二下语文1古诗二首课件.pptx

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1、你能说出几个描写春天的词语吗？春暖花开春暖花开万紫千红万紫千红莺歌燕舞莺歌燕舞含苞待放含苞待放鸟语花香鸟语花香生机勃勃生机勃勃“春天的花，春天的草，春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰。春天的杨柳扭着细腰。”春天到处都充满了活力！今天让我们走进课文欣春天到处都充满了活力！今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。1 1 1 1古诗二首古诗二首古诗二首古诗二首 语文 二年级 下册 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文 请同学们自由读两首古诗，一边读，一边圈画出课

2、后的生字。读读画画读读画画朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍第一课时莺莺 拂拂 堤堤 柳柳 醉醉 咏咏妆妆 丝丝 绦绦 裁裁 剪剪我会认我会认yn f d li zu ynzhun s to ci jin莺莺黄黄莺莺 草长草长莺莺飞飞拂拂ynf吹吹拂拂 拂拂过过堤堤 d河河堤堤 堤堤岸岸柳柳 li柳柳树树 柳柳枝枝醉醉咏咏 zuyn喝喝醉醉 沉沉醉醉咏咏柳柳 歌歌咏咏妆妆zhun化化妆妆 梳梳妆妆丝丝s丝丝绦绦 丝丝线线绦绦裁裁 toci绦绦子子 丝丝绦绦裁裁剪剪 裁裁缝缝剪剪 jin剪剪刀刀 剪剪开开 字理识字字理识字识字方法识字方法醉醉 zu左边像个左边像个酒杯酒杯，表示表示“酒酒”；右；

3、右边像个边像个站立不稳站立不稳的人的人，表示，表示酒喝酒喝多了，神志不清多了，神志不清。加一加加一加木木+寸寸=村村前前+刀刀=剪剪酉酉+卒卒=醉醉口口+永永=咏咏比一比比一比裁裁 载载 栽栽cizizi衣衣车车木木莺莺拂拂堤堤柳柳醉醉咏咏妆妆丝丝 绦绦 裁裁剪剪放放风风筝筝诗诗村村童童碧碧 shcntn b妆妆绿绿丝丝剪剪 zhunlsjin我会写我会写首页首页点击汉字学习笔顺点击汉字学习笔顺左右结构左右结构上下结构上下结构碧碧 妆妆绿绿 丝丝 剪剪诗诗 村村 童童shsh笔顺：笔顺：返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿部首：部首：结构：结构：组词：组词：形近字：造句：讠讠左右左右古古诗

4、诗 诗诗人人特特她她特特别喜欢叔叔送给她别喜欢叔叔送给她的那本的那本唐唐诗诗三百首三百首。翘舌音翘舌音“讠讠”短提短提写得小一点写得小一点部首：部首：结构：结构：组词：组词：形近字：造句：木木左右左右村村庄庄 乡乡村村付付cncn返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿这个小这个小村庄村庄的风景的风景真美啊！真美啊！笔顺：笔顺：平舌音平舌音木字旁的第四笔是木字旁的第四笔是点，不要写成捺点，不要写成捺部首：部首：结构：结构：组词：组词：形近字：造句：立立上下上下儿儿童童 童童话话重重tngtng返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿她把那本她把那本童童话书话书重重新看新看了一遍。了一遍。笔顺：

5、笔顺：后鼻音后鼻音“里里”中间的竖中间的竖处于竖中线上处于竖中线上部首：部首：结构：结构：组词：组词：形近字：造句：石石上下上下碧碧玉玉 金金碧碧辉煌辉煌壁壁b b返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿我家院子外的墙我家院子外的墙壁壁上爬上爬满了满了碧碧绿的爬山虎。绿的爬山虎。笔顺：笔顺：“王王”最后一最后一笔由横变提笔由横变提部首：部首：结构：结构：组词：组词：形近字：造句：丬丬左右左右化化妆妆 嫁嫁妆妆状状zhungzhung返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿老师正在帮即将上台的小老师正在帮即将上台的小演员们演员们化妆化妆。笔顺：笔顺：翘舌音、后鼻音翘舌音、后鼻音左边为点、提、竖，

6、左边为点、提、竖，写在竖中线左侧写在竖中线左侧部首：部首：结构：结构：组词：组词：形近字：造句：纟纟左右左右绿绿色色 青山青山绿绿水水碌碌l l返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿春天到了，小草吐出了春天到了，小草吐出了嫩绿嫩绿的小芽。的小芽。笔顺：笔顺：边音边音l l 绿林绿林右边为右边为“录录”字字部首：部首：结构：结构：组词：组词：形近字：造句：一一上下上下丝丝瓜瓜 丝丝毫毫兹兹s s返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿笔顺：笔顺：奶奶家小院里的木架上奶奶家小院里的木架上挂满了挂满了丝瓜丝瓜。平舌音平舌音从左下格中间起笔，从左下格中间起笔，写至右下格中间写至右下格中间部首：部首：

