部编版六年级上册语文《少年闰土》教学ppt课件(第一课时).ppt

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1、少年闰土少年闰土2424第第 一一 课课 时时鲁迅先生鲁迅先生今天就让我们走近鲁迅先生，了解他的为人以及今天就让我们走近鲁迅先生，了解他的为人以及他的作品。他的作品。鲁迅鲁迅:(18811936):(18811936)浙江绍兴人，原名周树人，字豫浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、革命家。才，中国现代文学家、思想家、革命家。19181918年年5 5月，他首月，他首次以次以“鲁迅鲁迅”的笔名，在的笔名，在新青年新青年杂志发表了中国现代杂志发表了中国现代文学史上第一篇白话小说文学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记。鲁迅以笔为武器，。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为战斗了一生

2、，被誉为“民族魂民族魂”。代表作品：小说集代表作品：小说集呐喊呐喊彷徨彷徨；杂文集；杂文集坟坟热风热风华盖集华盖集；散文诗集；散文诗集野草野草；散文集；散文集朝花朝花夕拾夕拾。走近作者 19191919年年1212月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情

3、。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说地再现于小说故乡故乡 之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是用第一人称写的，里面的人物形象。小说是用第一人称写的，里面“我我”的思想感情真实地反映的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我我”就是鲁迅。就是鲁迅。少年闰土少年闰土节选自鲁迅节选自鲁迅19211921年写的短篇小说年写的短篇小说故乡故乡。故乡故乡通过通

4、过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙，和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙，题目题目少年闰土少年闰土是编者加的，节选出来的章是编者加的，节选出来的章节所表现的中心思想与节所表现的中心思想与故乡故乡整篇小说的主整篇小说的主题是有差别的。题是有差别的。1.1.会写会写1212个生字。能正确理解词语。个生字。能正确理解词语。2.2.初步感知文

5、意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(重点重点)3.3.有感情朗读课文，背诵第有感情朗读课文，背诵第1 1自然段，体会闰土的形象。自然段，体会闰土的形象。(难点难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示正正zhng zhng(正月正月)zhng zhng(正常正常)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我们这里冬天气温比较高，不下雪是正常现象。我们这

6、里冬天气温比较高，不下雪是正常现象。.读读一一读读：正正(zhngzhng)月月里里，在在农农村村大大家家除除了了做做好好家家里里的的祭祭祀祀拜拜祖祖活活动，动，还要做好正还要做好正(zhngzhng)常的农活，准备春种。常的农活，准备春种。.多音字注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！【其间其间】【祭祀祭祀】【值年值年】【讲究讲究】旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。并求保佑。那中间。其那中间。其,那。本课指西瓜地里。那。本课指西瓜地里。形容词，对生活等方面的要求高，追求精美。形容词，对生活等方面的要求高，追求精

7、美。本课指对祭祀的要求高。本课指对祭祀的要求高。同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁家准备的那一年。准备，轮到谁家准备的那一年。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【装弶装弶】【无穷无尽无穷无尽】【许下愿心许下愿心】弶，一种捕捉鸟兽的用具。装弶，就是把弶弶，一种捕捉鸟兽的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟兽。装置好，用来捉鸟兽。即许愿，迷信的人对神佛有所祈求时许下某即许愿，迷信的人对神佛有所祈求时许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。好处。没有止境，形容数量极多。穷，尽、

8、完。没有止境，形容数量极多。穷，尽、完。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文通过课文通过“我我”对少年闰土的回忆，刻画对少年闰土的回忆，刻画出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边出一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象。农村少年的形象。我会写羞羞撒撒 缚缚 猬猬 伶伶 俐俐郑郑 拜拜 租租 厨厨 毡毡窜窜提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。郑重书写指导：书写指导：“关

9、关”上边点小撇稍上边点小撇稍长，两横中下横要长，捺变点，长，两横中下横要长，捺变点，要重；要重；“阝阝”稍靠下，竖要长。稍靠下，竖要长。郑郑zhngzhng结构：结构：左右左右组词：组词：郑国郑国 郑人买履郑人买履造句：造句：教师节，我把这件珍贵礼物教师节，我把这件珍贵礼物郑重地交给了亲爱的老师。郑重地交给了亲爱的老师。音序：音序：Z Z 部首：部首：阝阝我会写祭拜书写指导：书写指导：首笔撇短平，下边首笔撇短平，下边是两横，第二横稍长、向上提，是两横，第二横稍长、向上提，右边是四横、下横最长。右边是四横、下横最长。拜拜 bi bi结构：结构：左右左右组词：组词：对拜对拜 叩拜叩拜造句：造句：每

10、到过年，爸爸都回老家每到过年，爸爸都回老家 祭拜祖先。祭拜祖先。音序：音序：B B 部首：部首：手手我会写收租书写指导：书写指导：“禾禾”窄长，最后一窄长，最后一笔捺变为点；笔捺变为点；“且且”下框要窄长，下框要窄长，里面两横，下边一横要长。里面两横，下边一横要长。租租 z z结构：结构：左右左右组词：组词：房租房租 地租地租造句：造句：解放前，爷爷依靠几亩地解放前，爷爷依靠几亩地 收租来养活全家五口人。收租来养活全家五口人。音序：音序：Z Z 部首：部首：禾禾我会写厨房书写指导：书写指导：外面是外面是“厂厂”不是不是“广广”，“豆豆”下横变为提。下横变为提。厨厨 ch ch结构：结构：半包围

