部编四下语文-16《海上日出》课件.ppt

《部编四下语文-16《海上日出》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编四下语文-16《海上日出》课件.ppt（43页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 16 16 海上日出海上日出作者：巴金作者：巴金课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，

2、但某些课件可能仍有课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2020 2020年春天年春天妙笔写美景，巧手著奇观。妙笔写美景，巧手著奇观。了解课文按一定顺序写景物了解课文按一定顺序写景物的方法。的方法。学习按游览的顺序写景物。学习按游览的顺序写景物。第一课时第一课时海上海上 日出日出你会想到哪些画面你会想到哪些画面?伟大的奇观伟大的奇观 巴金巴金（1904190420052005），原名），原名李尧棠李尧棠，字字芾甘。芾甘。祖籍浙江祖籍浙江嘉兴，生于四川成都嘉兴，生于

3、四川成都，中国中国作家、翻译家。被誉为五四作家、翻译家。被誉为五四新文化新文化 运动运动以来最有影响力的作家之一，是以来最有影响力的作家之一，是2020 世纪中国杰出的文学大师、中国文坛的世纪中国杰出的文学大师、中国文坛的 巨匠，巨匠，20032003年被国务院授予年被国务院授予“人民作家人民作家”荣誉称号。荣誉称号。主要作品：主要作品：长篇小说长篇小说“爱情三部曲爱情三部曲”（雾雾雨雨电电）、）、“激流三部曲激流三部曲”（家家春春秋秋），中篇小说），中篇小说新生新生，散文集，散文集随想录随想录等。等。课文选自中国作家巴金的课文选自中国作家巴金的海行海行。19271927年年1 1月，巴金从上

4、海乘法国邮船月，巴金从上海乘法国邮船“昂昂热号热号”去法国巴黎留学，他把去法国巴黎留学，他把沿途的见闻沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至都记录了下来，本文写的是船行至红海红海中中作者看到日出时的实际情况。作者看到日出时的实际情况。学习建议一学习建议一（1 1）用喜欢的方式学习生字新词。）用喜欢的方式学习生字新词。（2 2）读通课文。）读通课文。难读的地方停下来多读几遍。难读的地方停下来多读几遍。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：课文是按什么顺序来写的课文是按什么顺序来写的？扩扩大大 范围范

5、围 努力努力 一一刹刹那那灿烂灿烂 交替交替镶镶边边 紫色紫色不仅负不仅负荷荷荷花荷花h ku fn n ch ln t xin zjn h太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。（嵌、贴）（嵌、贴）小红的裙边上小红的裙边上镶镶了一条粉红的花边，了一条粉红的花边，显得更漂亮了。显得更漂亮了。一刹那一刹那转眼间、一转眼、转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间一眨眼、一瞬间请打开请打开作业本作业本P51P51。1.1.把下面的字写正确，写端正。把下面的字写正确，写端正。ku fn n ch ln t xin z jn请打开请打开作业本作业本P51P51。（4 4）读完以后想

6、一想：）读完以后想一想：课文是按照什么顺序来写的课文是按照什么顺序来写的？时间顺序：时间顺序：日出前、日出时、日出后日出前、日出时、日出后请打开请打开作业本作业本P51P51。时间时间第二课时第二课时扩大扩大 范围范围 努力努力 一刹那一刹那灿烂灿烂 交替镶边交替镶边 紫色紫色不仅负荷不仅负荷荷花荷花 自读课文，画出自读课文，画出写写作者感受作者感受的语句。的语句。这不是很伟大的奇观么？这不是很伟大的奇观么？奇：罕见的、特殊的。奇：罕见的、特殊的。观：看到的景象。观：看到的景象。罕见的景象。罕见的景象。这不是很伟大的奇观么？这不是很伟大的奇观么？反问反问这就是很伟大的奇观。这就是很伟大的奇观。

7、海上日出海上日出 学习建议二学习建议二用自己喜欢的方式读课文，思考：用自己喜欢的方式读课文，思考：（1 1）你）你从哪儿感受到从哪儿感受到了了海上日出是伟大的奇观海上日出是伟大的奇观？（2 2）画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处批注批注。（3 3）和同桌交流你的阅读感受）和同桌交流你的阅读感受，相互补充。，相互补充。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。它的亮光。“转眼间转眼间”写出了日出前天空颜色变化的速度快，写出了日出