7、结构：结构：组词：组词：形近字：造句：刀刀上下上下剪剪刀刀 修修剪剪煎煎ji jin n返回返回碧碧剪剪村村诗诗童童妆妆丝丝绿绿“月月”“”“刂刂”均在均在横中线下方收笔横中线下方收笔我做手工时需要用到我做手工时需要用到剪刀剪刀。笔顺：笔顺：生字归类生字归类左右左右 结构结构上下上下 结构结构诗诗 村村 童童 碧碧妆妆 绿绿 丝丝 剪剪zhun竖写在竖中竖写在竖中线左侧线左侧这一笔是撇点这一笔是撇点重难点字书写指导重难点字书写指导前两笔为点、前两笔为点、提提l这一横写长这一横写长最后四笔为点、最后四笔为点、提、撇、捺提、撇、捺从第一个撇折从第一个撇折收笔处偏上方收笔处偏上方开始起笔开始起笔碧碧

8、莺莺堤堤醉醉剪剪绦绦拂拂裁裁青蛙过河青蛙过河识字游戏识字游戏村村村村居居居居 cn村村 居居在乡村居住时在乡村居住时见到的景象。见到的景象。互动课堂互动课堂高鼎高鼎清代清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自然景物。主要作品然景物。主要作品拙吾诗稿拙吾诗稿。边音，区别边音，区别于于“牛牛”区别于区别于“提提”村村 居居草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。村村

9、 居居草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢鸢。朗读古诗，找出不认识的字词多读几遍。朗读古诗，找出不认识的字词多读几遍。ynfli zuyund状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路后鼻音后鼻音初读古诗初读古诗 自由读古诗，圈画出句末韵母是自由读古诗，圈画出句末韵母是nn的的字，并把这些字读响亮。字，并把这些字读响亮。草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟

10、。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。/yun/纸鸢纸鸢风筝风筝 纸鸢纸鸢指的就是指的就是风筝风筝。现在我国有些地方对风筝现在我国有些地方对风筝还保留着这一叫法。还保留着这一叫法。相传，风筝在春秋战国时期就出现相传，风筝在春秋战国时期就出现了，它是用木板或竹片做成的，主了，它是用木板或竹片做成的，主要用于军事，称之为木鸢。要用于军事，称之为木鸢。东汉年间，蔡伦发明造纸术后，坊东汉年间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始用纸做风筝，称为纸鸢。间才开始用纸做风筝，称为纸鸢。后来，因为有人在风筝上加了竹笛，后来，因为有人在风筝上加了竹笛，风一吹，就发出像

11、古筝那样的声音，风一吹，就发出像古筝那样的声音，于是有了于是有了“风筝风筝”的叫法。的叫法。大概到了宋代，放风大概到了宋代，放风筝已是一项群众喜闻筝已是一项群众喜闻乐见的活动，并一直乐见的活动，并一直延续至今。延续至今。观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛看到了什么？看到了什么？早春，青草渐渐发芽生长，杨柳长长的枝早春，青草渐渐发芽生长，杨柳长长的枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群孩子趁着春风开心地放风筝。孩子趁着春风开心地放风筝。春景图春景图乐春图乐春图拂拂动动柳柳堤堤岸岸草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月

12、天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。/结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。/（课后第一题课后第一题）草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂拂堤杨柳堤杨柳醉醉春烟。春烟。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。长长的柳条垂长长的柳

13、条垂下来，像是在下来，像是在抚摸着堤岸。抚摸着堤岸。陶醉，写出了陶醉，写出了杨柳的娇柔和杨柳的娇柔和神韵。神韵。拟拟 人人儿儿童童散散学学归归来来早早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。村里的孩子们放学后急忙跑回家，村里的孩子们放学后急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。趁着东风把风筝放上蓝天。放学放学试着填一填。试着填一填。草长莺飞（草长莺飞（），），拂堤杨柳（拂堤杨柳（）。）。儿童散学（儿童散学（），），忙趁东风（忙趁东风（）。）。二月天二月天醉春烟醉春烟归来早归来早放纸鸢放纸鸢 草长（草长（），），拂堤（拂堤（）。）。儿童（儿童（），），忙趁（忙趁（）。）。莺飞二月天莺飞二月天杨柳醉春烟杨柳

14、醉春烟散学归来早散学归来早东风放纸鸢东风放纸鸢 观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？（课后第一题课后第一题）想一想：春天里除了放风筝，还想一想：春天里除了放风筝，还能进行哪些活动？能进行哪些活动？郊游郊游野营野营挖野菜挖野菜植树植树自然景物自然景物草长莺飞草长莺飞村村居居人物活动人物活动儿童散学儿童散学拂堤杨柳拂堤杨柳放纸鸢放纸鸢春景图春景图乐春图乐春图结构梳理结构梳理 村居村居这首诗描写了诗这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们和放学后孩子们 的情景，表达了诗人的情景，表达了诗人对春天的对春天的 之情。之情。春天的景象春天的景象

