人教版八年级物理上册第6章质量与密度教学ppt课件.pptx
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1、第六章 质量与密度第1节 质量 请每个小组把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类;说出根据什么理由来分类,分为几类?试一试,你能行试一试,你能行火柴棒木 块大头针大螺栓橡皮筋车 胎木铁橡胶物体物质组成的是由想一想,会使你变得更聪明想一想,会使你变得更聪明大头针橡皮筋火柴棒大螺栓车 胎木 块含有的物质少含有的物质多自学导航一:质量的概念、单位及性质 请同学们阅读课本108“质量”部分的内容,独立思考后小组讨论完成下列问题:1什么是物体的质量?质量用什么字母表示?2质量的单位有哪些,它们之间的换算关系怎样?质量(m):物体所含物质的多少3.单位换算:1t=_kg1g=
2、_kg1mg=_kg10310-310-61.国际单位制中质量的单位:千克(kg)2.其它单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)国际千克原器 太 阳2.01030 西 瓜5 地 球6.01024一双竹筷0.01 鲸1.5105 大 头 针8.010-51m3水1.0103蜜蜂翅膀8.010-7一些物体的近似质量(一些物体的近似质量(kgkg)知识窗知识窗估计一些常见物体的质量:一张邮票的质量大约:50一个中学生的质量约:50一个苹果的质量大约:150一元硬币的质量大约:6一只母鸡的质量大约:2一头大象的质量约:2mgkgggkgt一枚大头针的质量约:80一本物理书的质量约:0.25mgkg一条
3、鲸鱼的质量大约:120t学海导航二:质量的测量和天平的使用 一、认真听讲完成下列问题 1实验室中用什么仪器测质量?托盘天平的主要结构有哪些?2如何使用托盘天平称物体的质量?我国古代的秤二、物体质量的测量常用的测量质量的工具常用的测量质量的工具磅秤电子秤杆秤案秤信息窗信息窗物理天平高精度分析天平分析天平高精度电子分析天平实验室常用的测量质量的工具:托盘天平托盘天平和物理天平天平托盘天平物理天平1.托盘天平的构造:砝码 分度标牌托盘横梁游码称量标尺底座平衡螺母指针镊子1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻线处3.调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度标牌中央的刻度线(怎样调节?)
4、1.物体放在天平的左盘,用镊子向右盘 加减砝码(如何加、减砝码?)2.移动游码在标尺上的位置,使指针对准分度标牌的中线(即使天平平衡)物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和2.使用方法:使用方法测量前测量时读 数3.使用天平的注意事项:(1)使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。(2)用天平称量物体的质量时,不能超过天平的量程,用镊子(不能用手)往盘里加减砝码时,要轻拿轻放。(3)左盘放物体,右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上,要放在烧杯等玻璃容器中称量。(4)用镊子加砝码时应从大到小,减砝码时应从小到大。用镊子移动游码,读游码
5、指示的质量值时,应以游码左边刻度线为准。(5)称量完毕砝码要装入砝码盒内,并将游码归零。天平调节使用歌天平调节使用歌一放平,二调零,三转螺母成平衡,针指中线才算行。左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,数值单位质量定。猜想:实验探究:质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系?设计实验:1.把一块橡皮泥把它捏成各种形状,分别用天平测出其质量。2.让盐溶解于水,用天平判断出盐溶解前后的质量是否发生变化。冰水泥团泥人国旗在太空中作环球旅行。想一想:这些实例中,发生变化的是什么?没有发生变化的什么?位置改变,质量不变位置改变,质量不变 结论:质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下,它不
6、随物体的形状、状态、位置的改变而变化。课后活动课后活动1.社会调查:还有哪些测量质量的工具。2.请同学们测量自己与家人的质量。3.想办法测量一张纸的质量.第六章 质量与密度第2节 密度你能说出哪个是金牌、银牌和铜牌吗?一个古老的故事:古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。提出问题:1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的?2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么?3
