北师大版八年级生物上册第16章动物的行为复习ppt课件.ppt

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1、生物生物第16章动物的行为 考点目标考点目标1.动物的先天性行为和学习行为。（理解）2.动物的社会行为。（了解）3.探究蚂蚁或其他动物的行为。（了解）.考点冲关考点一动物的先天性行为和学习行为1.动物体在内外刺激下产生的活动表现叫动物的 。如动物的运动、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。2.动物的行为的类型可分为先天性行为和学习行为。比较先天性行为和学习行为：【点拨】动物越高等，学习行为就越复杂，学习能力就越 ，尝试与错误的次数就越 。强少【讨论交流】议一议，说一说下列动物的行为哪些是先天性行为，哪些是学习行为？蜘蛛结网、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、针刺缩手、飞蛾扑火、菜青虫取食十字花科植

2、物、老马识途、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫等蜘蛛结网、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、针刺缩手、飞蛾扑火、菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；老马识途、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫是学习行为。【典例】动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为C学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少C冲关演练1下列列属于学习行为的一组是()A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结树、公鸡报晓、鼠走迷官 D狗辨主

3、客、惊弓之鸟、老马识途D2.与“蜘蛛结网”属于同一类型的行为是（）A.鹦鹉学舌 B.白鼠走迷宫 C.幼仔吮吸乳汁 D.黑猩猩钓取白蚁C3.孑孓是蚊子的幼虫，孑孓一旦发育成蚊子，就会吸食植物的汁液或动物的血液，这 种行为是（）是先天性行为 是后天性行为是由遗传物质决定的 是由环境因素决定A.B.C.D.C4下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是（）A动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代B躯体运动产生的过程是：神经传来的兴奋骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动C学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为D“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材

4、料D考点二 动物的社会行为1.按行为表现不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、领域行为、攻击行为、节律行为、社会行为等。【点拨】防御行为是保护自己，防御敌害的行为，会表现出和不同种动物进行争斗；攻击行为是同种动物之间的争斗。所以防御行为和攻击行为的区别在于是否是 动物之间的争斗。同种女法官个人优秀事迹材料参考女法官个人优秀事迹材料参考x,女女,汉族汉族,19x年出生年出生,研究生学历研究生学历,共党员共党员,19x年年8月考入月考入x市级人民法院市级人民法院,历任书记员、助理审判员、审判员、审判长历任书记员、助理审判员、审判员、审判长,现任现任x市市级人民法院刑事审判第三庭副庭长。

5、多次被评为优秀法官、优秀公务员、优秀党级人民法院刑事审判第三庭副庭长。多次被评为优秀法官、优秀公务员、优秀党员、辽宁省雷锋式政法干警、市三八红旗手。员、辽宁省雷锋式政法干警、市三八红旗手。x同志理想信念坚定同志理想信念坚定,业务精通业务精通,勤勉敬业勤勉敬业,公正廉洁公正廉洁,工作业绩突出工作业绩突出,是市法院刑事审是市法院刑事审判工作战线上的一名判工作战线上的一名“老兵老兵”,是审理案件类型最多的刑事法官之一。历年来是审理案件类型最多的刑事法官之一。历年来,个人办个人办案质效在本部门名列前茅案质效在本部门名列前茅,承办案件及撰写的法律文书数次被评为精品案及优秀裁承办案件及撰写的法律文书数次被

6、评为精品案及优秀裁判文书。判文书。一、业务精通一、业务精通,勇担重任勇担重任,以热情和努力兼顾大家与小家以热情和努力兼顾大家与小家x同志精通各类刑事业务同志精通各类刑事业务,审判经验丰富审判经验丰富,工作严谨细致工作严谨细致,在刑事审判一线发挥着核心在刑事审判一线发挥着核心和骨干作用。和骨干作用。2009 年以来承办案件无发回改判年以来承办案件无发回改判,无错案及瑕疵案件无错案及瑕疵案件,无超审限案件。无超审限案件。她承办及参与审理了多起大要案。特别是罗亚平贪污、受贿、巨额财产来源不明她承办及参与审理了多起大要案。特别是罗亚平贪污、受贿、巨额财产来源不明案件案件,皮黔生受贿、滥用职权案件皮黔生

