部编版五年级语文下册《第七单元》ppt课件.pptx

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1、17.威尼斯的小艇第1课时部编版小学语文五年级下册部编版小学语文五年级下册1.学会本课6个生字和1个多音字，会写“尼、斯、艇”等14生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。（难点）学习目标 同学们，大家知道威尼斯吗？对，它是一座水上城市，因此，那里的小艇最多，在人们的日常生活中了特别重要。下面就让我们大家一起跟随大作家来领略那奇异的风光。认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？nshoqio mdo尼艄翘姆祷我会认g雇hu哗多音字哗哗（hu)哗然（hu)哗啦啦我会写尼尼 斯斯 艇艇 纵纵 艄艄 翘翘帘帘 姆姆

2、 祷祷 雇雇 簇簇垫垫哗哗 码码组词尼姑 僧尼 尼院造句：她为了全心奉佛修行,已削发出家当尼姑了。尼尼n笔顺我会写组词斯文 瓦斯 高斯造句：他是个安静且斯文的人。斯斯s笔顺我会写组词游艇 小艇 飞艇造句：游艇正抛锚停泊着。艇艇tng笔顺我会写组词船艄 掌艄 艄公造句：船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。艄艄sho笔顺我会写组词翘起 前凸后翘造句：桌子的一角翘起来了。翘翘qio笔顺我会写组词杯垫 床垫 靠垫造句：这个靠垫很舒适。垫垫din笔顺我会写组词窗帘 帘子 门帘造句：他家的窗帘很好看。帘帘lin笔顺我会写组词保姆 欧姆 奶姆造句：保姆怜爱地抚摸着孩子。姆姆m笔顺我会写组词祷告 祷祝 祷念

3、造句：她叹息地说出祷告词。祷祷do笔顺我会写组词雇佣 雇主 解雇造句：他被老板解雇了。雇雇g笔顺我会写组词簇拥 花簇 簇生造句：那红色的花朵像一簇簇火焰。簇簇c笔顺我会写组词哗然 哗笑 哗变造句：他的讲话一完,人群立即一片哗然声。哗哗hu笔顺我会写组词码头 数码 价码造句：码头上有许多搬运工人正在运货物。码码m笔顺我会写 通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。思考讨论1.小艇的样子。2.船夫的驾驶技术。3.小艇的作用。一、给画线的字标注拼音。船艄 （）威尼斯 （）祷告 （）小艇 （）shon sdotng二、选择自己喜欢的句段背诵。17.威尼斯的小艇第2课时部编版小学语文五年级下册部编版小学

4、语文五年级下册1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点）（重点）2.熟读课文，明确文章中心，了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特熟读课文，明确文章中心，了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，使学生领略水城的风情，陶冶学生点及它同威尼斯水城的关系，使学生领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣。的审美情趣。（难点）（难点）学习目标 通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。细读课文，思考以下问题。1.第一段的主要内容是什么？它在文中有何作用？（1）内容：小艇是威尼斯的重要交通工具。（2）作用：总起全文，点

5、明中心。2.小艇的样子？威尼斯的小艇有二三十英尺威尼斯的小艇有二三十英尺长长，又窄又深，有点，又窄又深，有点儿儿像独像独木木舟舟。船。船头头和船艄向上和船艄向上翘翘起，像起，像挂在天边的新月；挂在天边的新月；行行动轻动轻快快灵活，仿佛灵活，仿佛田沟里的水田沟里的水蛇。蛇。2.小艇的样子？二三十英尺 2.小艇的样子？1英尺 =0.3048米2030英尺 =69米 3.船夫的驾驶技术怎么特别好？行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不

6、知看哪一处好。先概括后具体操纵自如左拐右拐轻快灵活既快又稳 4.说说人们坐上小艇后可以干些什么？我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。5.写了哪些人坐小艇？人们坐小艇干什么？坐 着 小 艇时间人 物干 什 么白 天商人青年妇女孩子保姆老人全家看戏的人做生意高声谈笑呼吸新鲜空气去教堂祷告回家半夜 6.课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色。这与小艇有什么关系？说明什么？课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。威尼斯

