苏科版九年级物理第一轮复习第十二讲-电路初探课件.ppt
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1、重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探第十二讲第十二讲电路初探电路初探重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探重重 难难 点点 突突 破破一、串、并联电路的识别及电流、电压特点一、串、并联电路的识别及电流、电压特点 二、电路作图二、电路作图三、三、电路电路故障分析故障分析重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探一、串、并联电路的识别及电流、电压特点 例1题图例 1 如图所示电路，电源电压为3 V，闭合开关后，
2、电压表示数为2 V，电流表示数为0.2 A.请回答下列问题：（1）灯L1、L2的连接方式是 联；（2）电压表 测量 两端的电压；（3）电路中的电流为 A，通过L1的电流为 A，通过L2的电流为 A；（4）L1两端的电压为 V，L2两端的电压为 V.串0.2L10.20.221重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探例例2 2 如图甲所示电路，闭合开关后，电流表 ，的示数为均如图乙所示.请回答下列问题：（1）电阻R1、R2的连接方式是 联；（2）电压表的示数是3 V，则滑动变阻器两端的电压是 V；（3）电流表的示数是 A，通过R1的电
3、流是 A.例2题图并321.6重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探用电流流向法判断电路串、并联：让电流从电源正极开始，经过各用电器回到电源负极，若电路中电流只有一条路径，则各元件串联（如图甲）；若电路中有分流点和汇流点，则分流点和汇流点之间的各支路并联（如图乙）.应注意：电流表视为导线，电压表视为断路.方方法法指指导导方方法法指指导导重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探二、电路作图二、电路作图类型一 连接实物图例 3 如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画
4、线代替导线补上，要求当滑片P向右移动时灯L变亮且电路连接正确.例3题图重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探例例 4根据电路图，以笔画线代替导线连接实物图.例4题图重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探1.连接方法方方法法指指导导重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探2.连接实物图规范连接实物图规范（1）连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致；（2）一般从电源正极（或负极）开始连接，沿电流流向，终止
5、于电源负极（或正极）；（3）连线应简洁、明确、到位、不得交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上.重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探类型二 根据实物图画电路图例5题图例例 5 请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图.A1A2L1L2S重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探1.作图步骤作图步骤（1）识别电路：确定电路各元件的连接方式；（2）画草图：一般在草稿纸上从电源正极出发，依次画出各元件的符号，注意分流点和汇流点；（3）检查无误后画出最终的电路图.方方法法指指
6、导导方方法法指指导导重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探2.作图规范及注意事项（1）各元件的符号要规范，连线横平竖直；（2）除滑动变阻器外，其余元件不能画在拐角处；（3）导线不能交叉，多条导线连接处画出节点.重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探类型三 电路设计作图例6题图例例 6（2018临临沂沂改改编编）小明家所在的小区安装了自动售水机.售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”，接通供水电机取水，也可以通过投币闭合“投币开关”，接通供水电机取水；光线较暗时“光控开关
7、”自动闭合，接通灯泡提供照明.下图是其简化电路的一部分，请将电路图补充完整使其符合要求.重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探设计电路的具体步骤如下：（1）通过用电器间的工作状态是“相互影响”还是“互不影响”，确定用电器之间是串联还是并联关系；（2）按照开关与被控制的用电器是串联的原则，确定开关的位置；（3）如果开关的使用与常理相反，则说明开关与被控制的用电器并联.方方法法指指导导方方法法指指导导重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探三、电路故障分析例7题图例例 7
8、准确连接如图所示的实物电路，根据电路现象判断电路中存在的故障.（导线连接可靠且电表完好、每种情况下电路只有一处故障）Flash-“动”悉重难点电路故障分析重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探（1）闭 合 开 关 后，L1发 光、L2不 发 光，电 表 均 有 示 数，此 时 故 障 是 .（2）闭合开关后，L1不发光、L2发光，电流表有示数，电压表无示数，此时故障是 .（3）闭合开关后，L1、L2均不发光，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，此时故障是 .（4）闭合开关后，L1、L2均不发光，电表均无示数，此时故障是 .L
9、2短路L2断路L1短路L1断路重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探电路故障分析的一般步骤如下：先看电流表，再看电压表方方法法指指导导方方法法指指导导电流表示数 存在故障 电压表示数具体故障位置无示数无示数断路无示数与电压表并联以外的电路断路有示数与电压表并联的电路断路有示数短路无示数与电压表并联的电路短路有示数与电压表并联以外的电路短路重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探实验突破实验突破科学探究素养提升科学探究素养提升 实验一实验一探究串、并联电路的电流规律探究串
10、、并联电路的电流规律 实验二实验二探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律 实验三实验三探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素 重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探实验实验实验实验 一一 探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律2013.30（3）命题点命题点命题点命题点【设计和进行实验】【设计和进行实验】1.实验主要器材（两个规格不同的灯泡、电流表）实验视频探究串联电路的电流规律实验视频探究并联电路的电流规律重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路
11、初探电路初探电路初探2.实物图连接2013.30（3）3.实验注意事项：（1）连接电路（开关断开，电表调零）（2）闭合开关后电流表指针异常偏转4.电流表的使用和读数5.电路故障分析6.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量的目的（使实验结论具有普遍性）重难点突破重难点突破实验突破实验突破第十二讲第十二讲第十二讲第十二讲 电路初探电路初探电路初探电路初探【分析数据，总结结论】【分析数据，总结结论】【交流与反思】【交流与反思】7.对实验过程和结论的评估8.实验的改进实实验验结结论论：串联电路中，电流处处相等（II1I2In）；并联电路中，干路电流等于各支路中电流之和（II1I2In）.重难点突破重
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