初中心理健康_让心靠近——学会沟通教学ppt课件设计.ppt

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1、让心靠近学会沟通新授课山东省教育出版社山东省教育出版社 中小学心理健康教育的理论与实践中小学心理健康教育的理论与实践活动目标：1、了解人与人之间是需要沟通的；了解人与人之间是需要沟通的；2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。中正确的态度和方法技巧。一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱

2、的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。”与人沟通是最重要的就是把双方的意见、想法和观点相统一，再达成一致，这就是成功的沟通。误会了50年 折一折折一折游戏深入，体会沟通的重要 折一折：把这张纸上下对折；再把它左右对折；在右上角撕掉一个等腰三角形；然后把这张纸左右对折；再上下对折；在左下角撕掉一个等腰三角形。小结：小结：一个小小的游戏尚且因为理解不同又无法一个小小的游戏尚且因为理解不同又无法沟通而出现了这么多的结果，要是我们的人际交沟通而出现了这么多的结果，要是我们的人际交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能会造成什么往中缺乏理解

3、交流或者理解偏差可能会造成什么后果后果？可见人际沟通是双向的可见人际沟通是双向的，只有这样才能实只有这样才能实现人际交往愉快现人际交往愉快,人际关系融洽。人际关系融洽。钥匙一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将他撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就”啪”的一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了那么多力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”每个人的心都像上了锁的大门，任你再粗的铁杆也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。所以沟通时，一定要为别人着想，以心换心，以情动人。游戏活动

4、信任大跌倒 四四人一组，一人向后倒，人一组，一人向后倒，三三人人在后面接住，并用指导语相互交在后面接住，并用指导语相互交流以保证安全流以保证安全。信任大跌倒（1）倒下的那一刻你害怕吗？你相信其他同学会稳稳地托住你吗？倒下的时候你的身体是弯曲的还是挺直的？（2）你现在的感觉是什么？（3）你从这个游戏中学到了什么？信任大跌倒信任大跌倒 人与人之间要互相信任。能放心倒下去的人是信任别人的人，而接住别人的人是被人信任的人。要想被人信任，首先应信任别人。这种相互信任还可以延伸到与人交往的方方面面。对于交往的同学，我们首先主动敞开心扉，接纳、肯定、喜欢他们，保持在人际关系的主动性，这样别人才会接纳、肯定、

5、支持、喜欢我们。人际沟通中，可以通过哪些方式主动表达我们人际沟通中，可以通过哪些方式主动表达我们对别人的喜欢和肯定？对别人的喜欢和肯定？小组讨论班上哪位同学最受欢迎，他哪些方面值得自己学习？学会倾听，尊重对方班级要到一家商店参加社会实践活动，派你去联系，你会班级要到一家商店参加社会实践活动，派你去联系，你会怎么说怎么做？怎么说怎么做？闯进经理办公室，盛气凌人地说：闯进经理办公室，盛气凌人地说：“市里有精神，你们市里有精神，你们应该接待我们。应该接待我们。”在经理办公室外等经理办完了事，得到允许后进到屋里，在经理办公室外等经理办完了事，得到允许后进到屋里，拿出介绍信，恳求说：拿出介绍信，恳求说：“叔叔，我们有件事想麻烦您和商叔叔，我们有件事想麻烦您和商店的叔叔阿姨店的叔叔阿姨请你大力支持请你大力支持谢谢您了。谢谢您了。”要求合理，礼貌待人 朋友I HOPEI NEEDI LIKE说对方想听的听对方想说的此时我宽容栏目互相信任主动交往助人助己学会倾听双向沟通