7、夜景欣赏。课堂小结 白天的小艇像活泼的精灵，自由穿梭于水城之中，威尼斯是充满活力的；但晚上，当小艇载走最生一批威尼斯人，静静地停泊于码头上，整座威尼斯城就沉沉地入睡了小艇与威尼斯，与威尼斯的人们，与威尼斯人们的生活息息相关。文章板书作用 主要交通工具，相当于大街上的汽车威尼斯的小艇大小 二三十英尺长行动 轻快灵活小艇驾驶 快、操纵自如、挤、穿、急转弯构造特点 形状（窄、深、弯）一、选择合适的字组词。(顾、雇)工 (华、哗)笑船(梢、艄)保(母、姆)(簇、族)拥 自(于、如)桥(梁、粱)(郊、效)外二、小练笔。仿照课文第三自然段的写法，写“苏州的小艇”。苏州是著名的水城，水多自然桥就多，满街几乎

8、全是曲直不同、宽窄不一的水巷渠道。一开门就是水，就是桥，就是船。东方威尼斯方威尼斯苏州州 圣彼得堡是一座水上城市，河面面积占全市总面积的10.2。其特点是“三多”：河多、岛多、桥多。岛屿100多个，桥梁300多座，素有“北方威尼斯”之美称。北方威尼斯圣彼得堡北方威尼斯圣彼得堡 阿姆斯特丹是一座奇特的城市。全市共有160多条大小水道，由1000余座桥梁相连。漫游城中，桥梁交错，河渠纵横。从空中鸟瞰，波光如缎，状似蛛网。荷荷兰威尼斯阿姆斯特丹威尼斯阿姆斯特丹 曼谷地势较低，河道纵横，这里的河道多于街道。汽艇和木船比比皆是。水上有许多独木小舟，各船首尾相接，绵延数里，其景色十分壮观。亚洲威尼斯洲威尼

9、斯曼谷曼谷18.牧场之国第1课时部编版小学语文五年级下册部编版小学语文五年级下册1.学学习习本本课课“毡、犊毡、犊、眺眺”等等10个生字，会写个生字，会写“仪仪、尊，眺尊，眺”等等16生字，生字，理解理解词语词语在句子中的意思在句子中的意思。（重点）（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，感受异国风光。有感情地朗读课文，初步感知文意，感受异国风光。（难点）（难点）学习目标 同学们，大家有没有去过荷兰？今天就让我们一起来游览荷兰。认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？dtiobiochzhn犊犊眺眺膘膘驰驰毡毡我会认ju爵爵lmuch噜噜哞哞畜畜yo吆吆多音字畜畜（ch)

10、牲畜（x)畜牧业仪仪 尊尊 眺眺 骏骏 驰驰 辽辽吆吆 铃铃 铛铛 罐罐 恢恢绵绵 凳凳踢踢 牲牲 畜畜我会写组词毡房 毡帽 毡子造句：地上铺了一张大幅的深黄色毡子。毡毡zhn笔顺我会写组词仪器 仪表 仪容造句：实验室有很多仪器。仪仪y笔顺我会写组词尊重 令尊 尊敬造句：他是一个值得尊重的新闻记者。尊尊zn笔顺我会写组词 眺望 远眺 眺览造句：她继续眺望当地的风光。眺眺tio笔顺我会写组词 骏马 骏图 骏雄造句：骏马在草原上奔驰。骏骏jn笔顺我会写组词奔驰 驰骋 飞驰造句：牧人们骑着骏马驰骋在辽阔的草原上。驰驰ch笔顺我会写组词绵延 绵长 绵薄造句：万里长城,绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证

11、。绵绵min笔顺我会写组词凳子 板凳 石凳造句：圆凳是跳蚤市场上淘的。凳凳dng笔顺我会写组词吆喝 吆卖 吆呼造句：沿街设摊的商贩个个高声吆喝。吆吆yo笔顺我会写组词铃铛 门铃 驼铃造句：小铃铛丁丁当当地响。铃铃lng笔顺我会写组词铃铛 石铛 锒铛造句：他因为盗窃锒铛入狱。铛铛dng笔顺我会写组词踢球 踢蹬 踢场造句：小伙伴们都愿意和我一起踢球。踢踢t笔顺我会写组词畜牲 家畜 幼畜造句：这种畜养可不像养金鱼和孔雀鱼那么轻松。畜畜ch 笔顺我会写通读全文，说说文章主要写了什么内容。思考讨论 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光

