例谈小学英语读写课中文化渗透的艺术-讲座课件.ppt

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1、例淡小学英语读写课中的文化例淡小学英语读写课中的文化渗透渗透艺术艺术例例谈谈小学英语读写课中文化小学英语读写课中文化渗透的渗透的艺术艺术一、英语教学中文化渗透的意义一、英语教学中文化渗透的意义差异文化采取只知语言而不懂文化的教法，是培养语言流利大傻瓜的最好办法。温斯顿布伦姆伯格（美国）提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力。英语学科英语学科“核心素养核心素养”文化品格文化品格语言能力语言能力学习能力学习能力思维品质思维品质文化品格文化品格文化意识文化意识人文修养人文修养行为取向行为取向感知 理解尊重 认同分析 鉴别文化意识文化意识人文修养人文修养行为取向行为取向感知 理解

2、尊重 认同分析 鉴别融入融入注释注释体验体验二、读写课中文化渗透的策略二、读写课中文化渗透的策略Robinson Crusoe 融入融入WHEN:April 12th,7 p.m.WHY:Easter holidayWHAT:We will play many games.We will roll Easter eggs.We will look for eggs.We will eat chocolate eggs.You will meet the Easter Bunny!RSVP:Will you come to the party?Please send me an email at

3、 R by March 23rd.WHERE:Wu Yifans home Easter PartyTip（社交礼仪）：无论是否参加，请及时回复，以便主人安排。请回复Yes,I will.No,I wont.注释注释课堂教学的有效设计 依据教材内容实施充分利用教学多媒体合理利用报刊和网络资源积极开展英语活动利用检测手段进行引导识别具有文化特征的形象和标志 学唱英语歌曲 出示常见提示语 开展搜集活动体验体验文化意识文化意识人文修养人文修养行为取向行为取向感知 理解尊重 认同分析 鉴别融入融入注释注释体验体验比比 较较二、读写课中文化渗透的策略二、读写课中文化渗透的策略交通方式交通方式天气变化天气

4、变化天气天气节日习俗节日习俗比较比较decorate treesturkeyChristmasDec.meet the bunnychocorate eggsEasterMar.or Apr.Mid-Autumn Daymooncakeenjoy the moonSep.or Oct.What?比较比较 文化意识文化意识人文修养人文修养行为取向行为取向感知 理解尊重 认同分析 鉴别融入融入注释注释体验体验比比 较较学科融合学科融合价值导向价值导向二、读写课中文化渗透的策略二、读写课中文化渗透的策略阳光下物体影子长短变化规律阳光下物体影子长短变化规律 记录生命成长的历程记录生命成长的历程学科融合学科融合Life is a miracle!学科融合学科融合Just see how they grow!学科融合学科融合树立健康意识树立健康意识拓展国际视野拓展国际视野尊重个体差异尊重个体差异价值导向价值导向语言内化语言内化文化外化文化外化人文修养人文修养