7、受贿、滥用职权案件,金某某等金某某等20名被告人涉黑涉外案件等等。罗亚平名被告人涉黑涉外案件等等。罗亚平一案因涉及国土领域且涉案数额特别巨大而引起全国关注一案因涉及国土领域且涉案数额特别巨大而引起全国关注,众多媒体纷纷报道众多媒体纷纷报道,给予给予正面评价正面评价,并代表并代表x院接受了央电视台的采访。院接受了央电视台的采访。XX年年,纪纪委大要案专题委大要案专题2.动物的社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。社会行为的主要特征是成员之间有明确 的。分工【点拨】并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。（1）常见具有社会行为的动物：蚂蚁、

8、蜜蜂、狮子、猩猩、狼群等。（2）群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。3.动物行为研究的主要方法是观察法和实验法。（1）观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，这种研究方法就是观察法。（2）实验法：对研究对象施加了不同程度的外界影响，然后观察动物的行为，是实验法。（3）观察法与实验法区别：是否对研究对象施加外界影响。（4）观察法与实验法联系：单纯的观察法没有实验，实验法中有观察。【典例】下列动物的行为中，属于社会行为的是（）A.猎豹捕食受伤的羚羊 B.水蛭吸附水牛的皮肤C.小丑鱼躲进海葵避险 D.小猴给猴王整理毛发D冲关演练1黄鼬在遇到敌害追击时会释放一

9、种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（）A先天性、攻击行为B先天性、防御行为C后天性、攻击行为D后天性、防御性为B2.下列动物的行为中属于社会行为的是（）A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D.草原上狼群围猎黄羊D3.下列有关动物行为的叙述不正确的是（）A.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B.动物的动作、声音和气味可起传递信息的作用C.社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率D.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境D考点三动物在生物圈中的作用1.动物能维持生态平衡：在生态系

10、统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。例如：生态系统中各种生物通过错综复杂的捕食关系维持了生态平衡。2.动物能促进生态系统的物质循环。动物以其他生物为食获取有机物，并通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水回到自然界，能被植物循环利用。动物的粪便、遗体经分解，形成的二氧化碳、含氮的无机盐等回到自然界被循环利用。3.动物能帮助植物传粉，传播果实和种子，还能帮助扩大植物的分布范围。4.保护珍稀动物的措施：就地保护，易地保护、法制教育和管理等。就地保护是最有效的保护措施，如建立自然保护区。易地保护是就地保护的补充措施。【典例】动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解

11、。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用()A.维持生态平衡 B.促进物质循环C.帮助植物传粉 D.传播植物种子冲关演练1.某草场为保护牛羊,大量猎杀狼，狼的减少使野免数量大增,致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A.促进生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子 D.在维持生态平衡中起重要作用D2下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A利用光能合成有机物 B食物链结构的组成成分C促进植物的繁殖和分布 D参与生态系统的物质循环A3.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟

12、类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（）A.迁地保护、就地保护、法制管理 B.迁地保护、自然保护、法制管理C.自然保护、就地保护、法制管理 D.就地保护、迁地保护、法制管理A本节重点反思 2.动物的社会行为的主要特征查一查，说一说1.动物的先天性行为和学习行为的异同中考能力提升考点一动物的先天性行为和学习行为1.下列选项中全属于先天性行为的一组是（）蚯蚓走迷宫 蜘蛛结网 小猴做算术 蜻蜓点水A.B.C.D.A2幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，这种行为（）A生来就有 B无环境因索作用 C需要学习 D与遗传因素无关C3.“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑

13、火”行为的描述，错误的是()A.属于学习行为B.是一种应激反应C.属于先天性行为D.是由遗传因素决定的A4.下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（）A.以先天性行为为基础的行为B.动物生来就有，由遗传物质所决定的行为C.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为D.由生活经验和学习获得的行为B5.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高，这有利于（）A寻找配偶B获得食物C逃避敌害D适应复杂的生活环境D6下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是（）A伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B动物的行为由先天遗传或后天学习而获得C越低等的动物学习能力越强，行为越复杂D只要运动系统结构完整就能完成各种