12、的赞美、喜爱之情。一、给画线的字标注拼音。毡房 （）尊重 （）眺望 （）吆喝 （）zhnzntioyo.二、作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？三、选择自己喜欢的句段背诵。18.牧场之国第2课时部编版小学语文五年级下册部编版小学语文五年级下册1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点）（重点）2.熟读课文，明确文章中心，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，熟读课文，明确文章中心，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情激发对美好大自然的向往之情 。（难点）（难点）学习目标 通过上节课的学习，我们了解了文章

13、的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。细读课文，思考：作者从哪些角度描写了荷兰的美？荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。开门见山总领全文水之国花之国 牧场之国是什么样的呢？其中有哪些事物呢？一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有的站立不动，仿佛正在思考着什么。拟人；安静祥和 极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。比喻_的草原_的花牛白头的_的黑牛 和谐碧绿黑白黑牛白腰蓝嘴和谐美这就是真正的荷兰。粗犷豪放，潇洒俊逸 “除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。”这句话写出了骏

14、马的什么特点？粗犷美这就是真正的荷兰。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。黑猪绵羊长毛山羊鸡群悠然美这就是真正的荷兰。“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。”“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”宁静美这就是真正的荷兰。荷兰美不美？（1）和谐美（2）粗犷美（3）悠然美

15、（4）宁静美 “真正的荷兰”一句在文中出现了多次?有什么作用？四次 课文是以“真正的荷兰”为线索来组织材料的，依次突出了荷兰的色彩和谐之美，马儿奔腾的粗犷之美以及草原的安详、宁静之美。反复出现“真正的荷兰”，突出重点，结构严谨。荷兰为什么被称为牧场之国？因为荷兰有辽阔的草原，有成群的牛羊和骏马，人们主要从事畜牧业，生产的牛奶要用汽车、火车拉出去，所以说荷兰是“牧场之国”。课堂小结 课文从不同角度描绘了荷兰牧场的和谐美、粗犷美、悠然美和宁静美，让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，表现了作者对荷兰的赞美之情。文章板书总起分写荷兰的美荷

16、兰是牧场之国和谐美粗犷美悠然美牧场之国宁静美总结这就是那真正的荷兰自由王国小练笔 学了本文，你一定被课文中的美景吸引了，请结合课文中的插图写一写你眼中的荷兰吧！碧草蓝天水清悠，猪马牛羊任自由。茵茵绿毯好劳作，悠然自得枕霞休。牧牧场之国之国李李洁1919.金字塔金字塔第1课时部编版小学语文五年级下册部编版小学语文五年级下册1.学会本学会本课课12个生字和个生字和1个多音字个多音字，理解理解词语词语在句子中的意思在句子中的意思。（重点）（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，感受金字塔的风情和韵有感情地朗读课文，初步感知文意，感受金字塔的风情和韵味。味。（难点）（难点）学习目标同学们，大家知道

17、四大文明古国吗？古埃及古埃及 古印度古印度 古巴比伦古巴比伦 中国中国 勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到埃及，大家必然会想到举世闻名的“金字塔”。今天，我们一起走进到神秘古老的埃及去看一看。认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？ykuyxi zhui译愧熠遐着埃我会认fi菲nin lny黏滥淤zhn湛dng澄 rn刃多音字粘粘（nin )姓粘（zhn)粘信封 通读全文，说说课文围绕金字塔写了哪些内容。思考讨论金字塔夕照既是一篇典型的“风貌通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。作者用流畅又饱含韵味的文笔，展现出一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图

18、景。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散散 文文1.形散神聚。“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文特点：散文特点：2.意境深邃注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。散文特点：散文特点：3.语言优美所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。散文特点：散文特点：九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎

19、一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！调动了读者的视觉和听觉，是语言艺术和视觉艺术交融渗透的产物。描写式开头，通过把对金字塔壮丽景色的描绘来作为文章的开头，给读者以形象具体的感受。那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思 通过形象的描绘，揭示出金字塔的神秘和绝美，十分形象、具体。文章结构形散而神不散，在反映风土人情的同时，叙议结合、情景交融，通过较多的穿插议论与抒情，从而激起读者感情的波澜和心理的共鸣。文章特色文章对意境的描绘十分出色。通过捕

20、捉和表现瞬间性的、局部性的特色，充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受，给人呈现一种立体画面感。文章特色一、标注拼音。淤泥 （）埃菲尔 （）遐想 （）译名 （）yi fixiy.二、查资料，了解金字塔的历史。文章板书金字塔夕照 金色金字塔最大的金字塔胡夫金字塔埃及尼罗河埃及成就说一说。四大文明古国有名的建筑物。埃菲尔铁塔（法语，La Tour Eiffel；英语，the Eiffel Tower），矗立在塞纳河南岸法国巴黎的战神广场，于1889年建成，是当时世界上最高的建筑物。埃菲尔铁塔得名于设计它的著名建筑师、结构工程师古斯塔夫埃菲尔，全部由施耐德铁器（现施耐德电气）建造。巴黎埃菲巴黎埃菲

21、尔铁塔塔1919.金字塔金字塔第2课时部编版小学语文五年级下册部编版小学语文五年级下册1.感受本文简洁鲜明的语言特点。感受本文简洁鲜明的语言特点。（重点）（重点）2.熟读课文，了解胡夫金字塔，使学生领略古埃及的魅力，陶熟读课文，了解胡夫金字塔，使学生领略古埃及的魅力，陶冶学生的审美情趣。冶学生的审美情趣。（难点）（难点）学习目标 通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。不可思不可思议的金字塔的金字塔 古埃及人称金字塔为“麦尔”(mr)，意思是“上升的地方”。他们认为埃及国王是神在人间的化身，而高耸入云的金字塔助其在死后升入天堂。今天西方人称金字塔为“庇拉米德”

22、。“庇拉米德”一词源于希腊语“庇拉米斯”。这是古希腊人食用的一种三角形糕饼，由于金字塔的形状与这种糕饼的外形极为相似，因此得名。最大的金字塔胡夫金字塔 塔的重量：约600万吨塔的体积：约258万立方米塔的面积：约52900平方米 最大的金字塔胡夫金字塔高约147米，底长约230米。因年久风化，现塔底长220多米，塔高约137米。最大的金字塔胡夫金字塔建于公元前2700年左右，在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最好的建筑物。最大的金字塔胡夫金字塔共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的

23、总和。最大的金字塔胡夫金字塔如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。3吨2300000块每块2.5吨（23000002.5）3 约等于200万辆 最大的金字塔胡夫金字塔塔身是由一块一块的石头叠加而成，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的的刀刃插入石块之间的缝隙。如此精湛的工艺，出自千年前的工匠之手叫人难以置信。如此精湛的工艺，出自千年前的工匠之手叫人难以置信。最大的金字塔胡夫金字塔塔高的10亿倍正好是地球到太阳的距离。从塔底的正中间向正南正北画一条延长线，正好可以把地球上的陆地、海洋分成相等的两半。古

24、埃及一古埃及一览尼罗河尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。想一想，金字塔为什么要建在尼罗河的西岸？古埃及的所有金字塔都建在尼罗河的西岸，这与古埃及人的生死观有关系。尼罗河西岸是太阳降落的地方，代表生命结束，进入亡灵世界。埃及成就几千年前，古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。文章板书金字塔夕照 金色金字塔最大的金字塔胡夫金字塔埃及尼罗河埃及成就说一说。四大文明古国有名的建筑物。埃菲尔铁塔（法语，La Tour Eiffel；英语，the Eiffel Tower），矗立在塞纳河南岸法国巴黎的战神广场，于1889年建成，是当时世界上最高的建筑物。埃菲尔铁塔得名于设计它的著名建筑师、结构工程师古斯塔夫埃菲尔，全部由施耐德铁器（现施耐德电气）建造。巴黎埃菲巴黎埃菲尔铁塔塔