作文教学之雪景描写课件.pptx
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1、云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风)第1页/共28页银线根根长又细,上接天来下着地,线长不能放风筝,线细不能织布匹。(雨)第2页/共28页一片二片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入芦花都不见.(雪)第3页/共28页“一片二片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入芦花都不见。”这个谜语说的就是雪。第4页/共28页 早晨,天空早晨,天空 ()的,北风的,北风(),同学们都兴奋地猜测,同学们都兴奋地猜测:“()。)。”果然,不一果然,不一会儿,天空中就会儿,天空中就()。)。我来试一试:第5页/共28页 早晨,天空早晨,天空阴沉沉阴沉沉的,北风的,北风呼呼地
2、吹了起来呼呼地吹了起来,同学们都兴奋,同学们都兴奋地猜测地猜测:“可能要下雪了吧。可能要下雪了吧。”果然,不一会儿,天空中就果然,不一会儿,天空中就纷纷纷纷扬扬地飘起了鹅毛大雪,天地之扬扬地飘起了鹅毛大雪,天地之间白茫茫的一片。间白茫茫的一片。第6页/共28页雪下到树上,树(),雪下到(),()。绿化带银装素裹屋顶白了,像一个童话的世界雪松像套上了厚厚的白棉袄。细致观察巧用比喻第7页/共28页放学回家的路上,我看到汽车被雪盖住了,在马路上奔跑,远远看去,就像是一辆有趣的白色卡通车。行人们裹紧了衣服,虽然走得小心翼翼,可还是一步三滑。第8页/共28页看着这纷纷扬扬的雪,我和小伙伴们早就手痒痒了,
3、情不自禁地来到雪地上玩。第9页/共28页滚雪球玩雪橇堆雪人第10页/共28页第11页/共28页巧用古诗表达情感“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”我喜欢冬天,喜欢雪!第12页/共28页抓住特征写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽,夏天就是烈日炎炎,冬天就是冰天雪地。这样,你笔下的景象就会生动起来。第13页/共28页描写春天的词语鸟语花香莺歌燕舞春光明媚春回大地春暖花开万物复苏淅淅沥沥春雨连绵细雨如丝积累词语是基础第14页/共28页描写夏天的词语烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣第15页
4、/共28页描写秋天的词语秋高气爽天高云淡秋色宜人硕果累累第16页/共28页描写冬天的词语千里冰封白雪茫茫银装素裹漫天飞雪鹅毛大雪冰天雪地第17页/共28页(1)根据题目要求,明确时间与景点。如果描写的是冬天,这就与美丽的春、夏、秋季的景色有所不同了。作文如果没有对描写的景物做规定,可以是人工的景点,如公园;也可以是自然景观,如郊外山水。同学们可以根据你的喜好选择观察。总结归纳第18页/共28页(2)观察要有顺序、有想象。观察有序,是写好景物的基本要求。观察时可以按从整体到局部的顺序,也可以按从远到近或由近及远的顺序。比如写校园,先写校园冬天整体的特点,在重点写某个角落。例如某同学写雪景,观察顺
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