部编新人教版二年级语文下册ppt课件：17.要是你在野外迷了路【第1课时】.ppt

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1、 同学同学们，外面的世界可真美！，外面的世界可真美！绿树红花，一花，一片迷人的片迷人的风光。一群小伙伴一起去游玩。他光。一群小伙伴一起去游玩。他们三三三三俩俩结伴而行，一会儿抓伴而行，一会儿抓鱼，一会儿爬山，一，一会儿爬山，一会儿捉迷藏，玩得真痛快！不知什么会儿捉迷藏，玩得真痛快！不知什么时候，有几候，有几组小伙伴走散了，迷了路，他小伙伴走散了，迷了路，他们急得快要哭了！急得快要哭了！我我们怎么依靠自己知道的知怎么依靠自己知道的知识辨辨别方向呢？今天方向呢？今天我我们要学要学习的的这首小首小诗，就藏着，就藏着许多秘多秘诀。第第 一一 课课 时时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测要是你在野

2、外迷了路要是你在野外迷了路17171.1.会认、会写本课生字。会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。学习目标学习目标指南针指南针用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利

3、用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。旅行及军事等方面。点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意思。1.请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课课文主要写了什么？文主要写了什么？读一读读一读 hung zhhung zh bi bi n zhng shn zhng sh do zhn do zhn 慌张慌张 帮助帮助 辨别辨别 忠实忠实 向导向导 一盏

4、一盏 yng chung pyng chung p ng chng ch u x qu x q j j永远永远 乱闯乱闯 碰上碰上 稠的稠的 稀的稀的 沟渠沟渠 积雪积雪检查自读情况 bi bi n n辨辨实实我会认我会认忠忠chung chung x x p p ngngj j闯闯 碰碰永永稠稠 稀稀zhngzhngdodoyngynghung hung 慌慌盏盏导导zhnzhn渠渠q q shsh 积积chch u u yo yo（要求）（要求）y y o o（需要）（需要）要要zhngzhng（中间）（中间）zhzh ngng（中毒）（中毒）中中 多音字多音字指名读课文，同学互评：字音是

5、指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方向这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。思考，才能发现大自然的许多奥秘。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？指指zhzh书写指导：书写指导：左窄右宽，右部上左窄右宽，右部上下对正，各占一半。下对正，各占一半。部首：部首：扌扌组词：组词：指南针指南针 指桑骂槐指桑骂槐 五指五指 指手画脚指手画脚造句：造句：在森林中没有指南在森林中没有指南针很容易迷失方向。针很容易迷失方向。音序：

6、音序：Z Z结构结构:左右左右我会写针针zhnzhn书写指导：书写指导：“钅钅”竖提与第一竖提与第一横不相连。横不相连。部首：部首：钅钅组词：组词：指南针指南针 松针松针 时针时针造句：造句：野外旅行一定要带野外旅行一定要带好指南针。好指南针。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 帮帮bng bng 书写指导：书写指导：上宽下窄，注意整上宽下窄，注意整体紧凑，体紧凑，“巾巾”的竖在竖中线的竖在竖中线上。上。部首：部首：巾巾组词：组词：帮助帮助 帮忙帮忙 造句：造句：和同学之间要互相和同学之间要互相帮助。帮助。音序：音序：B B结构结构:上下上下 助助zhzh 书写指导：书写指导：左右宽窄相似，

7、第左右宽窄相似，第五笔是提、右边笔画舒展。五笔是提、右边笔画舒展。部首：部首：力力组词：组词：帮助帮助 辅助辅助造句：造句：和同学之间要互相和同学之间要互相帮助。帮助。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 导导do do 部首：部首：寸寸组词：组词：向导向导 引导引导造句：造句：到山里去旅行需要到山里去旅行需要有向导陪伴。有向导陪伴。音序：音序：D D结构结构:上下上下 书写指导：书写指导：第四笔横长，托上第四笔横长，托上盖下，竖钩在竖中线上。盖下，竖钩在竖中线上。永永yng yng 书写指导：书写指导：第二笔的折钩在竖第二笔的折钩在竖中线上，横撇稍小，右部捺画中线上，横撇稍小，右部捺画舒展。

