小的因素浮力大小与多个因素有关，在探

38、究过程中需要采用控制变量法。在探究浮浮力大小与多个因素有关，在探究过程中需要采用控制变量法。在探究浮力大小与液体密度的关系时，需控制排开液体的体积、所处液体的深度等力大小与液体密度的关系时，需控制排开液体的体积、所处液体的深度等因素不变；在探究浮力大小与排开液体体积的关系时，需控制液体密度、因素不变；在探究浮力大小与排开液体体积的关系时，需控制液体密度、所处液体的深度等因素不变；在探究浮力大小与所处液体的深度的关系时，所处液体的深度等因素不变；在探究浮力大小与所处液体的深度的关系时，需控制液体密度、排开液体的体积等因素不变。在结论描述时要注意语言需控制液体密度、排开液体的体积等因素不变。在结论

39、描述时要注意语言的完整与规范，如一定要指明的完整与规范，如一定要指明“因素一定时因素一定时”。类型二阿基米德原理的探究及应用类型二阿基米德原理的探究及应用3.科学探究：浮力的大小例例2 2如图如图10103 33 3所示，在所示，在“浮力的研究浮力的研究”实验中：实验中：图图10103 33 33.科学探究：浮力的大小(1)(1)取一取一铁块铁块，把它挂在，把它挂在弹弹簧簧测测力力计计的挂的挂钩钩上，如上，如图图甲所示。当甲所示。当铁块铁块浸入水中的体浸入水中的体积缓积缓慢增大慢增大时时，铁块铁块受到的浮力受到的浮力_。(2)(2)探究探究“浮力大小与排开水的重力关系浮力大小与排开水的重力关系

40、”的的实验过实验过程：程：如如图图乙所示，用乙所示，用弹弹簧簧测测力力计测计测出石出石块块的重力的重力为为F F1 1；如如图图丙所示，用丙所示，用弹弹簧簧测测力力计测计测出空小桶的重力出空小桶的重力为为F F2 2；如如图图丁所示，把石丁所示，把石块块浸入浸入盛盛满满水的溢水杯中，用水的溢水杯中，用该烧该烧杯承接从溢水杯里被排开的水，当杯承接从溢水杯里被排开的水，当石石块块全部浸入水中全部浸入水中时时，读读出出弹弹簧簧测测力力计计的示数的示数为为F F3 3；如如图图戊所戊所示，用示，用弹弹簧簧测测力力计测计测出小桶和排开的水的出小桶和排开的水的总总重力重力为为F F4 4。增大增大3.科学

41、探究：浮力的大小用用F F1 1、F F2 2、F F3 3、F F4 4表示，表示，实验实验中中测测得石得石块块所受的浮力所受的浮力为为_，排开水的重力，排开水的重力为为_。根据。根据该实验该实验的的测测量数据，量数据，可得出物体所受的浮力大小与排开水的重力的定量关系是可得出物体所受的浮力大小与排开水的重力的定量关系是_。F F1 1F F3 3F F4 4F F2 2物体所受浮力的大小等于排开水的重力物体所受浮力的大小等于排开水的重力(或或F F1 1F F3 3F F4 4F F2 2)3.科学探究：浮力的大小 解析解析 （1 1）图甲中，当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块排开水）图甲

42、中，当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块排开水的体积变大，根据的体积变大，根据F F浮浮液液gVgV排排可知，铁块受到的浮力增大。（可知，铁块受到的浮力增大。（2 2）根据）根据称重法可知，石块所受的浮力为称重法可知，石块所受的浮力为F F1 1F F3 3；排开水的重力为；排开水的重力为F F4 4F F2 2；物体；物体所受浮力的大小与排开水的重力的定量关系：物体所受浮力的大小等于所受浮力的大小与排开水的重力的定量关系：物体所受浮力的大小等于排开水的重力（或排开水的重力（或F F1 1F F3 3F F4 4F F2 2）。）。3.科学探究：浮力的大小 实验点拨实验点拨 验证阿基米德原理实

43、验分析验证阿基米德原理实验分析注意：为减小实验注意：为减小实验误差误差、实验顺实验顺序不能颠倒，若先序不能颠倒，若先测测G G桶水总重桶水总重，倒出水，倒出水后，再测后，再测G G空桶空桶，会由，会由于水倒不干净，使于水倒不干净，使G G空桶空桶偏大，偏大，G G排排偏小偏小F F浮浮=G=G排排称重法称重法G-FG-F示示=G G桶水总重桶水总重-G-G空桶空桶实验顺序：实验顺序：3.科学探究：浮力的大小例例3 3 在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.4 N7.4 N，当把金，当把金属零件浸没在密度为属零件浸没在密度为0.8100.8103 3 k

