星球地理七年级上册第二章-第二节-地形图的判读课件.pptx

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1、Page 1同学们，你们知道你的家乡属于什么地形吗？你能判读出高原、山地、丘陵、盆地和平原吗？让我们一起走进今天的课堂地形图的判读。导入Page 2会计实习报告总结内容_1会计实习报告内容这篇是由整理提供的会计实习报告内容,请大家参考!会计实习报告内容会计实习报告内容实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基矗而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料,通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息,范文之实习报告:会计实习报告内容。会计作为一门应用性的学科、

2、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。会计实习报告内容会计工作在提高(中国报告网)经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:会计实习报告内容一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来,以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响,信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使内科护士节发言稿天使,是美的象征,我们渴望成为真的天使,不仅仅是因为

3、她的美丽,而是因为她能给人们带来美好幸福的生活。护士,这个平凡的职业,之所以被人们称为白衣天使,不仅仅因为她们身着美丽的白衣,还因为她们凭着“燃烧自己,照亮别人”的坚韧信念,像春风,拂去人们的疾苦;用热血,温暖寒冷的心腹;用爱的丝线,缝合病人身心的创伤我们目睹过无数悲欢离合的场景,感受过患者信任的目光,也遭遇过“秀才遇见兵,有理讲不清”的尴尬场面但是我们无怨无悔!一名真正的好护士不仅是技术上的顶尖人才,而且是最有爱心、最有耐心的。这爱心和耐心是上帝赐给天使的翅膀,是天使带给病人的礼物。奉上爱心一片,献出真情满怀,患者痊愈后的笑脸和真诚的感谢,是对我们最好的褒奖。青春在病床边悄悄逝去,理想在现实

4、中熠熠闪光。把微笑写在脸上把辛酸埋在心底把燕尾顶在发梢把圣洁挂在胸襟。我们戴的燕尾帽啊,虽然没有皇冠的高贵典雅,也没有博士帽的潇洒荣光,却闪耀她圣洁的风采。有人说我们是没有翅膀的天使,因为我们用爱心和微笑去抚平病人所受的痛苦,有人说我们虽然没有美丽的容颜,但是我们有一颗温柔善良的心,我们从来都不认为自己是天使,因高原平原山地丘陵盆地Page 3学习目标学习目标1.1.我会在等高线地形图上，估计海拔与我会在等高线地形图上，估计海拔与相对高度。相对高度。2.2.我会利用景观图我会利用景观图,识别五种主要的地识别五种主要的地形类型形类型。3.3.我能在等高线地形图上我能在等高线地形图上,识别山峰、识

5、别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位，判断山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位，判断坡度的陡缓。坡度的陡缓。Page 4一、海拔和相对高度自主学习1.什么是海拔？什么是海拔？2.什么是相对高度？什么是相对高度？3.根据海拔高度的不同根据海拔高度的不同,可可划分为哪几种基本地形划分为哪几种基本地形?Page 51500米米1000米米500米米海海 平平 面面甲甲乙乙相对高度是一个地点高出相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。另一地点的垂直距离。海拔是一个地点高海拔是一个地点高出出海平面海平面的垂直距的垂直距离，又称为绝对高离，又称为绝对高度。度。甲、乙两地的相对高度甲、乙两地的相对高度甲、乙两地的

6、相对高度甲、乙两地的相对高度 =甲地的海拔乙地的海拔。甲地的海拔乙地的海拔。甲地的海拔乙地的海拔。甲地的海拔乙地的海拔。Page 6 （1 1）坛山的山顶海拔）坛山的山顶海拔）坛山的山顶海拔）坛山的山顶海拔_米，山脚海拔米，山脚海拔米，山脚海拔米，山脚海拔_米，山顶与山米，山顶与山米，山顶与山米，山顶与山脚的相对高度约为脚的相对高度约为脚的相对高度约为脚的相对高度约为_米。米。米。米。（2 2）世界第一高峰）世界第一高峰）世界第一高峰）世界第一高峰珠穆朗玛峰的海拔约为珠穆朗玛峰的海拔约为珠穆朗玛峰的海拔约为珠穆朗玛峰的海拔约为8844 8844 米，世米，世米，世米，世界陆地上最低的洼地界陆地

7、上最低的洼地界陆地上最低的洼地界陆地上最低的洼地死海的海拔约为死海的海拔约为死海的海拔约为死海的海拔约为 415415米，二者的相对米，二者的相对米，二者的相对米，二者的相对高度大约是多少米？高度大约是多少米？高度大约是多少米？高度大约是多少米？练一练Page 7说一说：五种基本地形类型的异同。说一说：五种基本地形类型的异同。说一说：五种基本地形类型的异同。说一说：五种基本地形类型的异同。拓展延伸拓展延伸Page 8高原高原高原高原山地山地山地山地丘陵丘陵丘陵丘陵盆地盆地盆地盆地平原平原平原平原海拔海拔海拔海拔地面起地面起地面起地面起伏程度伏程度伏程度伏程度五种地形的特点比较：五种地形的特点比

