(部编)人教版七年级历史上册第8课：百家争鸣课件.ppt

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1、第第 8 课课一、老一、老 子子顺应顺应自然自然事物有事物有对立面对立面对立双方对立双方可以可以互相转化互相转化 正反正反两面两面思考思考问题问题无为无为而治而治道德经道德经姓名：李耳姓名：李耳国籍：春秋楚国国籍：春秋楚国职业：史官；职业：史官；道家学派创始人道家学派创始人思想（主张）思想（主张）P36请看视频：请看视频：老子老子“道生一，一生二，二生三，三生万物。道生一，一生二，二生三，三生万物。”老子老子 “有物混成，先天地生。有物混成，先天地生。吾不知其名，吾不知其名，字之曰道。字之曰道。人法地，地法天，天法道，道法人法地，地法天，天法道，道法自然。自然。”老子老子 有无相生，难易相成，

2、长短相形，高下有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。相盈，音声相和，前后相随。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。以柔克刚以柔克刚 以德抱怨以德抱怨 大智若愚大智若愚 深藏若虚深藏若虚辩者不善辩者不善 善者不辩善者不辩 信言不美信言不美 美言不信美言不信欲取先予欲取先予 欲擒故纵欲擒故纵 遇弱示强遇弱示强 遇强示弱遇强示弱善士者不武，善战者不怒；善士者不武，善战者不怒；以其不争，故天下莫能与之争；无为而无不为。以其不争，故天下莫能与之争；无为而无不为。老子老子道德经道德经请看视频：请看视频：老子与孔子的对话老子与孔子的对话二、孔子和儒家学说二、孔子和儒

3、家学说孔子孔子简介简介国籍国籍职业职业春秋鲁国春秋鲁国小吏；知名学者；小吏；知名学者；儒家学派创始人。儒家学派创始人。核心思想核心思想核心思想核心思想“仁仁仁仁”，提出提出提出提出“仁者爱仁仁者爱仁仁者爱仁仁者爱仁”，将将将将“仁仁仁仁”作为处理人与人关系的最高行为和道德作为处理人与人关系的最高行为和道德作为处理人与人关系的最高行为和道德作为处理人与人关系的最高行为和道德规范。规范。规范。规范。以德治国；以德治国；以德治国；以德治国；爱惜民国，体察民意；爱惜民国，体察民意；爱惜民国，体察民意；爱惜民国，体察民意；反对苛政；实行德政。反对苛政；实行德政。反对苛政；实行德政。反对苛政；实行德政。教

4、育方面教育方面教育方面教育方面思想思想主张主张政治方面政治方面政治方面政治方面创办私学；主张创办私学；主张创办私学；主张创办私学；主张“有教无类有教无类有教无类有教无类”；注重道德和文化知识教育；注重道德和文化知识教育；注重道德和文化知识教育；注重道德和文化知识教育；著作：著作：P3638春秋春秋；论语论语请看视频：请看视频：孔子简介孔子简介孔子贡献小结：孔子贡献小结：P38 第一、二段第一、二段 1 1、整理文献，对传承中国古代文化经、整理文献，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。典和学术思想作出巨大贡献。2 2、他的学说对中国古代文化的发展有、他的学说对中国古代文化的发展有非常重

5、要的影响；非常重要的影响；3 3、提出道德规范，对中国社会的发展、提出道德规范，对中国社会的发展具有深远的影响。具有深远的影响。背景：旧制度崩溃，新制度确立背景：旧制度崩溃，新制度确立表现表现 1 1、学术思想领域非常活跃，形成不同的学派。、学术思想领域非常活跃，形成不同的学派。P38P38 2 2、各学派思想、政治上观点不同，学派之间、各学派思想、政治上观点不同，学派之间互相抨击，辩论；互相抨击，辩论；同时又相互影响，取长补短，同时又相互影响，取长补短，形成思想文化的繁荣局面，史称形成思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣百家争鸣”。P39P39P3839请看视频：请看视频：百家争鸣百家争鸣学派

6、学派代表人物代表人物主要观点主要观点墨家墨家道家道家法家法家兵家兵家墨子墨子孟子孟子荀子荀子庄子庄子韩非子韩非子孙武孙武“兼爱兼爱”“非攻非攻”，互爱互利，反对攻，互爱互利，反对攻伐兼并，选贤能治理国家，提倡节俭。伐兼并，选贤能治理国家，提倡节俭。“仁政仁政仁政仁政”“”“民贵君轻民贵君轻民贵君轻民贵君轻”反对不义战争反对不义战争反对不义战争反对不义战争“礼治礼治礼治礼治”明确尊卑等级明确尊卑等级明确尊卑等级明确尊卑等级顺其自然和民心顺其自然和民心顺其自然和民心顺其自然和民心以法治国，建立中央集权专制以法治国，建立中央集权专制以法治国，建立中央集权专制以法治国，建立中央集权专制统治统治统治统治

