小学数学《千克、克、吨》课件.ppt

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1、千克、克、吨课前游戏，知识导入课前游戏，知识导入 在学习在学习“千克的认识千克的认识”一课时，一上课教师便出示一课时，一上课教师便出示一块铁和一包棉花。让学生进行一块铁和一包棉花。让学生进行“猜一猜猜一猜”的数学的数学游戏。教师提问游戏。教师提问:“请你猜一猜请你猜一猜1 1千克的铁和千克的铁和1 1千克千克的棉花同样重吗？的棉花同样重吗？”一时间一石激起千层浪，孩子一时间一石激起千层浪，孩子们立刻为这一问题争论起来。学生甲说：们立刻为这一问题争论起来。学生甲说：“我认为我认为1 1千克的铁肯定比千克的铁肯定比1 1千克的棉花重。因为棉花抓在手千克的棉花重。因为棉花抓在手里轻飘飘的，铁拿在手里

2、沉甸甸的。里轻飘飘的，铁拿在手里沉甸甸的。”学生乙说：学生乙说：“我认为我认为1 1千克的铁比千克的铁比1 1千克的棉花轻。因为棉花是千克的棉花轻。因为棉花是一大包，而铁块可比棉花小多了。一大包，而铁块可比棉花小多了。”学生丙说：学生丙说：“我认为我认为1 1千克的铁和千克的铁和1 1千克的棉花同样重，因为它们千克的棉花同样重，因为它们都是都是1 1千克。千克。”学生们各执己见，都认为自己的观点正确。不学生们各执己见，都认为自己的观点正确。不约而同地把渴求的目光投向教师，希望教师进行约而同地把渴求的目光投向教师，希望教师进行最终的评判。最终的评判。这时，教师说：这时，教师说：“同学们，这节课我

3、们就来学习同学们，这节课我们就来学习千克的认识，通过这节课的学习，你们就能找到千克的认识，通过这节课的学习，你们就能找到正确答案。正确答案。”孩子们的兴趣一下子就集中到新知孩子们的兴趣一下子就集中到新知识的学习中去了。由识的学习中去了。由“猜一猜猜一猜”的数学游戏引入的数学游戏引入新课，不仅使学生对探索学习产生强大的内驱力，新课，不仅使学生对探索学习产生强大的内驱力，而且使学生一开始就进入到最佳的学习状态。而且使学生一开始就进入到最佳的学习状态。师：数学中也有许多有趣的重量问题，这节课师：数学中也有许多有趣的重量问题，这节课老师带你们去数学迷宫探索有关重量单位的问题，老师带你们去数学迷宫探索有

4、关重量单位的问题，好吗？好吗？知识讲解知识讲解例1.选择合适的质量单位填一填。一个萝卜重300（）；一个西瓜重4（）；一辆汽车载重3（）；一袋大米重25（）。思路点拨：选择合适的质量单位，我们要知道千克、克、吨所表示的具体质量是多少，再根据物体实际质量的大小来选择合适的单位。一个萝卜在手里掂一掂，比较轻，数字300比较大，选择克来描述这个萝卜的质量比较合适；一个西瓜掂一掂，比较重，数字4比较小，选用克为单位，就小了，选用吨为单位就大了，所以选用千克合适；汽车的载重都很大，一般都是用吨来作单位；一袋大米的质量比较多，选用千克作单位。解：一个萝卜重300（克）；一个西瓜重4（千克）；一辆汽车载重3

5、（吨）；一袋大米重25（千克）。例2在（）里填上合适的数。（1）6千克=（）克 8000千克=（）吨 （2）7000g=（）kg 5t=（）kg【思路点拨】这是质量单位的换算，（1）1千克=1000克，那么6千克是6个1千克，也就是6个1000克，即6000克；1吨=1000千克，也就是1000千克=1吨，8000千克就是8个1000千克，也就是8吨。第（2）是用字母表示质量单位，1000g=1kg,7000g就是7个1kg，也就是7kg，1t=1000kg,5t就是5000kg。解：（1）6千克=（6000）克 8000千克=（8）吨 （2）7000g=（7）kg 5t=（5000）kg培优

6、训练培优训练规律小结规律小结1千克换算成克，千克比克大，吨换算成千克，吨比千克大，由大的单位换算成小单位，数字要扩大；克换算成千克，克比千克小，千克换算成吨，千克比吨小，都是由小单位换算成大单位，数字要缩小。2比较不同单位质量的轻重，要换算成统一单位，便于比较。3选择质量单位表示物体的质量，很轻的物体一般用克作单位，比较重的物体一般用千克作单位，表示非常重的物体用吨作单位。课后游戏课后游戏 拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。再见，黄冈金牌数学祝您学习愉快!黄冈文立方教育（集团）小学教育研究中心