-新教材部编人教版语文四年级上册：麻雀精品获奖ppt课件.pptx

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1、你能用词语来形容一下这两种动物吗？你能用词语来形容一下这两种动物吗？庞大、凶猛庞大、凶猛弱小、可怜弱小、可怜当这两种动物相遇，又会发生怎样的故事呢？人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时17 17 麻麻 雀雀第一课时屠格涅夫屠格涅夫 俄国俄国作家，其成名作是作家，其成名作是猎人笔记猎人笔记。他。他的作品极大丰富了的作品极大丰富了俄国文学宝库，为俄国文学宝库，为俄国文学的发展作俄国文学的发展作出了巨大贡献。出了巨大贡献。麻雀麻雀 是雀科麻雀属是雀科麻雀属2727种种小型鸟类的统称。它们的大小、小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。体色相近。一般上体呈棕、黑一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称

2、麻雀。色的斑杂状，因而俗称麻雀。翅膀短小，不能远飞，善于跳翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。于树林或建筑物缝隙中。nizhngshxis ypng我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍奈奈无可无可 何何拯拯 救救煞煞扎扎嗅嗅到到嘶嘶 哑哑庞庞 大大呆呆 奈奈 巢巢 齿齿幼幼 搏搏 庞庞我会写我会写我会写我会写掩掩嗅嗅躯躯护护xidinichochqynhyubpng量量ling愣愣lng上中下上中下 结构结构左右左右 结构结构上下上下 结构结构躯躯嗅嗅护护齿齿呆呆巢巢奈奈搏搏庞庞幼幼掩掩半包围半包围 结构结构

3、量量愣愣加一加加一加：口臭嗅身区躯换一换：换一换：淹掩幼yu不要写成“纟”我们从小我们从小应该养成应该养成尊老尊老爱幼爱幼的习惯的习惯。造句躯q不要写成“身”字源识字游戏识字游戏一一飞冲天冲天绒毛绒毛掩护掩护嘴角嘴角猛烈猛烈拯救拯救搏斗搏斗锋利锋利：（工具、武器等）头尖或（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。刃薄，容易刺入或切入物体。本本课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。这把刀子十分这把刀子十分锋利锋利。无可奈何无可奈何：指没有一点办法，只好这样指没有一点办法，只好这样了。了。本课指小麻雀对自己的处境没有办法。本课指小麻雀对自己的处境没有办法。遇到这么蛮不讲理的人，

4、我也是遇到这么蛮不讲理的人，我也是无可奈何无可奈何。搏斗搏斗：使用身体、器械等双使用身体、器械等双方或多方相互间进行的一种方或多方相互间进行的一种实战行为。实战行为。他与歹徒展开了一场殊他与歹徒展开了一场殊死死搏斗搏斗。整体感知整体感知 大声朗读课文，说一说课文围绕麻雀写了一件什么事？本文叙述了本文叙述了_在庞大的猎狗在庞大的猎狗面前，面前，_地保护小麻雀，使小麻雀地保护小麻雀，使小麻雀_的动人故事。的动人故事。奋不顾身奋不顾身一只老麻雀一只老麻雀免受伤害免受伤害(课后第一题)第一部分第一部分（）：猎狗和）：猎狗和“我我”打猎回来，看到一只打猎回来，看到一只从树上跌落下来的小麻雀。从树上跌落下

5、来的小麻雀。第二部第二部分分（）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。）：老麻雀奋不顾身地救护小麻雀。13134646 课文可以分为几部分？每一部分讲了什么？第三部第三部分分（）：）：“我我”唤回猎狗，带着它离开了。唤回猎狗，带着它离开了。7 7起因起因经过经过结果结果(课后第一题)课堂演练课堂演练一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。yn h（）w k ni h b du（）（）无可奈何无可奈何搏搏 斗斗掩护掩护二、连一连。二、连一连。xu di ni cho ch yn h yu巢巢 嗅嗅 呆呆 齿齿 掩掩 奈奈 幼幼 护护 三、根据课文内容填空。三、根据课文内容填空。猎狗想猎狗想_小麻雀小麻雀