44、g/m kg/m3 3的油中时，弹簧测力计的的油中时，弹簧测力计的示数为示数为6.6 N6.6 N。求：。求：(g(g取取10 N/kg)10 N/kg)(1)(1)金属零件所受浮力。金属零件所受浮力。(2)(2)金属零件的体积。金属零件的体积。(3)(3)金属零件的密度。金属零件的密度。3.科学探究：浮力的大小3.科学探究：浮力的大小 方法指导方法指导 逆推法求物质的密度逆推法求物质的密度课堂小结课堂小结3.科学探究：浮力的大小科学探究：科学探究：浮力的大小浮力的大小浮力浮力大小大小浸在液体中的体积浸在液体中的体积液体的密度液体的密度 有关有关物体的密度物体的密度物体所处的深度物体所处的深度

45、 无关无关阿基米德原理：阿基米德原理：F F浮浮液液gVgV排排 课堂反馈课堂反馈3.科学探究：浮力的大小1 1在探究在探究“浮力的大小跟哪些因素有关浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如时，同学们提出了如下猜想：下猜想：可能跟物体浸没在液体中的深度有关；可能跟物体浸没在液体中的深度有关；可能跟物可能跟物体的重力有关；体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入可能跟物体浸入液体的体积有关；液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图为了验证上述猜想，李明做了如图15151 1所示的实验：所示的实验：他在弹簧测力计

46、下端挂一铁块，依次把它缓缓浸入水他在弹簧测力计下端挂一铁块，依次把它缓缓浸入水中不同位置。在这一实验中：中不同位置。在这一实验中：图图15151 13.科学探究：浮力的大小(1)(1)铁块从位置铁块从位置123123的过程中，弹簧测力计的示数的过程中，弹簧测力计的示数_，说明铁块受到的浮力说明铁块受到的浮力_；从位置；从位置3434的过程中，弹簧测力的过程中，弹簧测力计的示数计的示数_，说明铁块受到的浮力，说明铁块受到的浮力_。(均选填均选填“变变大大”“”“变小变小”或或“不变不变”)(2)(2)通过这一实验可以验证上述猜想通过这一实验可以验证上述猜想_是正确的，猜想是正确的，猜想_是不正确

47、的。是不正确的。(均填上面猜想的序号均填上面猜想的序号)变小变小变大变大不变不变不变不变3.科学探究：浮力的大小2 2在在“探究浮力的大小等于什么探究浮力的大小等于什么”的实验中：的实验中：(1)(1)如图如图15152 2所示的四个步骤，正确的操作顺序应是所示的四个步骤，正确的操作顺序应是_。图图15152 23.科学探究：浮力的大小(2)(2)物体的重力物体的重力G G_N N，物体浸没在水中后弹簧测力计，物体浸没在水中后弹簧测力计的示数的示数F F_N N，由此可得物体所受浮力，由此可得物体所受浮力F F浮浮_N N。(3)(3)物体排开的水所受的重力物体排开的水所受的重力G G排排_N

48、 N。(4)(4)比较比较F F浮浮和和G G排排的大小，可以发现：的大小，可以发现：F F浮浮_G_G排排。4 43 31 11 13.科学探究：浮力的大小3 3浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于_，这就是著名的阿基米德原理。用公式，这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为表示为F F浮浮_。又根据。又根据G Gmgmg，m mVV可得，可得，G GVgVg，所，所以浮力的推导式可以写为以浮力的推导式可以写为F F浮浮_。阿基米德原理。阿基米德原理_(_(选填选填“适用适用”或或“不适用不适用”)于气体。于气体。被物体排开的液体

49、的重力被物体排开的液体的重力G G排排液液V V排排g g适用适用3.科学探究：浮力的大小4 4在在“阿基米德解开王冠之谜阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称的故事中，若王冠在空气中称时重时重5 N5 N，浸没在水中称时重，浸没在水中称时重4.7 N4.7 N，则这顶王冠浸没在水中所，则这顶王冠浸没在水中所受的浮力为受的浮力为_N_N，它排开的水重为，它排开的水重为_N_N。0.30.30.30.33.科学探究：浮力的大小5 5将金属块浸在水中，排开水的质量是将金属块浸在水中，排开水的质量是0.8 0.8 kgkg，金属块受到的，金属块受到的浮力是浮力是_。(g(g取取10 10

50、N N/kgkg)6 6一物体浸没在水中，其排开水的体积为一物体浸没在水中，其排开水的体积为1101103 3 m m3 3，则该物，则该物体所受的浮力为多少？体所受的浮力为多少？(g(g取取10 10 N N/kgkg)8 N8 N 答案答案 F F浮浮水水V V排排g g1.0101.0103 3 kg/m kg/m3 31101103 3 m m3 310 N/kg10 N/kg10 N10 N。3.科学探究：浮力的大小7 7物体物体A A浸没在水中时，排开水的重力为浸没在水中时，排开水的重力为4 4 N N，求：，求：(g(g取取10 10 N N/kgkg)(1)(1)该物体受到的浮