八年级物理上册5.4认识物质的一些物理属性ppt课件新版粤教沪版.ppt

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1、5.4 5.4 认识物质的一些认识物质的一些物理属性物理属性 我们已经知道我们已经知道密度密度是物质的一种属性，是物质的一种属性，而物质的属性是多种多样的。如有的物质而物质的属性是多种多样的。如有的物质有有磁性磁性，有的物质能，有的物质能导电导电，有的物质有，有的物质有弹弹性性 在本节中，我们将进一步认识物质的在本节中，我们将进一步认识物质的一些一些物理属性物理属性。思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材思考：在设计宇宙飞船时要考虑所选材料的哪些物理属性？料的哪些物理属性？什么是物理属性？什么是物理属性？物理性质是指物质不需要经过化学变化或化物理性质是指物质不需要经过化学变化或化学反应就表现出来的

2、性质。学反应就表现出来的性质。属性属性:属于某类物体的性质。属于某类物体的性质。（1 1）、利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知）、利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知的物理性质：如颜色、气味、状态、磁性、透明度、的物理性质：如颜色、气味、状态、磁性、透明度、弹弹 性、味道，是否易升华、挥发等；性、味道，是否易升华、挥发等；（2 2）、利用仪器测知的物理性质：如熔点、沸点、）、利用仪器测知的物理性质：如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性（物体在外力作用下硬度、导电性、导热性、延展性（物体在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性；在外力锤击或能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性；在外力锤击或滚

3、轧作用能碾成薄片而不破裂的性质叫展性）等；滚轧作用能碾成薄片而不破裂的性质叫展性）等；（3 3）、通过实验室获得数据，计算得知的物理性）、通过实验室获得数据，计算得知的物理性质：如溶解性、比热容、密度等。质：如溶解性、比热容、密度等。思考：思考：在我在我们日常生活、生日常生活、生产中哪些中哪些地方用到了有磁性的物体？地方用到了有磁性的物体？演示实验：演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。磁铁吸引铁钉的小实验。通过该实验，大家有何收获？知道了什么？通过该实验，大家有何收获？知道了什么？物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。叫磁性。一、物质的磁性一、物质的磁性 我国

4、是最早发现并知道利用磁性的国家之一。黄我国是最早发现并知道利用磁性的国家之一。黄帝发明指南车的传说、帝发明指南车的传说、吕氏春秋吕氏春秋中关于中关于“慈石召慈石召铁铁”的记载、的记载、梦溪笔谈梦溪笔谈中中“磁偏角磁偏角”的论述、指的论述、指南针的发明等都是有力的证明。南针的发明等都是有力的证明。指南针为什么会指示南北方向呢？指南针为什么会指示南北方向呢？地磁场地磁场 地球是一个巨大的磁体，地磁的南极在地地球是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近。物质磁性应用非常广泛，根据磁性研制的许物质磁性应用非常广泛，根据磁性研制的

5、许多新颖的磁性材料，广泛的应用在生活和科研中。多新颖的磁性材料，广泛的应用在生活和科研中。对于物质磁性的应用，你还知道多少对于物质磁性的应用，你还知道多少？请把你知道的列举出来：？请把你知道的列举出来：指南针指南针磁悬浮列车磁悬浮列车电动机电动机发电机发电机扬声器扬声器 磁带磁带二、二、物质的导电性物质的导电性活动活动1 1：比较物质的导电性能：比较物质的导电性能 物理学中，把容易导电的物体叫做物理学中，把容易导电的物体叫做导体，导体，不不容易导电的物体叫容易导电的物体叫绝缘体。绝缘体。你还知道哪些导体和绝缘体？把他们列举出来，你还知道哪些导体和绝缘体？把他们列举出来，并举出他们的一个应用实例