6、,老麻雀老麻雀_救救小麻雀，小麻雀，_了猎狗，我了猎狗，我_了猎狗。了猎狗。吃掉吃掉从树上飞下来从树上飞下来吓退吓退唤回唤回字词听写字词听写 上上节节课课，我我们们知知道道了了本本课课讲讲了了老老麻麻雀雀保保护护小小麻麻雀雀的的事事。那那么么老老麻麻雀雀是是怎怎么么拯拯救救小小麻麻雀雀的的呢呢？现现在在我我们们要要深深入入了了解解课课文文，一起去感受强大的力量，母爱的伟大。一起去感受强大的力量，母爱的伟大。第二课时互动课堂互动课堂 自由朗读第3自然段，找出描写小麻雀外形、神态的语句，想一想：这是一只怎样的小麻雀？路遇麻雀路遇麻雀 我顺着林荫路望去，我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站看见一

7、只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。着小翅膀。呆呆呆呆无可奈何无可奈何可怜，孤独无助 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的是刚出生不久，从巢里掉下来的。嫩黄嫩黄绒毛绒毛刚出生不久刚出生不久掉下来掉下来不会飞不会飞非常弱小品味“无可奈何”“无可奈何无可奈何”指感到没有办法，只有这样了。指感到没有办法，只有这样了。本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的本文中小麻雀从巢里掉下来，自己一个人孤单的站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无站在林荫路上，对环境恐惧，因没有妈妈在身边而无助，但自己一点办法都没有。

8、助，但自己一点办法都没有。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，地站在地上，无可奈何无可奈何地拍打着小翅膀。地拍打着小翅膀。(课后第二题)与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段回答。我的猎狗我的猎狗放慢放慢脚步，脚步，悄悄悄悄地向前走，地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。好像嗅到了前面有什么野物。老练老练猎狗猎狗慢慢慢慢地走近小麻雀。地走近小麻雀。嗅了嗅，张开嗅了嗅，张开大嘴大嘴，露出，露出锋利锋利的牙齿。的牙齿。凶猛凶猛强大强大思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？胆战心惊胆战心惊害怕害怕无可

9、奈何无可奈何 在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？老麻雀救子老麻雀救子突然，一只老麻雀从一棵树上飞下突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。来，像一块石头似的落在猎狗面前。像一块石头似的像一块石头似的说明老麻雀救子心切，落地很快。说明老麻雀救子心切，落地很快。比喻比喻(课后第二题)它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。毫无希望毫无希望羽毛张开羽毛张开扎煞扎煞绝望绝望 老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。老麻雀老麻雀用

10、自己的身躯用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为自己的幼儿。可是因为紧张紧张，它浑身，它浑身发抖发抖了，发了，发出出嘶哑嘶哑的声音。它的声音。它呆立呆立着不动，准备着一场着不动，准备着一场搏斗搏斗。老麻雀也害怕猎狗在它看来，猎在它看来，猎狗是多么庞大狗是多么庞大的怪物啊！的怪物啊！可是它不能可是它不能安然安然地站在高高的没有危险地站在高高的没有危险的树枝上，的树枝上，一种强大的力量一种强大的力量使它飞了下来。使它飞了下来。安安稳稳安安稳稳母爱的力量，促使它奋不顾母爱的力量，促使它奋不顾身，将自己置身于险境中。身，将自己置身于险境中。无畏无畏 小组讨论：文中写老

11、麻雀很勇敢又写它很恐小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写它很恐惧，这样矛盾吗？惧，这样矛盾吗？不矛盾不矛盾。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊。因为老麻雀的弱小和狗的强大悬殊太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前太明显了。任何一位母亲在如此强大的对手面前不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻不紧张、不恐惧都是不可能的。即便这样，老麻雀还落下来抵挡猎犬，则雀还落下来抵挡猎犬，则更能表现老麻雀的无私更能表现老麻雀的无私忘我和勇敢无畏忘我和勇敢无畏，更能突出母爱的伟大更能突出母爱的伟大。母爱母爱 用“宁可也”句式，说一说你从中体会到了什么？老麻雀宁可牺牲自己也要救护小麻雀老麻雀宁可牺牲自己也要救护小

12、麻雀,从中我感受到了母爱的伟大。从中我感受到了母爱的伟大。老麻雀用自己的身躯去保护小老麻雀用自己的身躯去保护小麻雀，结果又会如何呢？阅读最后麻雀，结果又会如何呢？阅读最后两个自然段，同桌讨论一下。两个自然段，同桌讨论一下。唤狗离开唤狗离开 猎狗猎狗愣住愣住了，它可能没料到老麻雀会有这了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退向后退。为什么会后退呢？A.A.猎狗害怕了。猎狗害怕了。B.B.猎狗慢慢后退是准备往前扑。猎狗慢慢后退是准备往前扑。C.C.猎狗被老麻雀的勇气征服了。猎狗被老麻雀的勇气征服了。(课后第二题)我我急忙急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