8、较：500米以米以上上500米以米以上上500米以米以下下不定不定200米米以以下下地面地面广阔广阔较平较平坦、坦、起伏起伏和缓和缓地面崎地面崎岖、坡岖、坡度陡、度陡、起伏大起伏大沟谷幽沟谷幽深深地面地面崎岖、崎岖、起伏起伏和缓和缓中间中间低、低、四周四周高高地面地面广阔广阔较平较平坦坦说出五种地形的异同点说出五种地形的异同点Page 9平平 原原 海拔在海拔在200米以下、米以下、宽广平坦。宽广平坦。Page 10山山 地地 海拔在海拔在500米以上、米以上、崎岖不平、呈条带状分崎岖不平、呈条带状分布的地形区。布的地形区。Page 11高高 原原 海拔在海拔在500米以上，面积较米以上，面积

9、较大，外围较陡，大，外围较陡，内部起伏较为和内部起伏较为和缓。缓。Page 12丘丘 陵陵 海拔在海拔在500米以米以下、崎岖不平的地下、崎岖不平的地形区。形区。Page 13盆盆 地地 盆地四周高，盆地四周高，中间低中间低Page 14二、等高线地形图二、等高线地形图 合作学习Page 15二、等高线地形图二、等高线地形图二、等高线地形图二、等高线地形图(小组讨论并展示小组讨论并展示小组讨论并展示小组讨论并展示)课本课本课本课本P32-33P32-33内容，完成以下内容：内容，完成以下内容：内容，完成以下内容：内容，完成以下内容：(1)(1)什么是等高线？什么是等高线？什么是等高线？什么是等

10、高线？(2)(2)等高线上标注的数值是海拔还是相对高度等高线上标注的数值是海拔还是相对高度等高线上标注的数值是海拔还是相对高度等高线上标注的数值是海拔还是相对高度?(3)(3)什么是等高线地形图？什么是等高线地形图？什么是等高线地形图？什么是等高线地形图？(4)(4)山体有哪些地形部位山体有哪些地形部位山体有哪些地形部位山体有哪些地形部位,不同地形部位等高线有何特点不同地形部位等高线有何特点不同地形部位等高线有何特点不同地形部位等高线有何特点?Page 16300米米400米米等高线等高线海拔海拔相同的地点连接相同的地点连接而成的线而成的线Page 1710010010010010010010

11、0100200200200200200200150150150150150150150150100100100150Page 18等深线等深线 我们把水域中深度相等的各点连我们把水域中深度相等的各点连接成的线，叫作等深线。接成的线，叫作等深线。等深线地形图可以表示水域底部等深线地形图可以表示水域底部地形高低起伏的状况。地形高低起伏的状况。举一反三举一反三Page 19缓坡缓坡陡坡陡坡思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？有什么关系？两条相邻等高线之间的高度差叫等高距，等高距全图一致。两条相邻等高线之间的高度差叫等高距，等高距全图一致。P25 图图1.35P

12、age 20山山体体的的不不同同部部位位山顶山顶山山脊脊鞍部鞍部山谷山谷Page 21山顶山顶鞍部鞍部Page 22Page 23山山 谷谷Page 24山山 脊脊Page 25陡陡 崖崖Page 26山顶山顶等高线闭合，中间高四周低等高线闭合，中间高四周低Page 27山脊山脊等高线向等高线向低处低处凸出凸出Page 28山谷山谷等高线向等高线向高处高处凸出凸出Page 29两个相邻山顶的中间部分两个相邻山顶的中间部分Page 30陡崖陡崖等高线重合的地方等高线重合的地方Page 31实验探究：手上的山地地形部位Page 32活动 连线题重叠重叠Page 33课堂练习：课堂练习：图中字母表示

13、的地形是什么？图中字母表示的地形是什么？AECBDPage 34答案：答案：A 是陡崖是陡崖B 是鞍部是鞍部C 是山谷是山谷D 是山脊是山脊E 是山顶是山顶AECBDPage 35图1.4根据等高线示意图，回答下面的问题1、图中王村和李庄所在位置山体部位的名称分是：、2、A所在地区的地形是：山脊、鞍部.盆地Page 36思考：等高线地形图思考：等高线地形图可以根据等高线判断可以根据等高线判断高度，那么分层设色高度，那么分层设色图呢？图呢？Page 37 分层设色图可以通过地面不同的颜色来判断地面的高低。组卷网一般规律是：绿色表示平原；蓝色表示海洋；黄色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表

14、示雪线以上。Page 38Page 39小结：一、基本概念：1.海拔：地面某个地点高出 的垂直距离；2.相对高度：某个地点高出 的垂直距离；3.等高线：把 相同的各点连接成线；4.等深线：把海洋中 相同的各点连接成线；二、等高线的判读1.同一条等高线上各点的 相同；2.山体的不同部位：_、_、_、_、_。3.等高线密集的地方坡度_，等高线稀疏的地方坡度_。海平面海平面另一地点另一地点海拔海拔深度深度海拔海拔山顶山顶鞍部鞍部山谷山谷山脊山脊陡崖陡崖陡陡缓缓Page 41课课 堂堂 小小 结结一、海拔和相对高度 1、海拔 2、相对高度二、陆地地形 山地、丘陵、平原、高原、盆地三、等高线地形图山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖的特点Page 421、读右图，下列说法正确的是()A甲地的海拔高度是200米B乙地的海拔高度是100米C甲乙两地的相对高度是300米D甲丙两地的相对高度是200米2.下列关于地形类型的叙述，正确的是（）A.平原与高原的共同点是地面起伏较小B.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上C.盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原BA