部编版五年级语文上册习作《我的心爱之物》优质ppt课件.pptx

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1、我的心爱之物我的心爱之物习作习作情境导入情境导入 每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？习作要求习作要求 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。一、确定心爱的物品。一、确定心爱的物品。最最熟悉熟悉的、最的、最好写好写的的作为写作对象。作为写作对象。玩具生活用品文具二、描写外形。二、描写外形。1 1、外形、外形（形状、大小、颜色、材料、组成）（形状、大小、颜色、材料、组成）2 2、观察顺序、观察顺序（从整体到局部、从上

2、到下、从外到内（从整体到局部、从上到下、从外到内）3 3、多运用修辞手法。、多运用修辞手法。三、说明物品的用途。三、说明物品的用途。美文欣赏美文欣赏 我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物蜡笔小新存钱罐。我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概25厘米，蜡笔小新头上戴着一顶棕棕色的大帽子，上面有一个眯着眼睛，微笑着的小笑脸。在帽子的后面，有一个小口子，这里面就是放钱的地方哦！蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他闭着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在深长意味的说：“

3、哦！”蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。当我把钱放进去时，帽子下那个笑脸似乎在说：“你一定要勤于积累，不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子，我心里默默的说：“放心吧，蜡笔小新，我会让你成为小富翁的！”这就是我的蜡笔小新存钱罐，一个精致的蜡笔小新存钱罐，它让我学会了不乱零花钱的好习惯，我喜欢你，可爱的蜡笔小新存钱罐。蜡笔小新存钱罐蜡笔小新存钱罐告诉存钱罐的来历，引出中心按照整体到局部介绍外形点明中心，表达心爱之情大家拿出你的心爱之物，先仔细观察，大家拿出你的心爱之物，先仔细观察，我们等一下请些同学来介绍介绍。

4、你可以介绍我们等一下请些同学来介绍介绍。你可以介绍形状形状来历来历用途用途 凤头：凤头：对比式：对比式：有的人喜欢有的人喜欢.有的人喜欢有的人喜欢.还有的人喜欢，还有的人喜欢，然而我最喜欢的是然而我最喜欢的是开门见山式：开门见山式：我有一个我有一个.它是我珍爱的它是我珍爱的.设问式：设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是让我来告诉你吧，那就是.豹尾豹尾（直抒胸臆）（直抒胸臆）是我的心爱之物，它带给我是我的心爱之物，它带给我我喜欢它。我喜欢它。写作框架写作框架 开头开头：A A点出要写的心爱之物点出要写的心爱之物中间中间：A A

5、介绍起外形特点与内部构造介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）（大小、形状、颜色；按空间顺序）B B介绍其功能或用法介绍其功能或用法 展开联想和想象展开联想和想象结尾结尾：表达你对其喜爱之情：表达你对其喜爱之情课后工作课后工作1 1、回顾学习收获：、回顾学习收获：A.今天我们学了什么？B.我们要如何介绍心爱之物？你的心爱之物你的心爱之物是什么呢？是什么呢？习作（一）习作（一）人教五年级上册 1.读题目，你都了解到了什么？审题指导审题指导心爱之物2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？心爱之物的外形;心爱之物得到的过程;我和心爱之物之间发生的事.1.想想什么是自己的心爱之物，

6、是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。组织材料组织材料要求：（1）说一说它是什么。（2）说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间存在着怎样一个动人的故事。2.2.汇报自己的选材。汇报自己的选材。（1 1）请习作较好的同学先汇报，其他同学）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。（2 2）再请中等和有一定困难的学生进行汇）再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价，友善地提报。同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。出不足之处。组织材料组织材料3.3.描写心爱之物的样子的时候，我们要

7、抓住描写心爱之物的样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写；简要介绍得到它的它的外形特点进行描写；简要介绍得到它的过程，详细介绍你们之间发生的故事。过程，详细介绍你们之间发生的故事。突破难点突破难点1.1.写好这篇文章重点是心爱之物的样子、得到写好这篇文章重点是心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。的过程以及你和它之间发生的故事。2.2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。根据你刚才根据你刚才的材料进行写作的材料进行写作练习，注意要把练习，注意要把过程写得生动具过程写得生动具体。体。动笔练习动笔练习 这节习作课，我这节习作课，我们学习了写们学习了写“我的心我的心爱之物爱之物”这样的文章，这样的文章，我们在介绍自己的心我们在介绍自己的心爱之物的时候，要抓爱之物的时候，要抓住特点，详略得当，住特点，详略得当，做到中心突出，感情做到中心突出，感情真挚。真挚。小结小结我的心爱之物我的心爱之物板书设计板书设计心爱之物的外形心爱之物的外形心爱之物得到的过程（略写）心爱之物得到的过程（略写）我和心爱之物之间发生的事（详写）我和心爱之物之间发生的事（详写）