13、唤回我的猎狗，带着它走开了。为什么？我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神我被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感感动动了，了，不舍得不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。以赶紧带着它离开了。讨论：学完了课文后，你有什么感受？学学完完课课文文后后，我我被被老老麻麻雀雀那那份份深深沉沉的的母母爱爱所所感感动动。是是啊啊，母母爱爱是是天天涯涯游游子子的的最最终终归归宿宿,是是润润泽泽儿儿女女心心灵灵的的一一眼眼清清泉泉,它它伴伴随随儿儿女女的的一一饮一啜饮一啜,丝丝缕缕丝丝缕缕,绵绵不绝！绵绵不绝！结构梳理结构梳理猎狗发现小麻雀猎狗发现小麻雀 猎狗猎狗（庞然大物）（庞然大物）老

14、麻雀老麻雀（弱小无助）（弱小无助）愣住后退愣住后退猎狗捕食小麻雀猎狗捕食小麻雀老麻雀舍身掩护老麻雀舍身掩护我唤回猎狗我唤回猎狗麻麻雀雀扎煞尖叫扎煞尖叫呆立不动呆立不动准备搏斗准备搏斗露出利齿露出利齿张开大嘴张开大嘴孤独弱小孤独弱小强强大大的的力力量量伟伟大大的的母母爱爱 本文描写了（本文描写了（）想要捕食（）想要捕食（），），（）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，赞美了（赞美了（）。）。主题概括主题概括猎狗猎狗小麻雀小麻雀老麻雀老麻雀强大的力量，伟大的母爱强大的力量，伟大的母爱拓展延伸拓展延伸世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

15、高尔基高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁但丁母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰罗曼罗兰1.1.猎狗是个多么庞大的怪物啊。猎狗是个多么庞大的怪物啊。（）2.2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。石头似的落在猎狗面前。（）一、判断下面句子是否是比喻句。一、判断下面句子是否是比喻句。课堂演练课堂演练二、辨析字形并组词。二、辨析字形并组词。搏（搏（）博（博（）蜡（蜡（）猎（猎（）换（换（）唤（唤（）搏斗搏斗博学博学猎人猎人蜡烛蜡烛唤回唤回交换交换三、按顺序排列下面的

16、句子，用序号表示。三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。（）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（）我带着猎狗走在林荫路上。）我带着猎狗走在林荫路上。（）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。（）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。）一只嘴角嫩黄，长着绒毛的麻雀落在路边。12345 四、把你生活中感受到的母爱写一写吧。四、把你生活中感受到的母爱写一写吧。记得有次我家装修，装修工人弄得全屋子记得有次我家装修，装修工人弄得全屋子是灰后走人，而母亲看了看已

17、有一层灰的地板，是灰后走人，而母亲看了看已有一层灰的地板，二话不说，拿起打扫工具开始打扫，直到洗得二话不说，拿起打扫工具开始打扫，直到洗得一点灰也没有的时候，我们劝她去休息，她一一点灰也没有的时候，我们劝她去休息，她一坐下，不过一会儿就睡着了，我和父亲望着沉坐下，不过一会儿就睡着了，我和父亲望着沉睡的母亲，心中很不是滋味。睡的母亲，心中很不是滋味。第五单元习作【专项】生活万花筒范文：我的爸爸戒烟了我的爸爸戒烟了我的爸爸爱吸烟，看电视时嘴里叼着烟，吃饭前手里夹着烟，客人来了一抽就是好几支。为了让爸爸戒烟，妈妈常和爸爸争吵。吸烟对身体危害特别大，我也想让爸爸戒烟。于是，在爸爸生日那天，我和妈妈送给

18、爸爸一份特别的礼物戒烟药。一开始爸爸看到戒烟药很是生气，过了一会儿，他沉默不语。一家人在无语中度过了一天。没想到，爸爸开始戒烟了。他克制自己，不卖烟，不摸烟，不敬烟，实在想抽了，就拿出戒烟药，一看就是老半天。日子一天一天过去了，爸爸的烟瘾也没有再犯过。听大人们说，烟瘾是很难戒掉的，可我爸爸做到了。第五单元习作【专项】生活万花筒范文：一件烦心事一件烦心事“同学们好,今天这节课,我们来学习怎样保护视力老师在讲台上滔滔不绝地讲着,我扶了扶自己鼻梁上的眼镜,转身看看周围的同学,发现有不少人和我一样早早近视了。说到保护视力,就不得不说一说我的烦心事了。之前,我觉得戴眼镜挺酷的,所以千方百计想要近视:躺着