7、配制鸡尾酒,为什么可以区分出美丽的颜色和层次?4气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气?1铁块、铝块和铜块,如何来区分它们?2用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来,那如何来分辨它们呢?3质量相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们?4若质量和体积都不相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们?观察及思考:器材:托盘天平砝码体积相同的铜块、铁块、铝块实验一:用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。(体积已知)实验探究将实验测量数据填入下表中:质量/g体积/cm3 铁块 10铜块 10铝块 10结论:体积相同的不同物质质量不同。结论:质量相同的不同物质体积不同。实验二:用天平比较质量相同的不同物质的体积质量
8、/g体积/cm3 质量/体积(g/cm3)木块1 10木块2 20 木块3 30 51015 0.5 0.5 0.5实验三:探究同种物质的质量和体积的关系10cm320cm330cm3V/cmV/cm3 3m/gm/g1010202030300 0555545453535252515155 5木块(10,5)(10,5)(20,10)(20,10)(30,15)(30,15)质量/g体积/cm3 质量/体积(g/cm3)铝块1 10 铝块2 20 铝块3 30 2754 812.72.72.710cm320cm330cm3V/cm3m/g102030055453525155铝块(10,27)(
9、20,54)V/cm3m/g通过所作的图象,你得到什么结论?102030055453525155木块铝块(10,27)(20,54)(10,5)(20,10)(30,15)分析和论证 实验证明:同种物质的质量和体积之间的比值是一定的。不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此,这个比值反映了物质的一种特性。为了描述物质的这种特性我们引入了密度的概念。密度=1定义:某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。密度2.物理意义:3.计算公式:4.单位:质量体积表示物质特性的物理量千克米 克厘米 基本单位:常用单位:Kg/m3g/cm31g/cm3=110-6m310-3kg=103k
10、g/m3即:=1 g/cm1000kg/m331 kg/m3=g/cm3110-35、单位换算观察表中数据能发现一些规律吗?密度表 1一般:固液气。2一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油。3同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水。4固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“103”的形式,如水=1.0103 kg/m3。气体密度用基本单位,数值没有“103”,如空气=1.29 kg/m3。1一定状态下同种物质,密度不随质量和体积变化;2不同种物质,密度一般不同。密度是反映物质特性的物理量密度公式的应用1计算物质的密度:m/V例:有一枚第十一届亚运会纪念币,它的质量为16.1克,体积为1.8厘米
11、3,试求制成这枚纪念币的金属密度,是何种金属?解:根据密度公式得:=mV =8.9克/厘米31.61 克 1.8厘米3答:金属的密度为8.9克/厘米3,可能是铜。2计算物体的体积:V=m/例:用天平称得一捆细铜丝的质量是445克,已知铜的密度是8.9103千克/米3,这捆细铜丝的体积是多少?可以计算一些体积难以测量的物体(如沙子、等一些形状不规则的物体)解:由公式=m/v得 v=m/=445克/8.9克/厘米3=50厘米3注:如果知道铜丝的横截面积和们还可以计算出这捆铜丝的长度。3计算物体的质量:m=V例:人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整块花岗岩,花岗岩的密度是2.6103千克
12、/米3,碑心石的质量是多少?解:由公式=m/v得m=V 2.6103千克/米3 42.6米3=110.76103千克答:碑心石的质量是110.76103千克。可以计算质量难以测量的物体(如金字塔、人民英雄纪念碑等)1根据密度公式m/V,下列说法中正确的是()A物体的密度与物体的质量成正比B物体的密度与物体的体积成反比C物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D密度是物质的一种特性与质量、体积无关D练一练2、对于密度公式 理解正确的是()A、密度与物体的体积成正比B、密度与物体的体积成反比C、物质的密度在体积一定时与质量成正比,在质量一定时与体积成反比D、密度是物质的特性,大小等于物质的质量和体积
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