九年级物理全册-13-内能复习ppt课件 -(新版)新人教版A.ppt

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1、内能内能 九年级物理第十三章单元复习课件九年级物理第十三章单元复习课件学习目标学习目标1会用分子动理论的观点解释生活中的一些现象。2掌握改变物体内能的两种方式；能够区分内能与温度的关系。3知道比热容是物质的属性，会运用公式进行热量的相关计算。一一.知识回顾知识回顾（一）分子热运动（一）分子热运动1 1、物质由、物质由 组成，一切物质的分子都在不停做组成，一切物质的分子都在不停做 运动，这种运动和温度有关，又叫做分子运动，这种运动和温度有关，又叫做分子的的 ，温度越高，分子热运动越，温度越高，分子热运动越 。2 2、扩散现象：不同物质相互、扩散现象：不同物质相互 时，彼此进入对方时，彼此进入对方

2、的现象。扩散现象说明的现象。扩散现象说明：（1 1）分子间有）分子间有 ；（2 2）一切物质的分子都在不停做）一切物质的分子都在不停做 运动；运动；3、影响扩散快慢的主要因素是：、影响扩散快慢的主要因素是：。越高越高，越快。越快。分子分子无规则无规则热运动热运动剧烈剧烈接触接触间隙间隙无规则无规则温度温度温度温度扩散扩散二、分子间作用力二、分子间作用力分子间存在着相互作用的分子间存在着相互作用的 和和 。举例：举例：1、固体、液体很难被压缩、固体、液体很难被压缩 （说明分子间有斥力）（说明分子间有斥力）2、两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银、两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银 （说明分子间有引

3、力）（说明分子间有引力）3、酒精和水混合后体积变小、酒精和水混合后体积变小 （说明分子间有间隙）（说明分子间有间隙）4、打开香水瓶盖后，能闻到香味、打开香水瓶盖后，能闻到香味 （说明分子不停在做无规则运动）（说明分子不停在做无规则运动）引力引力斥力斥力二、分子间作用力二、分子间作用力分子间存在着相互作用的分子间存在着相互作用的 和和 。举例：举例：1、固体、液体很难被压缩、固体、液体很难被压缩（说明分子间有斥力）（说明分子间有斥力）2、两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银、两滴水银靠近能自动结合成一大滴水银（说明分子间有引力）（说明分子间有引力）3、酒精和水混合后体积变小、酒精和水混合后体积变小

4、（说明分子间有间隙）（说明分子间有间隙）4、打开香水瓶盖后，能闻到香味、打开香水瓶盖后，能闻到香味（说明分子不停在做无规则运动）（说明分子不停在做无规则运动）引力引力斥力斥力引力与斥力的大小关系引力与斥力的大小关系v当r=r0 引力引力 =斥力斥力v当rr0 引力引力 斥力斥力v当rr0 引力引力 10r0 无作用力无作用力三、内能三、内能1 1、物体内部物体内部 分子分子 运动的运动的 和和 的的 总和叫做内能。总和叫做内能。一切物体都有内能。一切物体都有内能。2 2、影响内能大小的因素：、影响内能大小的因素：（1 1）温度：同一物体，温度越）温度：同一物体，温度越 ，内能越，内能越 ；（2

5、 2）质量：同种物体，质量越）质量：同种物体，质量越 ，内能越，内能越 ；（3 3）状态：一块冰熔化成水，由于要）状态：一块冰熔化成水，由于要 热，内热，内 能能 。3 3、改变物体内能的方法：、改变物体内能的方法：和和 。做功和热传递对于改变内能是等效的。做功和热传递对于改变内能是等效的。所有所有无规则无规则动能动能分子势能分子势能高高大大大大大大吸吸增加增加做功做功热传递热传递二、内能跟温度的关系二、内能跟温度的关系一个物体温度升高时一个物体温度升高时分子动能增大分子动能增大它的分子运动它的分子运动速度速度加快加快组成这个物体的所有组成这个物体的所有分子的动能总和增加分子的动能总和增加它的

6、内能就会增加它的内能就会增加一个物体温度降低时一个物体温度降低时它的内能就会减少它的内能就会减少做功做功1 1、实质：能量的、实质：能量的 。2 2、外界对物体做功，物体内能、外界对物体做功，物体内能 ；例：摩擦生热、搓、弯折、敲打例：摩擦生热、搓、弯折、敲打 物体对外做功，物体内能物体对外做功，物体内能 。例：气体对外膨胀例：气体对外膨胀 转化转化增加增加减少减少热传递热传递1、条件：存在、条件：存在 ；2、方向：能量从、方向：能量从 物体转移到物体转移到_ 物体；物体；3、实质：能量的、实质：能量的 ；4、在热传递过程中，转移能量的多少、在热传递过程中，转移能量的多少 叫叫 ，单位是：，单

