人教版二年级下册数学《克与千克》课件.ppt

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1、重重 1 1 千克。千克。表示物品有多重，可以表示物品有多重，可以用克或千克作单位。用克或千克作单位。饼干饼干 110 110 克克5 5 千克千克 克克与千克千克的认识 台秤台秤磅秤弹簧秤杆秤天平秤人体秤电子盘秤1 1 个个 2 2 分硬币约重分硬币约重 1 1 克。克。1 1 袋盐重袋盐重 1 1 千克。千克。分别用手掂一掂，分别用手掂一掂，感觉怎么样感觉怎么样?1 1克有多重克有多重?1 1千克有多重千克有多重?1 1 袋砂糖重袋砂糖重 500 500 克，克，2 2 袋砂糖正好是袋砂糖正好是 1 1 千克。千克。1 0001 000 克克=1=1千克千克我的体重是我的体重是（）我的体重

2、是我的体重是（）25kg35kg比轻重比轻重你知道吗？你知道吗？（1 1）一头羊重约（）一头羊重约（）千克。）千克。（2 2）一头牛重约（）一头牛重约（）千克；）千克；（3 3）一把椅子重约（）一把椅子重约（）千克。）千克。454504填上合适的质量单位。填上合适的质量单位。（1 1）1 1 个鸡蛋重约个鸡蛋重约 5050（）；）；（2 2）小军的体重约）小军的体重约 2020（）；）；（3 3）小红的书包重约）小红的书包重约5 5（）；）；（4 4）一条鱼重约）一条鱼重约20002000（）；）；（5 5）一个西瓜重约）一个西瓜重约6 6（）；）；（6 6）一头大象重约）一头大象重约4000

3、4000（）。）。克克千克千克克克千克千克千克千克千克千克 亮亮今天春游啦！他为自己准备了可口的食物：有50千克重的两个，150克重的一个 他们班游玩的地点是动物园，在那里亮亮看到了许多动物，他最喜欢重达3000克的和脖子长达3克的。50克克3000千克千克3米米是真是假是真是假姥姥：姥姥：您好，我已经您好，我已经8 8岁了，身体长岁了，身体长得特别健壮，体重已达得特别健壮，体重已达4545克，每天克，每天早上能吃掉早上能吃掉6060千克的鸡蛋两个，千克的鸡蛋两个，250250千千克的牛奶一袋，中午可以吃克的牛奶一袋，中午可以吃掉掉100100千克的馒头千克的馒头3 3个，晚上吃的更个，晚上吃

4、的更多，和爸爸妈妈一起能把将近多，和爸爸妈妈一起能把将近1 1克克的米饭吃光的米饭吃光 。聪聪给姥姥的一封信聪聪给姥姥的一封信4千克（)克（）克 3千克 2000克（）千克（）千克 6000克4000300026李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。李奶奶从市场里买了苹果、鸡蛋和鱼。重重 1 1 千克千克 重重 2 2 千克千克 重重 500 500 克克 你能提出什么问题你能提出什么问题?苹果鸡蛋鱼 在在()()里填上合适的单位。里填上合适的单位。150150()4 4()450 450()100 100()克克千克千克克克克克说出下面的物品各重多少克。说出下面的物品各重多少克。_ 克克_ 克克

5、_ 克克500500600600200200香蕉梨苹果_ 千克千克 _ 千克千克_ 千克千克303035356565你体重多少？你体重多少？1 1 千克棉花和千克棉花和 1 1 千克铁比较千克铁比较，哪个重一些，哪个重一些?一样重一样重世界上最小的世界上最小的鸟是蜂是蜂鸟，大，大约只有只有 2 2 克重。克重。世界上最大的世界上最大的鸟是是鸵鸟，大，大约有有 100 100 千克重。它的一个蛋就重千克重。它的一个蛋就重 1 500 1 500 克。克。祝小朋友们生活开心、学习进步！咱们赛跑吧！咱们赛跑吧！正龙中心校正龙中心校陆美玲陆美玲每位每位选手必手必须驮一一样物品参加比物品参加比赛！石头石

6、头大米大米棉花棉花1千克2千克800克编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特

7、别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/11最新中小学教学课件23thank you!thank you!