11、半包围组词：组词：厨师厨师 下厨下厨造句：造句：妈妈正在厨房里做饭。妈妈正在厨房里做饭。音序：音序：C C 部首：部首：厂厂我会写小毡帽书写指导：书写指导：“毛毛”首笔是短首笔是短撇，第二横稍长，竖弯钩的弯撇，第二横稍长，竖弯钩的弯要圆润且长，要圆润且长，“占占”要窄小。要窄小。毡毡zhnzhn结构：结构：半包围半包围组词：组词：毡靴毡靴 如坐针毡如坐针毡造句：造句：冬天里，爷爷经常戴着一冬天里，爷爷经常戴着一 顶过时的小毡帽散步。顶过时的小毡帽散步。音序：音序：Z Z 部首：部首：毛毛我会写怕羞书写指导：书写指导：中间一撇从上横处起中间一撇从上横处起笔，要长；笔，要长；“丑丑”要扁，里边一要

12、扁，里边一竖稍向左拉，下横要长。竖稍向左拉，下横要长。羞羞 xi xi结构：结构：半包围半包围组词：组词：害羞害羞 羞羞答答羞羞答答造句：造句：小芳是一个怕羞的女孩，小芳是一个怕羞的女孩，一见到生人就脸红。一见到生人就脸红。音序：音序：X X我会写撒谷子书写指导：书写指导：三部分都要窄长。三部分都要窄长。“散散”上边两竖中右竖稍长，上边两竖中右竖稍长，“攵攵”首笔撇起笔稍高。首笔撇起笔稍高。撒撒 s s结构：结构：左右左右组词：组词：撒播撒播 别撒了别撒了造句：造句：我和弟弟撒谷子喂小鸡。我和弟弟撒谷子喂小鸡。音序：音序：S S 部首：部首：扌扌我会写束缚书写指导：书写指导：“纟纟”稍窄、短，

13、稍窄、短，“甫甫”稍扁窄，下边稍扁窄，下边“寸寸”扁扁宽，横要长、位置靠上。宽，横要长、位置靠上。缚缚 f f结构：结构：左右左右组词：组词：绑缚绑缚 作茧自缚作茧自缚造句：造句：小鸟逃脱了人们的束缚，小鸟逃脱了人们的束缚，飞向了蓝天。飞向了蓝天。音序：音序：F F 部首：部首：纟纟我会写刺猬书写指导：书写指导：首撇和弯钩交叉，第二首撇和弯钩交叉，第二撇在弯钩左边，弯钩起笔由轻变重，撇在弯钩左边，弯钩起笔由轻变重，“田田”扁宽，扁宽，“月月”稍窄。稍窄。猬猬 wi wi结构：结构：左右左右组词：组词：猬集猬集 小刺猬小刺猬造句：造句：刺猬的样子好吓人啊！刺猬的样子好吓人啊！音序：音序：W W

14、部首：部首：犭犭我会写伶俐书写指导：书写指导：“令令”中中“人人”撇和撇和捺相连的位置靠上，横撇的撇要短，捺相连的位置靠上，横撇的撇要短，中间点要小，最后一点稍大、要重。中间点要小，最后一点稍大、要重。伶伶 lng lng结构：结构：左右左右组词：组词：伶人伶人 伶仃伶仃 造句：造句：我有一个活泼可爱、聪明我有一个活泼可爱、聪明 伶俐的妹妹。伶俐的妹妹。音序：音序：L L 部首：部首：亻亻我会写伶俐书写指导：书写指导：三部分都要窄长，三部分都要窄长，禾字首笔是短平撇、横短竖要禾字首笔是短平撇、横短竖要长、下边是撇长点要小。长、下边是撇长点要小。俐俐 l l结构：结构：左右左右组词：组词：伶牙俐

15、齿伶牙俐齿 口齿伶俐口齿伶俐造句：造句：伶俐可爱的小燕子，从南伶俐可爱的小燕子，从南 方飞回来了。方飞回来了。音序：音序：L L 部首：部首：亻亻我会写 窜逃书写指导：书写指导：“穴穴”扁宽，撇和扁宽，撇和点要小；点要小；“串串”两个两个“口口”要要扁，下边扁，下边“口口”稍宽，中竖要长。稍宽，中竖要长。窜窜 cun cun结构：结构：上下上下组词：组词：窜改窜改 东跑西窜东跑西窜 造句：造句：我们抓到一只小猫，不小我们抓到一只小猫，不小 心又让它窜逃了。心又让它窜逃了。音序：音序：C C 部首：部首：穴穴我会写初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地

16、感受到闰土读完这篇课文，让我们真切地感受到闰土是一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边是一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年。农村少年。课堂小结一、读子，用一、读子，用“”划掉红色字错误的读音。划掉红色字错误的读音。1.1.大家正在研究被告提大家正在研究被告提供供(gng gnggng gng)的那份的那份供供(gng gng gnggng)词。词。2.2.这座牧场里这座牧场里畜畜(x chx ch)养着上千头的牲养着上千头的牲畜畜(x chx ch)。3.3.羊羊圈圈(jun qunjun qun)外的一外的一圈圈(jun qunjun qun)栅栏损坏了，牧栅栏损坏了，牧羊人正忙

17、着修理。羊人正忙着修理。二、在括号里写出这是什么描写。二、在括号里写出这是什么描写。1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。都种着一望无际的碧绿的西瓜。()2.2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈一个明晃晃的银项圈()环境描写环境描写外貌描写外貌描写3.3.闰土又对我说：闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”()4.4.闰土来了，我便飞跑地去看。闰土来了，我便飞跑地去看。()语言描写语言描写动作描写动作描写