7、位是：。温度差温度差高温高温低温低温转移转移热量热量J(J(焦耳焦耳)讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?高温物体高温物体高温物体高温物体低温物体低温物体低温物体低温物体转移到转移到转移到转移到高温部分高温部分高温部分高温部分低温部分低温部分低温部分低温部分能量的转移能量的转移v填空题填空题v1 1、“墙内开花墙外香墙内开花墙外香”主要涉及的物理知主要涉及的物理知识是识是 。v2 2、扩散现象既可以在、扩散现象既可以在 间发生，也可间发生，也可以在以在 中发生，还能够在中发生，还能够在 中发生。中发生。v3 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可、当红墨水分别滴入热

8、水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动高，水中大量分子的热运动 。扩散现象扩散现象扩散现象扩散现象气体气体液体液体 固体固体越剧烈越剧烈v选择题选择题v6 6、（多选）下列现象中能说明、（多选）下列现象中能说明“一切物质的分子都在不一切物质的分子都在不停地做无规则运动停地做无规则运动”的是（的是（）v A A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 v B B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑v C C、早晨扫地时，常常看到

9、室内阳光下尘土飞扬、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 v D D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜、开水中放一块糖，整杯水都会变甜v7 7、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（的是（）v A A、物体温度的高低、物体温度的高低 v B B、物体运动速度的大小、物体运动速度的大小v C C、物体密度的大小、物体密度的大小 v D D、物体机械能的大小、物体机械能的大小AABDD9、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（起，原因是（）A、两块玻璃的分子间只存在斥力、两块玻璃的分子间只

10、存在斥力 B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D、玻璃分子运动缓慢、玻璃分子运动缓慢B8、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（）A、分子间的距离小、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力、分子间同时存在相互作用的斥力和引力1010、下列现象中能用、下列现象中能用“分子的无规则运动分子的无规则运动”观观点加以解释的是点加

11、以解释的是 A A、春天，柳絮飞舞、春天，柳絮飞舞 B B、夏天，玉兰飘香、夏天，玉兰飘香C C、秋天，落叶纷飞、秋天，落叶纷飞 D D、冬天，瑞雪飘飘、冬天，瑞雪飘飘（B）11.关于内能，下列说法正确的是关于内能，下列说法正确的是（）A.物体温度降低，该物体的内能减少物体温度降低，该物体的内能减少B.内能是机械能的一种形式内能是机械能的一种形式C.内能就是每一个分子具有的能内能就是每一个分子具有的能D.内能的大小就是热量内能的大小就是热量 11.物体内所有分子无规则运动具有的能是物体内所有分子无规则运动具有的能是 A.动能动能 B.势能势能 C.内能内能 D.机械机械 12.关于内能，下面说

12、法正确的是：关于内能，下面说法正确的是：A.跟物体的温度有关，物体温度降低，放出内能跟物体的温度有关，物体温度降低，放出内能 B.内能是指每个分子做无规则运动具有的能内能是指每个分子做无规则运动具有的能 C.内能是指物体中所有分子做无规则运动时所内能是指物体中所有分子做无规则运动时所 具有的能具有的能 D0的物体具有的内能为零的物体具有的内能为零CC13.关于热量、温度、内能之间的关系，下关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（列说法正确的是（）A.物体温度的升高一定吸收了热量物体温度的升高一定吸收了热量B.物体吸收了热量，温度一定升高物体吸收了热量，温度一定升高C.物体内能的增加，

13、一定吸收了热量物体内能的增加，一定吸收了热量D.物体的温度升高，内能一定会增加物体的温度升高，内能一定会增加D做功做功内能内能热传递热传递滑动滑动做功做功比较不同物质的吸热能力取相同质量的水和食用油，让他们吸收相同的热量，比较他们温度的高低，从而研究他们吸热能力的差异，装置如右：实验采用的物理方法是什么？怎样得到相同质量的水和食用油？怎样确定水和食用油吸收了相同的热量？怎样比较他们吸热能力强弱食用油水水练一练：（1）实验前控制了水和食用油的那两个物理量 相等？（2）有没有更好的加热方法？（3）水和食用油哪种物质吸热能力强？2、分别用两个完全相同的热得快，同时给质量和初始温度都相同的A、B两种液

