教科版科学小学四年级上册第三单元运动与力单元整理复习ppt课件.pptx

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1、运动与力单元整理复习教科版 四年级上 当物体内部有物质喷出时，会产生一个和喷出物质方向相反的推力，这个力叫反冲力。反冲力一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力摩擦力能把地球表面的物体拉向地面。拉力-重力像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力弹力物质运动的一般量度。任何物体工作需要能量。能量23516运运动动与与力力力有方向和大小，大小可以用弹簧测力计测量。不同类型的车有不同的动力类型。和桌子高度差不多拉力越大，小车运动的越快。力可以使静止的物体运动，

2、使运动的物体静止。（动力、阻力）不是任何小的力都能使小车运动起来基础练习基础练习1.1让小车运动起来时，下列做法正确的是（）A绳子可以系在小车的任何部位 B绳子的长度可以时任意长度C绳子的长度约等于桌子的高度 D绳子的长度超过桌子高度很多1.2下列不属于重力的是（）A我们提水，感到水桶对手有向下的拉力 B我们背书包，感到书包对肩膀有向下的拉力C我们用手拿书本，手对书有向上的力 D让我们从或提上往下滑的力1.3关于拉力大小与小车运动的关系实验，说法不合理的是（）A先通过一个一个的增加垫圈，找到刚好使小车运动的垫圈个数 B标记起点和终点，使小车每次从相同的起点出发，终点结束 C从刚好使小车运动的垫

3、圈个数开始数，一个一个的增加垫圈，记录挂不同垫圈小车运动的时间 D为了实验效率，只要认真实验一次即可1.4一定的拉力能够使小车运动起来，拉力越大，小车运动的越快（）判断1.5重力对我们的生活影响很大，如果没有重力，下列情况不会发生的是（）A我们轻轻一跳就会飞起来 B苹果从树上掉下来 C雨滴在空中漂浮 D踢出去的球一直在空中飞CCDB喷气方向和运动方向相反要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越，小车行驶的越远。气球喷气产生的力为小车运动提供了动力，喷气方向与小车运动方向相反，喷气产生的推力与小车的运动方向相同，从而推动小车向前运动。气充得足一些；用大一些的气球；选择光滑的平面；减轻小车的

4、重量。烟花、烟花、乌贼、喷灌、灌、步步枪在射出子在射出子弹时、枪声声要向后退要向后退缩，枪身的运身的运动也是反冲运也是反冲运动基础练习基础练习2.1生活中利用反冲力的现象很常见，下列运动中没有使用反冲力的是（）A放烟花 B发射导弹 C打乒乓球 D火箭升空2.2用气球驱动小车，小车能够运动。下列说法错误的是（）A吹胀的气球不要碰到车轮 B喷口的方向与小车运动方向相同 C控制好喷气的方向就能控制小球的运动方向 D气球吹的越大，小车行驶的越远2.3关于反冲力，下列说法错误的是（）A物体只有喷出气体才能产生反冲力 B当物体内部有东西喷射出时，这个物体会运动起来，运动方向与喷出来东西的方向相反 C喷气式

5、飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的2.4吹足气的气球放开后飞行无规律，这是因为（）A气球太轻 B没有外力作用 C气球的喷气方向在不断变化2.5我们可以使用多种方法使小车运动，下列方法中不能是小车运动的是（）A地面对小车的支持力 B橡皮筋的弹力 C反冲力 D物体的重力CBACA橡皮筋的缠绕方向会影响小车运动方向橡皮筋缠绕后被拉伸产生的弹力为小车运动提供了动力。橡皮筋缠绕的圈数越多，拉伸的越长，产生的弹力就越大，所以小车行驶的越远。通过改变橡皮筋的拉伸长度来改变其产生的弹力大小。1、标明起点，小车每次在相同的起点出发2、橡皮筋分别缠绕1/3/6圈，用米尺测量小车行驶距离。3、相同的圈数各实验3次

