部编版七年级语文上册ppt课件-02.济南的冬天.pptx
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1、单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第第2课课济南的冬天济南的冬天老舍2023/2/251单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课导入新课导入单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,秋天是收获幸福的,谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是
2、那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。2023/2/253单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。清刘凤诰2023/2/25单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品位优美的语言。3、培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。学习目标学习目标2023/2/255单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三
3、级第四级第五级返回 老舍,现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。代表作有长篇小说骆驼祥子、四世同堂,话剧茶馆、龙须沟等。作者简介作者简介2023/2/256单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级老舍故居 2023/2/257单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 老舍1924年赴英国任华语教员。他身居异国,饱尝孤寂之苦。1930年回国,同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后,他看到祖国的大好河山,抑制不住强烈的爱国之情,写下了济南的冬天、想北平等优美的散文。背景材料背景材料2023/2/258单击此处编母版标题样式单
4、击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级返回济南()伦敦()镶上()奇迹()宽敞()看护()贮蓄()水藻()澄清()髻儿()jdnxingjchngknzhzochngj重点字注音重点字注音单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看看你预习得如何?镶(xing)响晴(xingqng)温晴(wnqng)安适(nsh)肌肤(jf)秀气(xiq)绿萍(lpng)水藻(shuzo)贮蓄(zhx)澄清(chngqng)空灵(knglng)髻(j)水墨画(shumhu)蓝汪汪(lnwngwng)看护妇(kn)着着落落(zhu)单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样
5、式第二级第三级第四级第五级2 2、标出红色字的读音,再读一读。、标出红色字的读音,再读一读。济济南南 围了一个围了一个圈圈 救救济济 羊羊圈圈 着着落落 薄薄雪雪 看看着着 薄薄弱弱 看看护护 贮贮蓄蓄 看看见见 储储蓄蓄 (j j)(qun)(j j)(jujun n)(zhuzhu)(bo)(zhezhe)(b b)(knkn)(zh)(k kn n)(chch)2023/2/2511单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【北平】北京的旧称。【响晴】晴朗无云。【温晴】文中是温暖晴朗的意思。【设若】假如。【安适】安静而舒适。【着落】可以依靠或指望的来源。【髻】
6、原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发,文中比喻树尖上的积雪如发髻一般。【镶】把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。【斜射】光线不垂直地照射到物体上。【秀气】清秀。文中形容小山秀美小巧。【水墨画】纯用水墨不着彩色的国画。第一单元四季如歌全易通初中语文七年级上【名手】因文笔、技艺等高超而著名的人。【绿萍】植物名,又名“满江红”,叶子浮出水面,春季绿色,夏季红褐色。【水藻】生长在水里的藻类植物的统称,如水绵、褐藻等。【贮蓄】文中是存放、储藏的意思。【空灵】灵活而不可捉摸。重点词语解释重点词语解释2023/2/2512单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天
7、阅读方法写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问三问”:写什么景?写什么景?抒什么情?抒什么情?怎样写景抒情?怎样写景抒情?整体感知整体感知单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级听课文朗读注意听课文朗读注意:一、听清每个字的读音。一、听清每个字的读音。二、找出一个能体现济南冬天总特点的二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。词语。三、课文描写济南冬天,主要抓住了几种三、课文描写济南冬天,主要抓住了几种景物?景物?2023/2/2514单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全全文文分分为为两两大大部部分分:1.1.第第一
8、一部部分分(第第一一自自然然段段)通通过过对对比比突突出出济济南南的的冬冬天天的的特特点点。2.2.第第二二部部分分(第第二二至至第第五五自自然然段段)具具体体描描绘绘济济南南冬冬天天的的美美景景。单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南是有山有水的地方,文中写了三幅济南是有山有水的地方,文中写了三幅山景图,还写了水色,各突出了什么特点山景图,还写了水色,各突出了什么特点(抓关键词概括)?(抓关键词概括)?2023/2/2516单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课文写了济南冬天的几幅画面?课文写了济南冬天的几幅画面?山山1、
9、阳光朗照下的山阳光朗照下的山 温暖可爱温暖可爱2、薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 美丽多彩美丽多彩3、城外远山城外远山 一幅淡雅的水墨画一幅淡雅的水墨画水水 4、济南的水济南的水秀秀丽丽 碧绿清亮碧绿清亮2023/2/2517单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济济南南的的冬冬天天总总分述分述 山山水水喜喜爱爱 赞赞美美天气(宝地)天气(宝地)图示图示的山的山的山的山的山的山阳光朗照下阳光朗照下薄雪覆盖下薄雪覆盖下城外远处城外远处绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳2023/2/2518单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级a济南冬天的总的特