14、体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，物质吸热能力强的是（）B 80温度t/时间t/min1020 20A B0编号液体质量/g初温/末温/加热时间/min1水200202882水100202843煤油200203684煤油20020242（1）比较1、2可得出的结论结论：同种物质升高相同的温度，质量越大吸热越多。比较3、4可得出什么结论？（2）比较1、3可得出结论结论：相同的水和煤油，吸收相同的 水升高的温度低，说明水的 能力强。3、以下为某同学实验数据，分析并回答问题：质量质量热量热量吸热吸热单位质量单位质量的某种物质，温度升高升高1时所吸收吸收的热量叫做这种物质的比热容。常用字母c

15、表示，例如水的比热容可写为c水。焦尔每千克摄氏度，写作J/(kg.)或者 J（.）-1单位：概念：比热容的概念：比热容概念的应用：分析表格数据，回答问题：比热容大小与什么因素有关？水水4.2104.2103 3 砂石砂石 0.92100.92103 3铁钢铁钢0.46100.46103 3 冰冰 2.1102.1103 3 玻璃玻璃 0.67100.67103 3 铜铜 0.39100.39103 3煤油煤油2.1102.1103 3 橡胶橡胶 1.7101.7103 3水银水银 0.14100.14103 3酒精酒精2.4102.4103 3水蒸气水蒸气 1.88101.88103 3 铝铝

16、 0.88100.88103 3甘油甘油2.5102.5103 3干泥土干泥土 0.84100.84103 3 铅铅 0.13100.13103 3 几种物质比热容c 单位：J/（.）4、小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容c 单位：J/（.）水水 4.2104.2103 3 冰冰 2.1102.1103 3 酒精酒精 2.4102.4103 3 砂石砂石 0.92100.92103 3 煤油煤油 2.1102.1103 3 铝铝 0.88100.88103 3 水银水银 0.14100.14103 3 铜铜 0.39100.39103 3A液

17、体的比热容一定都比固体大B质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大C同一物质发生物态变化后，比热容不变D铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多B 5、判断：（1）一桶水的比热容比一滴水的大。（）（2）60的水与20的水比热容一样大（）练一练：6、填空：1.酒精的比热容是2.4103J/.，其物理意义是：。把1酒精分成两等份，则每份与等分前相比质量 ，体积 ，密度 ，比热容 。（填变大、变小、不变）。变小变小 变小变小不变不变 不变不变1kg酒精温度升高酒精温度升高1 需要吸收需要吸收 2.4103J的热量的热量 7、质量和初温都相同的铝块和水吸收了相同的热量后，将铝块投入水中，则

18、（）A、铝块和水之间无热传递 B、温度由铝块传给水 C、铝块传递热量给水 D、水传递热量给铝快C C分析:水和沙相比，水的比热容 ，吸收相同的热量，水的温度变化比沙石_ 。因此，在受太阳照射条件相同时，沙子比海水的温度 。海水很凉海水很凉沙子很烫沙子很烫 同一时刻，为什同一时刻，为什么海水和沙子的温度么海水和沙子的温度不一样？不一样？中午中午大大高高小小沙子变凉了沙子变凉了海水较海水较暖和暖和 8、傍晚，海边沙子变凉了海水却比较暖和，为什么？练一练：9、据有关专家预测，我国目前最大的水电站三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2左右，而冬天比原来升高2左右，为什么？

19、答：这是因为水的比热答：这是因为水的比热大，夏天大，夏天库区里的水库区里的水吸热，吸热，使气温不容易升高，冬天使气温不容易升高，冬天库区里的水放热，使气温库区里的水放热，使气温不容易降低。不容易降低。计算公式：物体吸热：Q吸吸=cm(t1-t0)物体放热：Q放放=cm(t0-t1)例题例题10 10 0.8kg的冰吸收8.4103J的热量后，温度变为-4，求冰的初温。（c冰=2.1103 J/(kg.)解 由由Q吸吸=cm(t1-t0)有有 8.4108.4103 3J=2.1102.1103 3J J/(kg.)0.8kg(-4-4-t0)解得解得 t0=-9=-9练一练：11、使40g 0

20、的冰温度降低到-10，能放出多少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少克 5的水温度升高10？（c冰=2.1103J/(kg.)，c水=4.2 103 J/(kg.)）解 冰放热，所以有 Q放放 =cm(t0-t1)=2.110 =2.1103 3J/(kg.)0.04 kg 0-(-10)J/(kg.)0.04 kg 0-(-10)=840J =840J 由于冰放出的热量全部被水吸收，所以Q吸吸=Q放放=840J。水吸热，所以有 Q吸吸 =cm(t1-t0)840J=4.2 10 840J=4.2 103 3 J/(kg J/(kg.)m(10-5)(10-5)解解得得 m=0.04 kg=0.04 kg 通过这节课的学习，通过这节课的学习，你的收获是什么？你的收获是什么？谢谢指导!