语文古诗中各种表现手法运用的作用课件.ppt
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1、古诗中各种表现手古诗中各种表现手法运用作用的归纳法运用作用的归纳1 1、情景交融:间接而含蓄,景色描写中寄予着诗、情景交融:间接而含蓄,景色描写中寄予着诗人的情感。人的情感。2 2、对比烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所、对比烘托:从侧面着意描写,作为陪衬,使所写事物鲜明突出。写事物鲜明突出。3 3、联想想象:想象犹如天马行空,奇思遐想与自、联想想象:想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。然天真相结合。4 4、用典:使诗歌语言精练,内容丰富,增加表达、用典:使诗歌语言精练,内容丰富,增加表达的生动性和含蓄性,增强作品的表现力和感染力。的生动性和含蓄性,增强作品的表现力和感染力。5 5、
2、象征:形象生动具体,化实为虚。、象征:形象生动具体,化实为虚。6 6、使用叠词:增强韵律感,其强调作用。、使用叠词:增强韵律感,其强调作用。7 7、托物言志:感悟抒怀,隐晦的表情达意,含蓄、托物言志:感悟抒怀,隐晦的表情达意,含蓄蕴藉。蕴藉。8 8、细节:真实、准确、传神。、细节:真实、准确、传神。9 9、白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。、白描:即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。1010、比喻:化平淡神奇,化深奥为浅显,化抽象为、比喻:化平淡神奇,化深奥为浅显,化抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加生动形象。具体,使诗歌所描绘的意象更加生动形象。1111、借代:以简代繁,以实代虚。、
3、借代:以简代繁,以实代虚。1212、比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。、比拟:色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。1313、夸张:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增、夸张:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增 强感染力;增强联想,创造气氛。强感染力;增强联想,创造气氛。1414、对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。、对偶:有音乐美,表意凝练,抒情酣畅。1515、反问:加强语气,突出感情。、反问:加强语气,突出感情。1616、设问:引人注意,启发思考。、设问:引人注意,启发思考。1717、双关:意在言外,言此而意彼,含蓄蕴藉。、双关:意在言外,言此而意彼,含蓄蕴藉。鉴赏诗歌鉴赏诗歌表达技巧练习表达技巧
4、练习分析下列诗句中运用的主要艺术手法分析下列诗句中运用的主要艺术手法1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白李白赠汪伦赠汪伦)桃花潭水之深桃花潭水之深“不及不及”汪伦情谊之汪伦情谊之厚,从而衬托了汪伦深厚的情感;厚,从而衬托了汪伦深厚的情感;另外,用潭水和情谊相比,变无形另外,用潭水和情谊相比,变无形的情感为生动的形象,空灵而有余的情感为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。味,自然而又情真。2、朝辞白帝彩云间,千里江陵一、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。万重山。(李白李白早发白帝城早发白帝城)
5、“彩云间彩云间”用夸张的手法突出白帝用夸张的手法突出白帝城地势之高,为后面舟行之速、行城地势之高,为后面舟行之速、行期之短作铺垫。期之短作铺垫。“千里千里”和和“一日一日”以空间之远和时间之短作悬殊对以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅速,心情之愉快比,表现舟行之迅速,心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎,半道遇作者因永王璘案流放夜郎,半道遇赦赦)。3、花间一壶洒,独酌无相亲。举杯邀明、花间一壶洒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,
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- 语文 古诗 各种 表现手法 运用 作用 课件
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