10、点是什么济南冬天的总的特点是什么?b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?c表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?2023/2/2519单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南冬天总的特点济南冬天总的特点:是无风声、响晴、温晴的宝地。是无风声、响晴、温晴的宝地。景物:景物:阳光、山、雪、水阳光、山、雪、水作者的思想感情:作者的思想感情:作者绘山景,描水色,寓情于景,作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱国山河真挚的爱。2023/2/2520单击此处编母版标题样式单击此
11、处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级朗读课文,思考朗读课文,思考:1 1济南的冬天与其他地方有什么不同?济南的冬天与其他地方有什么不同?课文写了济南冬天的哪些景物?课文写了济南冬天的哪些景物?3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳2023/2/2521单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作者的思想感情:作者的思想感情:作者绘山景,描水色,寓情于作者绘山景,描水色,寓情于景,既
12、表现济南冬天之美,又寄寓景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱对祖国山河真挚的爱。2023/2/2522单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天问题列举1、济南的冬天总的特点是什么?2、文中具体描写了哪些景物?可以概括成哪几幅图画?温晴温晴(贯穿全文的主线贯穿全文的主线)阳光下的小山阳光下的小山小雪后的小山小雪后的小山城外的远山城外的远山济南冬天的济南冬天的水水冬天的山景冬天的山景单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读第一段,回答阅读第一段,回答:1.对冬天的济南有概括作用的一句是对冬天的济南有概括作用的一句
13、是 济南真得算个宝地。济南真得算个宝地。2 2.济南的冬天与其他地方有什么不同?济南的冬天与其他地方有什么不同?无风无风 响晴响晴 温晴温晴2023/2/2524单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作者怎样写出济南冬天作者怎样写出济南冬天“温晴温晴”的天气特点?的天气特点?三三三三组组组组对对对对比比比比北平的寒北平的寒济南的暖济南的暖伦敦的暗伦敦的暗济南的明济南的明热带的热热带的热济南的温济南的温北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫
14、人害怕;济南有温晴的天气。2023/2/2525单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南的冬天对比手法作者运用了三组作者运用了三组对比对比:1.1.济南的冬天与北平的冬天比较济南的冬天与北平的冬天比较2.2.济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较3.3.济南的冬天与热带地方比较济南的冬天与热带地方比较对比的结果是:对比的结果是:北平的冬天北平的冬天满天风雪满天风雪 济南的冬天济南的冬天没有声音没有声音伦敦的冬天伦敦的冬天云遮雾绕云遮雾绕 济南的冬天济南的冬天温暖响晴温暖响晴热带地方的冬天日光永远热带地方的冬天日光永远火毒响亮火毒响亮 济南的冬天济
15、南的冬天温晴舒适温晴舒适真得算个宝地真得算个宝地单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运用对比手法写有什么好处?通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点,并引出下文是个“宝地”的结论。(这些对比来自作者对济南冬天的感受,来自作者对济南的爱。)2023/2/2527单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级“响晴响晴”“”“温晴温晴”有没有矛盾?有没有矛盾?没有矛盾。没有矛盾。“响晴响晴”是从程度上说;是从程度上说;“温晴温晴”是从温度上说。是从温度上说。“响晴响晴”是和伦敦比;是和伦敦比;“温晴温晴”是和热带比。是和热带比。单击此处编
16、母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小结小结 第一段经过一番比较,令人信服地得出第一段经过一番比较,令人信服地得出“在北中国的在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”这个结论。这个结论。点出其点出其“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读第阅读第2 2、3 3、4 4自然段自然段 1 1、济南的冬天为什么是温晴的?、济南的冬天为什么是温晴的?2 2、为什么要写济南人的感觉:、为什么要写济南人的感觉:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜明天也
17、许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?里山草也许就绿起来了吧?”3 3、揣摩文段的写作顺序。、揣摩文段的写作顺序。单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1朗读第朗读第2自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。2济南的这些小山有什么地理特征?济南的这些小山有什么地理特征?3作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理特征。着点口儿,写出济南小山围城的地理特征。
18、用过渡句用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不设若单单是有阳光,那也算不了出奇了出奇”,转入到写冬天的山景。,转入到写冬天的山景。用比喻、拟人手法以及人们的感受来写用比喻、拟人手法以及人们的感受来写单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。只有北边缺点口儿。2023/2/2532单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。暖和安适地睡着。“安适安适”可以换成可以换成“安静安静”吗?