8、舒展。部首：部首：水水组词：组词：永远永远 永生永生造句：造句：我和小明永远是朋我和小明永远是朋友。友。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 碰碰p p ngng书写指导：书写指导：左边稍小而靠上，左边稍小而靠上，右部最后一笔横稍长。右部最后一笔横稍长。部首：部首：石石组词：组词：碰见碰见 碰头碰头造句：造句：我昨天碰上我们老我昨天碰上我们老师在买菜。师在买菜。音序：音序：P P结构结构:左右左右 特特t t 书写指导：书写指导：左右等宽，第四笔左右等宽，第四笔是提，是提，“寺寺”第二横要长。第二横要长。部首：部首：牛牛组词：组词：特别特别 特殊特殊造句：造句：今天早上我特别开今天早上我特别开

9、心。心。音序：音序：T T结构结构:左右左右 积积j j 书写指导：书写指导：左右等宽，左右等宽，“禾禾”捺变点。捺变点。部首：部首：禾禾组词：组词：积雪积雪 积累积累造句：造句：上顶上有常年不化上顶上有常年不化的积雪。的积雪。音序：音序：J J结构结构:左右左右 慌张：慌张：天然：天然：分辨：分辨：理解词语恐惧、不沉着而急切忙乱。恐惧、不沉着而急切忙乱。造句：每当上课老师点名叫我发言，我就会很造句：每当上课老师点名叫我发言，我就会很慌张慌张。自然赋予的，生来具备的。自然赋予的，生来具备的。造句：纯造句：纯天然天然绿色食品最健康了。绿色食品最健康了。区分辨别。区分辨别。造句：他们是一对双胞胎兄

10、弟，我不能造句：他们是一对双胞胎兄弟，我不能分辨分辨出出谁是哥哥谁是弟弟。谁是哥哥谁是弟弟。观察：观察：忠实：忠实：考查或调查。考查或调查。造句：要想写好日自己，平时就要仔细造句：要想写好日自己，平时就要仔细观察观察周周围的事物。围的事物。忠诚可靠。忠诚可靠。造句：小狗豆豆是我造句：小狗豆豆是我忠实忠实的伙伴。的伙伴。边读边边读边想，想，课课文可以分成几段？文可以分成几段？第一部分第一部分(第第1 1小小节节)迷路迷路别别慌慌张张。总总写要是在野外写要是在野外迷了路，大自然有迷了路，大自然有许许多天然的指南多天然的指南针针会帮我会帮我们们辨辨别别方向。方向。第二部分第二部分(第第2-52-5小

11、小节节)天然指南天然指南针针。具体介具体介绍绍了几了几种大自然中的天然的指南种大自然中的天然的指南针针。第三部分（第第三部分（第6 6小小节节）迷路多迷路多观观察。察。写只要写只要细细心心观观察，多多思考，就能掌握辨察，多多思考，就能掌握辨别别方向的方法。方向的方法。课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中我们掌握了一些辨别方向的方我们从读中我们掌握了一些辨别方向的方法，并且感悟到大自然的奥秘和情趣。法，并且感悟到大自然的奥秘和情趣。1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。bng zh bng zh xi xi ng do yng yunng do

12、yng yun zh n zh n n zhn pn zhn p ng jing ji n x yn x y o o 帮帮 助助指指 南南 针针向向 导导碰碰 见见永永 远远习题源于习题源于点拨点拨的的“基础知识练基础知识练”需需 要要2 2好朋友，拉拉手。好朋友，拉拉手。(连线连线)q q d d o o 慌张慌张chch u ux x 辨别辨别hunghungzhngzhng 忠实忠实bi bi n nbi bi 稠稀稠稀zhngzhngshsh 渠道渠道3 3反义词对对碰。反义词对对碰。稠稠()快快()慌张慌张()忠实忠实()阴阴()黑夜黑夜()稀稀慢慢冷静冷静背叛背叛晴晴白天白天4 4按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。(用加点的词语用加点的词语造句造句)要是要是_，可，可_。(2)(2)例：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。例：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。(用加点的词用加点的词语造句语造句)_，永远，永远_。(3)(3)大自然很多指南针天然的有大自然很多指南针天然的有(连字词成句，并加连字词成句，并加上标点上标点)_你这次没有考好你这次没有考好千万别气馁。千万别气馁。雷锋的奉献精神雷锋的奉献精神值得我们学习。值得我们学习。大自然有很多天然的指南针。大自然有很多天然的指南针。