6、？并举出他们的一个应用实例？1、常见的导体：、常见的导体：人体、大地、金属、酸碱盐的人体、大地、金属、酸碱盐的水溶液、石墨水溶液、石墨 2、常见的绝缘体：、常见的绝缘体：橡胶、塑料、空气、陶瓷、橡胶、塑料、空气、陶瓷、纯净水、油纯净水、油 现有铁、铜、木块、橡胶、纸张、等物质，请你按照导电性能将它们分类填写在下表中。导体导体绝缘体绝缘体3、半、半导体体:介于介于导体和体和绝缘体之体之间的物体的物体锗、硅、砷化镓等都是半导体材料铁、铜铁、铜橡胶、纸张、木块橡胶、纸张、木块 导体导体 名称名称 用途用途 绝缘体绝缘体 名称名称 用途用途 铜铜用作电线芯线用作电线芯线硫酸铜溶液硫酸铜溶液用作电镀加工

7、用作电镀加工橡胶橡胶绝缘手套绝缘手套塑料塑料电器外壳电器外壳导体和绝缘体的用途导体和绝缘体的用途 导体与绝缘体之间导体与绝缘体之间_ _ 绝对的界限绝对的界限 在一定条件下，绝缘体可以转化在一定条件下，绝缘体可以转化为导体。为导体。实例实例:玻璃红炽玻璃红炽导体；导体；木棒变湿木棒变湿导体；导体；纯水含杂质纯水含杂质导体；导体；空气变湿空气变湿导体导体没有没有 1 1、现现有有铁铁、铜铜、木木块块、橡橡胶胶、胶胶水水、纸纸张张、食食用用油油、锗锗等等物物质质，请请你你按按照照导导电电性性能能将将它它们们分类填写在下表中。分类填写在下表中。练习：练习：导体导体绝缘体绝缘体半导体半导体2、下列都属

8、于、下列都属于导体的是体的是（）A.人体、大地、塑料人体、大地、塑料 B.金属、油、橡胶金属、油、橡胶 C.玻璃、油、陶瓷玻璃、油、陶瓷 D.大地、金属、大地、金属、盐水水D 3 3、下列都属于绝缘体的是、下列都属于绝缘体的是 （）A.A.玻璃、橡胶、陶瓷玻璃、橡胶、陶瓷 B.B.干木材、陶瓷、海水干木材、陶瓷、海水 C.C.玻璃、石墨、纯净水玻璃、石墨、纯净水 D.D.水银、玻璃、油水银、玻璃、油A三、物三、物质的的导热性性 所谓所谓导热导热,是指物体内不同温度的各是指物体内不同温度的各部分之间或不同温度的物体相接触时部分之间或不同温度的物体相接触时,发生的发生的热量传输的现象热量传输的现象

9、.导热性是对物质传热能力的衡量。导热性是对物质传热能力的衡量。在受热后在受热后温度上升快温度上升快，表现为，表现为导热性能好；导热性能好；在受热后在受热后温度上升慢温度上升慢，表现为，表现为导热性能差。导热性能差。冷冷热热不同物质的导热性能是不同的不同物质的导热性能是不同的比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能 将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒后，两只手摸到筷子感觉中，数秒后，两只手摸到筷子感觉 ，摸到汤匙，摸到汤匙感觉感觉 。这表明。这表明 。热的良导体热的良导体：容易导热的物体叫做热的良导：容易导热的物体叫做热的良导

10、体。最善于传热的是银，其次是铜、铝、钢、铁。各体。最善于传热的是银，其次是铜、铝、钢、铁。各种炊具的材料基本都是热的良导体种炊具的材料基本都是热的良导体 。热的不良导体热的不良导体：不容易导热的物体叫做热的不：不容易导热的物体叫做热的不良导体。良导体。如塑料、油、木材如塑料、油、木材橡胶橡胶空气空气水、棉布、水、棉布、羽绒等。羽绒等。活动活动2 2：热的良导体热的良导体 名称名称 用途用途 热的不良导体热的不良导体 名称名称 用途用途 铁铁制造锅、煲制造锅、煲铝铝电熨斗底座电熨斗底座陶瓷陶瓷制造碗、杯制造碗、杯木块木块制造隔热板制造隔热板热的良导体和热的不良导体的用途热的良导体和热的不良导体的

