新人教版六年级数学下册第12册总复习空间与图形：图形的认识与测量课件.ppt

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1、图形的认识与测量图形的认识与测量1、直线、射线和线段有什么区别？名称端点个数（个）能否延长直线0两端可以无限延长射线1一端可以无限延长线段2不可延长，可以测量同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？2、我们学过的角有哪几种?角的大小与什么有关？角的大小与两边张开的大小有关，与边的长短无关。五角：锐角、直角、钝角、平角、周角 3、三角形可以怎样分类？按角分：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形按边分：等腰三角形、等边三角形、不等边三角形 老师撕了4个不同的三角形,分别为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和不等边三角形，得到了12个角，分别为60度、20度、80度、110度、40度、90度、60度、5

2、0度、70度、60度、50度、30度。这四个三角形每个角分别是多少度？练习4、四边形间的关系5、平面图形的周长和面积周长：平面图形一周的总长度。面积：平面图形面的大小。我们学过平面图形有：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆想一想，这些图形的周长和面积公式是怎样推导的？计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？计算这些图形的周长、面积时，要注意些什么？4444444（a+b)2ab4aa2ahah22rr2(a+b)h2 （1）周长：周长：202+28=68（m）面积：面积：20202=200（m2）（2）周长：周长：62+10.5+7.5=30（m）面积面积:（6+10.5）62=4

3、9.5（m2）（3）周长：周长：53+3.1452=22.85（m）面积：面积：3.14（52）2 2+35=24.8125（m2）练习：怎样计算这块广告牌的面积？2、在一个长6米，宽3.6米，高3米的房间内，铺上边长0.6米的地砖。装修时需要多少块地砖？只列式，不计算。60.6=10（块）3.60.6=6（块）30.6=5（块）（106+105+65）23、有一块边长为10米的正方形空地。如何在空地上设计一个花坛。使花坛的面积占空地的一半。10米估计一下这片叶子的面积。思考：用一根长24厘米的铁丝正好围成一个长方形(长、宽都是整厘米数），计算它的面积。通过计算，你发现了什么规律？长1 23

4、4 5 67 8宽11 109 87 65 4面积11 2027 3235 3635 32长与宽的差10 86 42 02 46、立体图形回忆这几个立体图形的表面积和体积公式回忆这几个立体图形的表面积和体积公式把下表填完整。把下表填完整。啊S=(ab+ah+bh)2V=abhS=6aS=2rh+2r2V=a3V=r2hV=r2hsh1、请你画出展开图的另外3个面，如果每一个小正方形的面积是1平方厘米，那么围成的这个长方体的体积是多少立方厘米？2妈妈给小丽买了一个生日蛋糕，蛋糕上扎了一条漂亮的丝带，捆扎方法如下图，已知蛋糕盒底面周长是94.2厘米，高是16厘米，系花扣需要丝带10厘米。这条丝带至

5、少长多少米？(94.23.14)816810=378(m)这只工具箱的下半部是棱长为20cm的正方体，上半部是圆柱体的一半。算出它的表面积和体积。表面积：203.14202+3.14(202)2+20205 =2942(cm2)体积:3.14(202)2202+202020=11140(cm3)4.从一个棱长10厘米的正方体木块上截去一 个棱长2厘米的小正方体，剩下的表面积是 多少平方厘米？表面积不变10106表面积多了2个小正方形的面积10106+222表面积多了4个小正方形的面积10106+224编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的

6、学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为

7、主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/11最新中小学教学课件24thank you!thank you!