19、看书,趴着写作业最后,我如愿以偿,终于近视了,妈妈无奈地带我去配了一副眼镜。戴上眼镜后,我觉得蛮酷的。放学后,好朋友叫我去打羽毛球,我拎起书包就去了。开始打得还挺顺利,可十分钟后,一个羽毛球直直朝我脸上飞了过来,我猛一低头想侧身躲过。谁知,由于用力过猛,只听“啪”的一声,眼镜从我鼻梁上甩了出去,在我的脚底下断成两截。回家后,妈妈不停地数落我,心疼价格不菲的眼镜。数落归数落,可眼镜总归还是要配的,于是,妈妈又带我去配了价钱更高的隐形眼镜。配眼镜的阿姨一再地嘱咐我,要我每天晚上清洗眼镜。这可是一件很麻烦的事。有一天,我做完作业后已经很晚了,心想一天不洗也没关系,摘下眼镜就睡觉了。第二天醒来戴上眼镜

20、,哪知,刚到学校就觉得眼睛很不舒服,还不停地流眼泪。没有坚持到放学,我就请假回家了。妈妈见我眼睛又红又肿,就带我去看医生,医生说是隐形眼镜不干净引起的发炎,并告诫我,如果不及时清洗隐形眼镜,会对眼睛造成很严重的伤害。听完后,我不禁倒吸了一口冷气。哎,我为什么要近视呢!都是当初的爱“美”之心害了我,如今这成了我挥之不去的烦恼。名师点评：文章略写了自己变近视的过程,通过打羽毛球时摔断眼镜和戴隐形眼镜致使眼睛发炎两个片段表现了近视给自己带来的无尽烦恼,最后简明总结全文,表达自己的悔意。全文详略安排得当,两个片段衔接自然,很好地引起很多读者的共鸣。第五单元习作【专项】生活万花筒范文：电梯惊魂电梯惊魂着

21、冷静,一定不要慌乱、紧张,然后开动脑筋,运用平时学到的知识和生活经验,在最短的时间内想到向别人求救或者自救的办法。我就经历过一次危急时刻。不久前的一个下午,我坐电梯上楼,因为还没到大人们下班的时间,电梯里就只有我自己,我庆幸自己终于可以坐一次“专梯”了。关上电梯的门,我闭上眼睛,享受起独乘电梯的快乐。突然,电梯“咔嚓”一声,不动了,灯也熄灭了。我的第一反应就是:“糟了,被困在电梯里了,而且只有我自己!”我顿时六神无主,在电梯里大喊:“外面有没有人呀?我被困在电梯里了!快来救救我呀!”喊了好几声,没人回答我,这下我真慌了神了,心里突然冒出恐怖片中的一个又一个的画面,顿时感到惊慌失措,嘴巴一张,眼

22、泪唰”一下就下来爸爸妈妈,我被困在电梯里了,快来救救我!”我再一次感到了恐慌,真怕就这样一直被困在电梯里。就在这时,我突然想到我刚学过的“诺曼底”号遇难记,里面那位威严的哈尔威船长,在危急时刻镇定自若,并把所有人救了出来。于是我的心逐渐平静了下来。同时也想起老师曾经这样说过:“在电梯里,如遇上停电,不要慌乱,请马上按报警器,这样就会有人来解救你的。”我停止了哭泣,借着手表上微微的亮光,隐隐约约地看见了一个黄色的小铃铛。我试按了铃铃铃”,里面突然传出一个声音:“请问有什么事吗?”“叔叔,我被困在电梯里了!“小朋友别着急,你告诉我具体位置,我们马上会派人去救你。”我告诉了他我的位置。没想到,只过了几分钟,就有叔叔来修好了电梯,我从电梯里救了出来。原来这么简单呀,以后我知道了,如果被困在了电梯里,不要慌乱地大声呼喊,只要按一下里面的报警器,就有人来救你了经过这件事情,我明白了在危急时刻不要慌张,一定要沉着冷静的道理。本文故事情节叙述完整,运用倒叙的叙述方式,将故事的经过和主人公当时的感受与做法生动地表达了出来,条理清晰