15、 放风筝放风筝 喜爱和赞美喜爱和赞美主题概括主题概括游园不值游园不值 宋宋 叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。拓展延伸拓展延伸描描写写春春景景的的古古诗诗诗（诗（）妆（妆（）村（村（）寺（寺（）状（状（）付（付（）古诗古诗寺庙寺庙梳妆梳妆形状形状农村农村付出付出课堂演练课堂演练一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。二、读一读，填一填二、读一读，填一填。_莺飞莺飞_，拂堤杨柳醉拂堤杨柳醉_。草长草长二月天二月天春烟春烟字词听写字词听写第二课时 上节课我们在上节课我们在村居村居这首诗中欣赏这

16、首诗中欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景，下面我们一起去看放学后放风筝的情景，下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！咏咏咏咏 柳柳柳柳 yn咏柳咏柳赞美柳树。赞美柳树。互动课堂互动课堂猜一猜猜一猜“咏咏”是什么意是什么意思。思。用用“咏咏”组词：组词：咏咏唱唱 歌歌咏咏“咏咏”是是赞美、赞美、歌颂歌颂的意思。的意思。咏梅咏梅咏鹅咏鹅赞美白鹅。赞美白鹅。赞美梅花。赞美梅花。小拓展小拓展贺知章贺知章唐代唐代诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州永诗人、书法家。字季真，自号四明狂客，越州永兴兴(今

17、浙江萧山今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。以绝句见长。主要作品：主要作品：采莲诗采莲诗回乡偶书回乡偶书等。等。自由读古诗，边读边想象画面，注意自由读古诗，边读边想象画面，注意古诗的节奏和韵律。古诗的节奏和韵律。碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高，万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。不不 知知 细细 叶叶 谁谁 裁裁 出，出，二二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。/配乐读。配乐读。读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高，万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。碧碧

18、 玉玉 碧玉和柳树的哪部分相似？碧玉和柳树的哪部分相似？柳树鲜嫩发亮的新叶柳树鲜嫩发亮的新叶 比比 喻喻春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊！丝绦丝绦 丝绦和柳树的相似之处是什么？丝绦和柳树的相似之处是什么？向下垂绿丝绦：绿丝绦：指指垂下来的、垂下来的、长满叶子的长满叶子的柳条。柳条。拟拟 人人碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高，万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。“妆妆”指装指装饰打扮。饰打扮。满树。满树。你能说说这两句诗的意思吗？你能说说这两句诗的意思吗？高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条

19、轻轻飘动的绿色丝带。下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这么美的柳条，这么漂亮这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的？你能的叶子，是谁裁出来的？你能在诗中找到答案吗？在诗中找到答案吗？二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。春风就是一把神奇的剪刀。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。自问自答自问自答，把春风比作剪，把春风比作剪刀，生动地刻画出春天的刀，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。美好和大自然的工巧。比比 喻喻试着填一填。试着填一填。碧玉妆成（碧玉妆成（），），万条

20、垂下（万条垂下（）。）。不知细叶不知细叶谁裁出谁裁出，（）。）。一树高一树高绿丝绦绿丝绦二月春风似剪刀二月春风似剪刀（课后第二题课后第二题）想一想：春风还可以裁出什么？想一想：春风还可以裁出什么？小草小草花朵花朵树叶树叶读一读，记一记。读一读，记一记。（课后第三题课后第三题）河堤河堤 堤岸堤岸杨柳杨柳 柳条柳条吹拂吹拂 春风拂面春风拂面化妆化妆 梳妆打扮梳妆打扮这两首诗中都出现了这两首诗中都出现了 。柳柳“柳柳”是我国古典是我国古典诗词中一个非常重诗词中一个非常重要的意象，要的意象，因其吐因其吐青早而成为春天新青早而成为春天新生的象征生的象征。实实 景景碧玉碧玉一树高一树高咏咏柳柳想想 象象细

21、叶细叶谁裁出谁裁出万条万条绿丝绦绿丝绦春风春风似剪刀似剪刀赞赞 柳柳颂颂 春春结构梳理结构梳理 咏柳咏柳这首诗通过这首诗通过描写在春风的吹拂下，描写在春风的吹拂下，迷人的姿态，赞美迷人的姿态，赞美了了 的的春天。春天。柳树柳树万物复苏、生机勃勃万物复苏、生机勃勃主题概括主题概括江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。拓展延伸拓展延伸一、读一读，填一填一、读一读，填一填。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，_。二月春风似剪刀二月春风似剪刀课堂演练课堂演练二、课下搜集描写春天的古诗，和同学交流。二、课下搜集描写春天的古诗，和同学交流。