7、孙子兵法孙子兵法孙子兵法孙子兵法富富贵贵不不能能淫淫，贫贫贱贱不不能能移移，威威武武不不能能屈屈。此此谓谓之之大大丈丈夫夫。诸子百家简介诸子百家简介儒家儒家“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”诸子百家的思想在今天大放异彩诸子百家的思想在今天大放异彩u儒家的儒家的“仁政仁政”u法家的法治思想法家的法治思想u孔子的教育思想孔子的教育思想u墨家的兼爱、非攻墨家的兼爱、非攻“以德治国以德治国”“依法治国依法治国”全民教育、素质教育全民教育、素质教育平等博爱、热爱和平、反对战争平等博爱、热爱和平、反对战争认识：认识：把依法治国与以德治国紧密结合起来把依法治国与以德

8、治国紧密结合起来课堂作业课堂作业1 1、老子在政治上主（、老子在政治上主（），他的学说集中），他的学说集中在（在（）一书里。）一书里。2 2、孔子的核心思想是（、孔子的核心思想是（），他要求统治者（），他要求统治者（），（），（）；他反对（）；他反对（）。）。3 3、孔子在教育上的贡献有，创办（、孔子在教育上的贡献有，创办（），主张（），主张（）。）。“无为而治无为而治”道德经道德经“仁仁”爱惜民力爱惜民力体察民意体察民意苛政苛政私学私学“有教无类有教无类”4 4、战国时期，墨家的创始人是（、战国时期，墨家的创始人是（），儒家的代），儒家的代表有（表有（）和（）和（）；道家的代表是（）；道家的

9、代表是（）；法家的代表是（）；法家的代表是（）。）。5 5、百家争鸣促进了（、百家争鸣促进了（）和（）和（）的繁荣，）的繁荣，成为中国古代（成为中国古代（）思想文化发展的高峰。）思想文化发展的高峰。墨子墨子孟子孟子荀子荀子庄子庄子韩非子韩非子思想思想文化文化第一次第一次 1 1、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是心是 （）A A、“仁仁”的思想的思想 B B“兼爱兼爱”的思想的思想 C C“非攻非攻”的思想的思想 D D“无为无为”的思想。的思想。2

10、2、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（）A A论语论语中中 B B诗经诗经中中 C C道德经道德经中中 D D春秋春秋中中 3 3、主张、主张“兼爱兼爱”“非攻非攻”，希望人们互助互爱的思想，希望人们互助互爱的思想家是（家是（）A A孔子孔子 B B孟子孟子 C C墨子墨子 D D韩非韩非 4 4、在我国两千多年前就主张对自然资源要保护性利用，、在我国两千多年前就主张对自然资源要保护性利用，不要过度开发的著名思想家是不要过度开发的著名思想家是（）A A孔子孔子 B B孟子孟子 C C墨子墨子 D D韩非韩非 5 5、在校园文化节的主题演讲会上

11、，小明同学引用了中、在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是这位思想家是 （）A A老子老子 B B庄子庄子 C C墨子墨子 D D孟子孟子6 6、“塞翁失马焉知非福塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理这跟我国古代一位思想家的主张够互相转化的道理这跟我国古代一位思想家的主张不谋不谋 而合。这位思想家是（而合。这位思想家是（）A A老子老子 B B墨子墨子 C C韩非子韩非子 D D孙膑孙膑

12、假如时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、假如时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、假如时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、假如时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应境，按照他们的各自主张，你

13、认为他们分别应当去应境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应境，按照他们的各自主张，你认为他们分别应当去应聘哪个栏目？聘哪个栏目？聘哪个栏目？聘哪个栏目？教育观察教育观察-法制园地法制园地-军事天地军事天地-自然与环境自然与环境 -孔子孔子韩非韩非孙武孙武孟子孟子阅读孔子的这三段话阅读孔子的这三段话,想一想想一想,对你对你的学习有什么帮助或指导的学习有什么帮助或指导?学而时习之学而时习之,不亦说乎不亦说乎?知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知.三人行三人行,必有我师焉必有我师焉.要经常温习（学习方法）要经常温习（学习方法）要有老老实实的学习态度要有老老实实的学习态度要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习小结：小结：学评学评3131页页“知识梳理知识梳理”堂上作业：堂上作业：完成完成学评学评：P32P323333一、单项选择题：一、单项选择题：1 17 7二、材料解析题：二、材料解析题：8 8