19、吗?为什么?为什么?不可。不可。“安适安适”不但安静,还舒适。不但安静,还舒适。单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级写济南人的面容、心理是什么目的?写济南人的面容、心理是什么目的?烘托济南的冬天的温情、慈善。烘托济南的冬天的温情、慈善。单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 因为有这样因为有这样慈善慈善的冬天,干啥还希望别的呢的冬天,干啥还希望别的呢!先将先将这个反问句改为陈述句,再说说哪个表达效果好。这个反问句改为陈述句,再说说哪个表达效果好。因为有这样慈善的冬天,就不希望别的了因为有这样慈善的冬天,就不希望别的了!反问句表达
20、效果反问句表达效果好,因为语气更肯定。好,因为语气更肯定。单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 给给课文第二段拟课文第二段拟一个一个小标题小标题2023/2/2536单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级n示例:示例:n阳光朗照下的山阳光朗照下的山n摇篮摇篮n暖和安适的山暖和安适的山2023/2/2537单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作者是如何体现作者是如何体现“阳光朗照下阳光朗照下山山”的温晴的温晴?小组讨论:小组讨论:2023/2/2538单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式
21、第二级第三级第四级第五级温馨提示温馨提示:我认为我认为阳光朗照下的山阳光朗照下的山好美,因好美,因为(为()话,使用了()话,使用了()方)方法,抓住了(法,抓住了()景物,体现)景物,体现了了()特点,进而体现了特点,进而体现了温晴温晴特点,表达了作者的(特点,表达了作者的()情感。)情感。2023/2/2539单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我认为这句好,这句用了我认为这句好,这句用了比喻比喻的方法把的方法把老城四周的小山新巧地老城四周的小山新巧地比做比做“小摇篮小摇篮”,突出了(山),突出了(山)景景的的小巧暖和安适小巧暖和安适的特点,进而表的特点
22、,进而表现了济南的现了济南的温晴温晴的特点。表现了的特点。表现了作者作者对济南的热爱之对济南的热爱之情。情。2023/2/2540单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本句又用本句又用拟人拟人的手法把济南比做的手法把济南比做了婴儿,了婴儿,躺在摇篮里承受母亲体贴入躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱,况且山们还微的抚爱,况且山们还“低声的低声的”哼哼着摇篮曲,秀美的睡态再现了这个着摇篮曲,秀美的睡态再现了这个“宝地宝地”的的温晴温晴的特点。同样表现了的特点。同样表现了作者(对济南小山的热爱)之情。作者(对济南小山的热爱)之情。2023/2/2541单击此处编母版标题
23、样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小城:晒小城:晒 、睡、醒、睡、醒小山:围小山:围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们:含笑人们:含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善2023/2/2542单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?一连串相关的拟人手法,烘托舒适温暖的环境。一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境,用“看护者”比喻四
24、周的小山,加上温存体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱。2023/2/2543单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 面上含笑;一看那些小山,心中面上含笑;一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠;便觉得有了着落,有了依靠;从人们的感受写,不仅描绘笑容,更突出心理活动。2023/2/2544单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三自然段的中心句是第三自然段的中心句是最妙的是下点小雪啊。最妙的是下点小雪啊。单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外
25、城外由高到低由高到低由里到外由里到外移移步步换换景景写景顺序:写景顺序:2023/2/2546单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山娇美秀丽娇美秀丽山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇(按由高到低的空间顺序)(按由高到低的空间顺序)2023/2/2547单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山腰山腰露粉色露粉色(害羞)(害羞)山尖山尖全白全白(镶银边)(镶银边)山坡山坡白雪黄草白雪黄草(穿花衣)(穿花衣)山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇由高到低由高到低2023
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