高中英语会考指导课件.ppt

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1、会考技巧指导会考技巧指导青岛六十六中 常德萍1.心态心态学会忘记学会忘记o每个人多少都会对考试有一定程度上每个人多少都会对考试有一定程度上的紧张或焦虑。只是准备充足的同学的紧张或焦虑。只是准备充足的同学担心或焦虑少一些，准备不充足的同担心或焦虑少一些，准备不充足的同学担心或焦虑多一些。而考试不仅仅学担心或焦虑多一些。而考试不仅仅考察一个人的知识水平也同时考察一考察一个人的知识水平也同时考察一个人的心态。所以无论是什么考试，个人的心态。所以无论是什么考试，心态永远是第一位的。心态永远是第一位的。1.心态心态学会忘记学会忘记o在考试前轻微的焦虑是一件好事，轻在考试前轻微的焦虑是一件好事，轻微的焦虑

2、使得你在考试之前有动力学微的焦虑使得你在考试之前有动力学习。而一旦考试时焦虑了，你平常那习。而一旦考试时焦虑了，你平常那些记得挺熟的知识突然一瞬间烟消云些记得挺熟的知识突然一瞬间烟消云散了。所以，当发下英语试卷，我们散了。所以，当发下英语试卷，我们集中精力预览听力部分，听好第一个集中精力预览听力部分，听好第一个听力题，焦虑的症状会减轻很多。听力题，焦虑的症状会减轻很多。2.听力听力提前做好准备提前做好准备o其实无论是高考还是会考，听力都是送分其实无论是高考还是会考，听力都是送分的题，只不过这些分数想要手到擒来，还的题，只不过这些分数想要手到擒来，还是需要一点小技巧的。是需要一点小技巧的。oRu

3、le NO.1：Be prepared.拿到卷子拿到卷子以后，迅速的的填好个人信息，然后立即以后，迅速的的填好个人信息，然后立即看卷子的听力部分，无论离听力测试开始看卷子的听力部分，无论离听力测试开始有多久。有多久。oRule NO.2：Read Carefully.看每一看每一道听力题的问题，找到其中的道听力题的问题，找到其中的题眼题眼，画下，画下来，在接下来听力中你就有了侧重点。来，在接下来听力中你就有了侧重点。2.听力听力提前做好准备提前做好准备oRule NO.3：Compare.会考题目的各个会考题目的各个选项差别还比较大，比较容易区分。选项差别还比较大，比较容易区分。For exa

4、mple，2a.m.和和2p.m.主要区分在主要区分在a和和p.So，把选项不同的地方画出来，仔细，把选项不同的地方画出来，仔细听，当那一个不同的地方出现时，听，当那一个不同的地方出现时，Here comes the answer.oRule NO.4：Write down.在听力时记下在听力时记下你认为重要的词，要简便快捷。大概的意思你认为重要的词，要简便快捷。大概的意思记下来的，其实听力也可以检查的。记下来的，其实听力也可以检查的。2.听力听力提前做好准备提前做好准备oRule NO.5：Predict.随着听力训练的加随着听力训练的加强，也许我们逐渐熟悉了它的套路，如果你强，也许我们逐渐

5、熟悉了它的套路，如果你有强大的逻辑推理能力和想象力，可以试着有强大的逻辑推理能力和想象力，可以试着去推测语段会怎么说，即使推不出全部，推去推测语段会怎么说，即使推不出全部，推出一个题也算是挣着了。但是不要全部依赖出一个题也算是挣着了。但是不要全部依赖推测，一旦形成思维定式，就会容易忽略掉推测，一旦形成思维定式，就会容易忽略掉你该听到的单词。此诀窍适用于高水平同学你该听到的单词。此诀窍适用于高水平同学哦，一般人我不告诉他！哦，一般人我不告诉他！3.单选单选小心陷阱小心陷阱o单选题呀单选题，四个错呀一个对。单选题呀单选题，四个错呀一个对。o要想每个不犯错，只有平常认真学。要想每个不犯错，只有平常认

6、真学。o你要问我怎么办，我不知道怎么说。你要问我怎么办，我不知道怎么说。o只有判断主和谓，再找从句和后置。只有判断主和谓，再找从句和后置。o剩下我想不用说，你就知道怎么办。剩下我想不用说，你就知道怎么办。o如果好用夸夸我，如果没用别骂我。如果好用夸夸我，如果没用别骂我。4.词汇运用词汇运用仔细仔细o这种类型题主要是考察我们的语法和阅读方这种类型题主要是考察我们的语法和阅读方面的知识。第一点要平常要多记忆一些词组面的知识。第一点要平常要多记忆一些词组和用法；第二点做这种题时有些词是可以再和用法；第二点做这种题时有些词是可以再后文中找到相关内容的后文中找到相关内容的 So,be patient.o

7、当然，也有一些小当然，也有一些小BUG.比如比如首字母大写首字母大写的的选项，太过明显的上下文暗示选项，太过明显的上下文暗示 eg:_ than;have been _;so_ that5.阅读理解阅读理解轻松读故事轻松读故事o阅读理解是多数同学的老大难，一提到阅读阅读理解是多数同学的老大难，一提到阅读大家就头疼了。多数人对于阅读理解的一大大家就头疼了。多数人对于阅读理解的一大误区就是刻意强调单词量的多少。认识的单误区就是刻意强调单词量的多少。认识的单词多了，文章自然能读懂，要我说那是不懂词多了，文章自然能读懂，要我说那是不懂的阅读的人说的。假设这么一个场景，当你的阅读的人说的。假设这么一个场

