小学心理健康教育《做情绪的主人(1)(2)》ppt课件设计.pptx
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1、做情绪的主人你不能改你不能改变变容貌容貌,但你可以展但你可以展现现笑容笑容。你不能左右天气你不能左右天气,但你可以改但你可以改变变心情心情。你不能你不能预预知明天知明天,但你可以把握今天但你可以把握今天。游游戏戏规则规则:1.同同学学们们并并排排站站立,立,左左手手掌掌心心 向向上上,右,右手手食食指指往往下下。2.听听到到“121”的的时时候候,就就左左手手 抓抓左左边边同同学学的的食食指,指,右右手手赶赶紧紧 拿拿开开防止防止右右面面同同学抓学抓住住你你的的手手 指指。“1-2-1”做情绪的主人我我们们来来约约定定01020304LEARNING TARGET学习目标情情绪绪是是怎怎样样调
2、调控控的的?疏疏导导情情绪绪的方法有哪些?的方法有哪些?自自己学会疏己学会疏导导和和调调控自己的情控自己的情绪绪。6知道我知道我们们都有哪些情都有哪些情绪绪?7这这是是我我们们的基的基本本情情绪绪,在,在生生活活中中,分,分享享一下一下我我们们情情绪绪的的故故事事,带带来来了什了什么么后果后果?8882输输入入小小标标题题3做情绪的主人回忆一下,你最近发Th、一 直放不下的或是印象深刻的一件 事情,可以是喜怒哀惧的任何一 种。把这种经历简单画下来。我的情绪,我能用甜蜜欢乐我我 的的情情绪绪我我明明 白白10高兴开心满足我的情绪,我能用胆怯惧怕我我 的情的情绪绪我我明明 白白11生气紧张慌乱我的
3、情绪,我能用小悦最近情绪很低落,我们怎么帮她?做情绪的主人我的情绪,我能用疏 导 情 绪 方法转移注 意力法深呼吸法记录 日记法倾诉法做情绪的主人玩游戏、听音乐、运动 等转移自己的注意力。深呼吸、消除紧张、使自己平静下来。找一个信任的人倾诉,哭一哭,减轻压力。把不良情绪写在日记上,日 后反思,得出正确认识,使 情绪好转。我的情绪,我能用2输输入入小小标标题题我的情绪,我能用周六,家周六,家长长不不让让我看我看电电视视3好心好心帮帮助助别别人人却却遭到遭到误误解解作作业业被被别别人人踩踩了了鞋鞋印印020103REQUIREMENT15小小组组成成员员先先选选一个情境,交流一个情境,交流讨论讨论
4、。组长记录组长记录下下组员组员的想法和情的想法和情绪绪,并,并讨论讨论出健康的出健康的调节调节方法。方法。组长汇报时组长汇报时,全体停笔,全体停笔,认认真真倾倾听,小听,小组汇报组汇报完完毕毕以后,其以后,其 他小他小组组可以可以补补充。充。要要求求做情绪的主人我的情绪,我能用做情绪的主人私下与 QQ 网友见面,与其倾 诉。做情绪的主人妈妈不让我电视,我就偷偷躲在 被窝里玩手机。做情绪的主人考试前很紧张,一直深呼吸减压。做情绪的主人心情不好的时候,在教室里又 哭又闹。特特别别提提醒醒:情情绪绪的的发发泄泄要要在在道道德德和和法法 律律允允许许的的范范围围内内进进行行,不不 能能妨妨碍碍他他人人
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