8、前天空颜色变化的速度快，“慢慢地慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。是指红霞扩散的速度慢。透过这段文字，你能想象到什么样的画面？透过这段文字，你能想象到什么样的画面？作者抓住了作者抓住了天空颜色和亮光的变化天空颜色和亮光的变化，让我们感受，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。到了海上日出真是伟大的奇观。我知道太阳要从天边升起来了，便我知道太阳要从天边升起来了，便不不转眼转眼地望着那里。地望着那里。期待、盼望的心情期待、盼望的心情 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好

9、像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。运用拟人手法具体而又形象地

10、描述了太阳上运用拟人手法具体而又形象地描述了太阳上升的动态过程。升的动态过程。在那个地方出现了太阳的小半在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升,到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。果然，过了一会儿

11、，在那个地方出现了太阳的小半果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。请打开请打开作业本作业本P51P51。到了最后到了最后一刹那间一刹那间红

12、，没有亮光红，没有亮光发出夺目的亮光发出夺目的亮光欣赏日出视频欣赏日出视频 阅读第阅读第4 4、5 5自然段，思考：这两个自然段，思考：这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？自然段分别写了海上日出的什么景象？太阳在白云中飘浮的景象太阳在白云中飘浮的景象 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。的亮光。黑云蔽日以及太阳冲出重围的景象黑云蔽日以及太阳冲出重围的景象 有时天边有

13、黑云，而且云片很厚，太阳出来，有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是很伟大的奇观么？这不是很伟大的奇观么？反问的语气更强烈，既是对奇妙大自然反问的语气更强烈，既是对奇妙

14、大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，更能景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，更能表达作者对海上日出的赞美之情。表达作者对海上日出的赞美之情。热爱光明，追求光明热爱光明，追求光明 现在请大家打开课本，一名同学伴随现在请大家打开课本，一名同学伴随着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。为了看日出，我常常早起。那时天还为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。的响声。作者在描写日出经过时是按照怎样的作者在描写日出经过时是按

15、照怎样的顺序进行的？顺序进行的？时间顺序：时间顺序：日出前、日出时、日出后日出前、日出时、日出后 要想写好景物，就要像作者一样要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序写景物。顺序写景物。请打开请打开作业本作业本P52P52。与大海有关的四字词语与大海有关的四字词语惊涛骇浪波澜壮阔波澜不惊惊涛骇浪波澜壮阔波澜不惊波涛汹涌翻江倒海大海捞针波涛汹涌翻江倒海大海捞针 碧海青天沧海横流汪洋大海碧海青天沧海横流汪洋大海海枯石烂海纳百川海阔天空海枯石烂海纳百川海阔天空课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文。说说海上日出的景象。默读课文。说说海上日出的

16、景象。参考答案：日出时，太阳先是露出参考答案：日出时，太阳先是露出“小半边脸，红是真小半边脸，红是真红，却没有亮光红，却没有亮光”；接着一步一步；接着一步一步“努力上升努力上升”；最后冲破；最后冲破云霞，跳出海面，颜色红得非常可爱，一刹那间，太阳发出云霞，跳出海面，颜色红得非常可爱，一刹那间，太阳发出了夺目的亮光，它周围的云片也有了光彩。了夺目的亮光，它周围的云片也有了光彩。读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面

17、，颜色红得了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。非常可爱。参考答案：句子中加点的部分运用了拟人的修辞手法，参考答案：句子中加点的部分运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳升起的动态过程，强调了太阳上升的生动形象地写出了太阳升起的动态过程，强调了太阳上升的缓慢和吃力，写出了光明到来前的艰辛以及太阳生命力的顽缓慢和吃力，写出了光明到来前的艰辛以及太阳生命力的顽强。强。有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。文描写日出的精彩之处。参考答案：我看了日出之后，觉得课文中描写最精彩的参考答案：我看了日

18、出之后，觉得课文中描写最精彩的是第是第3 3自然段。巴金爷爷把日出时的景象写得细致生动。从自然段。巴金爷爷把日出时的景象写得细致生动。从太阳露出太阳露出“小半边脸小半边脸”到到“终于冲破了云霞，完全跳出了海终于冲破了云霞，完全跳出了海面面”“”“发出了夺目的亮光发出了夺目的亮光”，有序地写出了太阳升起来的过，有序地写出了太阳升起来的过程。在描写的时候，运用了拟人的修辞手法，程。在描写的时候，运用了拟人的修辞手法，“像负着重荷像负着重荷”“”“一步一步一步一步”“”“努力上升努力上升”“”“冲破了云霞冲破了云霞”“”“跳出了海面跳出了海面”等词或短语具体地写出了太阳升起的动态，强调了太阳上等词或短语具体地写出了太阳升起的动态，强调了太阳上升的缓慢和吃力。升的缓慢和吃力。