11、用途 请指出指出电熨斗的各个部件哪些是熨斗的各个部件哪些是导体，哪些体，哪些是是绝缘体，哪些是体，哪些是热的良的良导体，哪些是体，哪些是热的不的不良良导体？体？热的不良导体：热的不良导体：导线外皮、导线外皮、塑料把、电熨斗的开关和旋钮。塑料把、电熨斗的开关和旋钮。热的良导体：热的良导体：插头及导线内部插头及导线内部的金属、内部的电阻丝、新材料做的金属、内部的电阻丝、新材料做的底板。的底板。绝缘体：绝缘体：导线外皮、塑料把、导线外皮、塑料把、新材料做的底板、电熨斗的开关和新材料做的底板、电熨斗的开关和旋钮。旋钮。导体：导体：插头、导线中的金属、插头、导线中的金属、内部电阻丝。内部电阻丝。课堂训练

12、课堂训练铁、水银铁、水银导体导体绝缘体绝缘体 1、有以下、有以下6种物质：铁、橡皮、纯净水、种物质：铁、橡皮、纯净水、水银、饼干。可以把它们分成两类：水银、饼干。可以把它们分成两类：一类包括一类包括_,其特征是其特征是_。另一类包括另一类包括_,其特征是其特征是_。橡皮、纯净水、饼干橡皮、纯净水、饼干 3、现有有铁、铜、干木、干木块、橡胶、食、橡胶、食盐水、水、纸张、糖水。、糖水。试将以上几种物将以上几种物质按物理属性按物理属性进行分行分类填入下表中。填入下表中。2、关于物、关于物质的物理属性的物理属性说法正确的是法正确的是（）A.物物质的物理属性只与物的物理属性只与物质本身有关本身有关B.物

13、物质的物理属性会随物的物理属性会随物质的的质量量发生生变化化C.可燃性也是物可燃性也是物质的一种物理属性的一种物理属性D.一种物一种物质一定有多种物理属性一定有多种物理属性 4 4、饭碗、茶杯等常用碗、茶杯等常用陶瓷陶瓷制成的，使制成的，使用它盛开水，主要利用它的用它盛开水，主要利用它的 性能差。性能差。5 5、热达千度，使用很久也不断，灯达千度，使用很久也不断，灯丝由由钨丝组成，主要利用它的成，主要利用它的 属性。属性。导热导电性、熔点高性、熔点高 6、在寒冷的冬天常用、在寒冷的冬天常用棉布、泡沫包裹在一些棉布、泡沫包裹在一些输送水管道上，送水管道上，为什么？什么？7、冬天在室外、冬天在室外

14、,用手摸用手摸铁皮和塑料皮和塑料时,你有你有什么感什么感觉?知道其中的道理知道其中的道理吗?8、某摩天大楼采用了玻璃、隔音板、空、某摩天大楼采用了玻璃、隔音板、空心心砖等建筑材料，主要是利用等建筑材料，主要是利用这些物些物质具有具有哪些特有的物理属性？哪些特有的物理属性？（透明、隔音、隔（透明、隔音、隔热）9、说说电饭煲各部分利用物各部分利用物质的哪些物理的哪些物理属性属性?1010、中考体检时，医生用白酒、白醋和、中考体检时，医生用白酒、白醋和水让学生分辨，这是根据它们水让学生分辨，这是根据它们_的不同的不同进行辨别的。进行辨别的。1111、有以下、有以下6 6种物质：铁、牛奶、水种物质：铁

15、、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。可以把它们分成两类：晶、白酒、水银、饼干。可以把它们分成两类：(1)(1)一类包括一类包括:_,:_,其特征是其特征是_。(2)(2)另一类包括另一类包括:_,:_,其特征是其特征是_。1212、有镍、铜、硅、塑料、金刚石、有镍、铜、硅、塑料、金刚石、海水六种物质海水六种物质,指出指出:（1 1）谁能被磁铁吸引？）谁能被磁铁吸引？（2 2）谁是热的良导体？）谁是热的良导体？（3 3）谁的硬度最大？）谁的硬度最大？（4 4）谁是导体？）谁是导体？（5 5）谁是绝缘体？）谁是绝缘体？（6 6）谁是制作半导体的材料？）谁是制作半导体的材料？（7 7）谁是液体？）谁是液

16、体？编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？

17、林冲为什么要棒打洪教头？老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023/1/11精选最新中小学教学课件30thank you!thank you!2023/1/11精选最新中小学教学课件31