8、景，当你在读中文的文章时，你遇到一个不认识的词，在读中文的文章时，你遇到一个不认识的词，我想这对于多数人都不会造成阅读障碍，可我想这对于多数人都不会造成阅读障碍，可能只会留下一个小小的疑问。或者有水平的能只会留下一个小小的疑问。或者有水平的阅读者可以猜出词的意思。阅读者可以猜出词的意思。5.阅读理解阅读理解轻松读故事轻松读故事o英语亦是如此，遇到不认识的单词或看不英语亦是如此，遇到不认识的单词或看不懂的从句，懂的从句，Do not freak out.Leave it alone.继续读下去，肯定还是能解决大继续读下去，肯定还是能解决大部分的题，切忌因小失大。部分的题，切忌因小失大。o再一个我

9、能提示你们的就是去研究文章的再一个我能提示你们的就是去研究文章的类型和题设，这一点我做不到把它全部给类型和题设，这一点我做不到把它全部给你们讲透，包括老师，每一个人都有每一你们讲透，包括老师，每一个人都有每一个人的理解。个人的理解。6.写作写作规范规范2013年普通高考评卷英语作文评分细则年普通高考评卷英语作文评分细则极优档极优档 (30(30分分)：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，行文流畅，有修辞意识。词汇丰富，行文流畅，有修辞意识。优秀档优秀档 (26-29)(26-29)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语

10、法结构多样，词汇丰富，实；语法结构多样，词汇丰富，行文较为流畅行文较为流畅，显示出，显示出较强的语言运用能力，较强的语言运用能力，语言小错不超过语言小错不超过6 6个个。良好档良好档 (22-25)(22-25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达语言有少量错误，但基本不影响意思表达。一般档一般档 (18-21)(18-21)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容，语言错误已影响了部分意思的表达，但表达基本内容，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。多数句子基本正

11、确。较差（较差（1317）：内容不完整，要点不：内容不完整，要点不全，行文不连贯，语言错误（尤其是大错）全，行文不连贯，语言错误（尤其是大错）较多，多数句子基本正确。较多，多数句子基本正确。差（差（712）：内容混乱，或主要内容偏：内容混乱，或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。极差（极差（06）：只能写出与内容相关的词：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息，抄写其他文章，或只写语，没有有效信息，抄写其他文章，或只写出与作文无关的内容。出与作文无关的内容。o注意事项注意事项：1.评分时，评分时，先根据文章要点的涵盖度及语言表达来先根据文章

12、要点的涵盖度及语言表达来初步确定是否达到及格线初步确定是否达到及格线。2.词数若少于词数若少于120字，从应得分中扣字，从应得分中扣2分。分。o关于大错、小错问题的说明关于大错、小错问题的说明：o小错：单词拼写、冠词、大小写、标点符号错误。小错：单词拼写、冠词、大小写、标点符号错误。o大错：搭配错误、用词错误（介词、名词、动词、大错：搭配错误、用词错误（介词、名词、动词、形容词、副词）；时态、语态、主谓一致、非谓语形容词、副词）；时态、语态、主谓一致、非谓语动词、句式等错误。动词、句式等错误。什么是规范化？目的目的不失分，少失分。不失分，少失分。结果结果拿高分。拿高分。手段手段减少失分的任何手

13、段。减少失分的任何手段。我们眼中的规范化：打动评委！打动评委的两个途径 1.以卷面感人 2.以内容动人1.卷面，体现了一种态度有一种态度叫“我出类拔萃”有一种态度叫“我一丝不苟”有一种态度叫“我努力做到最好”有一种态度叫“你看着办”还有一种态度叫“恶心不死你”2.内容，于无声处听惊雷句式，点亮整个作品量化，看得见的提高卷面的量化修改3间距10总句103段主题逻辑首尾句式的量化100词组10句式0错误Dear Justin,I got the information from my school that you will come to our school as an exchange st

14、udent.I also know that you are looking for a family you can live with.I think my family is quite fit to your needs.Let me introduce my family to you.My family has three members.They are my father,my mother and me.My father is a doctor and my mother is a teacher who is teaching Chinese.We are living

15、in an apartment with three bedrooms and two bath rooms.You can live in one room,which is very convenient for surfing the Internet.My home is quite close to the school and it takes only 10 minutes by walking.We can go to the school together in the morning and come back home in the afternoon.My mother

16、 can teach more Chinese at home if you like.I am sure you will enjoy your stay with us.If there is anything else you need,please let me know.I am looking forward to your coming!Yours,Li Ming(180)Dear Justin,I got the information from my school that you will come to our school as an exchange student.

17、Im very pleased to know that you have accepted my invitation and will come to live with my family.My family has three members besides me.My father is a doctor and my mother is a teacher who is teaching Chinese.We are living in an apartment which is close to the school and it is very convenient for us to surf the Internet at home.We can also learn more Chinese from my mother if you like.I am sure you will enjoy your stay with us.If there is anything else you need,please let me know.Looking forward to your coming!Yours,Li Ming(120)No Sweat,No Sweet