14、运动B考点二 动物的社会行为7.“孔雀开屏”这一行为，从行为的发生及功能上看分别属于（）A.先天性本能行为，防御行为B.先天性本能行为，繁殖行为C.后天性学习行为，繁殖行为D.后天性学习行为，领域行为B8.雄麋鹿个体之间经常为争夺配偶而发生争斗，这种行为属于（）A.繁殖行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.社群行为B9.“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”两诗句分别描述了两种昆虫的行为，它们分别是()A.防御行为、取食行为B.防御行为、迁徙行为C.取食行为、繁殖行为D.迁徙行为、繁殖行为C10.蜜蜂是作家们笔下辛勤的劳动者，与人类有密切的关系。下列有关蜜蜂的说法中错误的是（）A.工蜂采蜜是社群行

15、为又是取食行为 B.蜂群中的三种个体都有受精卵发育而来C.工蜂通过“舞蹈”语言传达蜜源的位置 D.蜜蜂筑巢的行为是由遗传物质决定B11下列选项中不属于动物个体间信息传递的是（）A工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8 字舞”B雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声C12“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。诗句涉及的动物行为依次是（）A求偶、觅食、产卵 B交配、产卵、觅食C觅食、产卵、交配 D产卵、交配、觅食A13为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分

16、析，下列说法正确的是()A该实验的变量是幼苗的高度和存活率B该实验的对照组是号，实验组是号C蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长D14.下列有关动物运动和行为的判断中，正确的是（）A.动物的运动必须依赖一定的结构或器官，都要消耗能量B.屈肘时肱二头肌收缩，一个动作只需要一块骨骼肌就可完成C.群居生活在一起的动物一定具有社群行为D.学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境A考点三动物在生物圈中的作用15下列动物行为的研究案例中，主要采用观察法的是（）A法布尔对昆虫的研究 B

17、弗里施对蜜蜂色觉的研究C廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 D劳伦兹对小野雁学习行为的研究A16下图中的动物是我国的国家一级保护动物，为了保护该动物而建立的自然保护区是（）A神龙架自然保护区B武夷山自然保护区C青海湖自然保护区D卧龙自然保护区D17如果在青藏高原的可可西里建立自然保护区，是为了保护（）A藏羚羊B大熊猫C白鳍豚D扬子鳄A18.下列不是生物多样性保护措施的是（）A.建立自然保护区 B.建立种质库 C.制作标本 D.颁布、实施相关法律C【综合题】【综合题】1保护动物多样性的措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中最有效的措是 ，而 作为它的补充措施，为行将灭绝的动物提供了最后的

18、生存机会。就地保护易地保护2.最近圈中的乌鸦在微信朋友圈“火”了，它吃完塑料盘中的米饭后，做了让很多人脸红的事，请回答：（1）从行为获得的途径看，图中乌鸦的行为属于 行为；与乌鸦相比，人类形成这种行为的能力较 。学习行为强（2）“人脸红”说明人体生命话动既受神经系统调节，也受 调节。（3）丢弃的塑料盘属于 （选填“大气”或“固体废弃物”）污染看完图后，你能做的是 （请举一例）。激素固体废弃物不随意乱扔垃圾广东真题体验1.（2018广东）下列动物行为不属于不属于先天性行为的是()A.蜻蜓点水 B.孔雀开屏 C.鹦鹉学舌 D.金鸡报晓C2.（2018广东）学者研究红腹灰雀取食时发现,城里的鸟比乡村

19、的鸟能更快地打开抽屉。该行为属于()A.攻击行为 B.学习行为 C.社会行为 D.节律行为B3.（2018广东）港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元,是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是()A.移入海洋馆 B.建立自然保护区 C.完善法律法规 D.建立种质库B4.（2016广东）将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于（）A.先天性行为 B.学习行为 C.节律行为 D.社会行为B5.（2015广东）右图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是()A.都是生来就有 B.都要生活经验C.都由环境因素决定 D.都与遗传物质有关D