6、，求平均值，比较缠绕圈数与行驶距离的关系大小不一大小不一样时间不一不一样基础练习基础练习3.1下列关于各种车的动力的说法中，错误的是（）A马车：马的重力 B汽车：发动机的动力 C电瓶车：电力 D缆车：缆绳的拉力3.2安装用橡皮筋驱动的小车时，下列说法错误的是（）A试验用的小车轮子与轴是固定连接在一起的，轴转动就带着轮子一起转动B橡皮筋连接起来，一端固定在车架上，另一端缠绕在车轴上C要使小车向前运动，橡皮筋应该向前缠绕 D如果橡皮筋在车轴上的打滑，可以在车轴上加一个车轴套3.3关于橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系实验，下列说法错误的是（）A用相同的小车、相同的橡皮筋在相同的场地测量B只能改变橡

7、皮筋缠绕的圈数 C橡皮筋缠绕方向要一致D成倍的增加橡皮筋缠绕圈数，小车运动的军力也是成倍的增加3.4关于弹力，下列说法错误的是（）A橡皮筋、弹簧这样的物体在收到外力作用下，形状改变后产生的回复原来形状的力骄弹力 B弹力与物体收到的外力方向相同 C在弹性范围内，物体的形变越大，产生的弹力越大 D当物体恢复到原来的形状，弹力便消失3.5生活中弹力有很多应用，下列物体一定具有弹力的是（）A射箭运动员拉开的弓 B盒子里的橡皮筋 C文具盒里的票夹 D放在桌子上的拉力器ACDBA力有方向和大小，大小可以测量。原理：原理：弹簧受理大伸簧受理大伸长长量程量程分度值：每一分度值：每一小格代表多少小格代表多少基础

8、练习基础练习4.1正常使用时，下列工具可以用测量力的大小的是（）A托盘天平 B弹簧测力计 C温度计 D量筒4.2可可用量程为5牛的弹簧测力计测量力的大小，下列不能读出来的数据是（）A2.6N B2.3N C1.4N D5.2N4.3关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（）A使用前先校零 B读数时视线与指针向平 C所测量的力大小不得超过最大测量值 D可以测量任意大小的力4.4弹簧发生形变后想要恢复形变产生的力叫（）A拉力 B弹力4.5使用弹簧测力计测量物体对弹簧测力计的拉力时，指针在零刻度以下，使用这个弹簧测力计测出物体的拉力时3N，该物体实际拉力（）A大于3N B等于3N C小于3NBD

9、DBC摩擦力是有大小的，物体有静止变成运动需要克服摩擦力。滑滑动滚动摩擦力的大小和物体的运动方式有关，一般滚动摩擦小于滑动摩擦。增大：鞋底花纹、轮胎花纹、运动员手擦镁粉、板砖铺地毯、冰面铺草减少：轴承滚珠、机器润滑油、轮滑鞋、车头流线型减少摩擦力方法：改改变运运动方式，以方式，以滚动代替滑代替滑动改改变接触面粗糙程度，接触面粗糙程度，选择光滑平面光滑平面减减轻物体重量物体重量有关：粗糙程度、有关：粗糙程度、压力大小力大小无关：运无关：运动的快慢、接触面的快慢、接触面积基础练习基础练习5.1一个物体在另一物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，下列不涉及摩擦的是（）A脚在地面行走 B磁悬浮

10、列车悬浮在轨道上 C自行车的轮胎在路面运动 D用粉笔在黑板上写字5.2下列关于摩擦力的说法中，错误的是（）A运动的物体都要与其他物体接触，发生摩擦，也就产生了摩擦力B用手在桌子上拖动，手感觉到与拖动方向相反的力就是摩擦力C用弹簧测力计沿水平方向拉动物体，使物体刚好运动起来的力的大小就是摩擦力的大小 D摩擦力就是拉力5.3关于摩擦力大小与接触面光滑程度的关系实验，下列说法错误的是（）A用弹簧测力计将两个轻重不同的木块分别在桌面和砂纸上拉动B两个木块大小、形状、重量相同，只能改变接触面光滑程度C弹簧测力计都要水平方向拉动 D弹簧测力计使用前要校零5.4当接触面光滑程度一定时，物体越重，运动摩擦力越

11、大（）判断5.5鞋底上会有花纹，这是了为了增大摩擦，防止摔倒（）判断摩擦力可能是使物体运动的动力。传送带把货物从低处送到高出，就是靠传送带对货物斜向上的摩擦力实现的。DAB运动的物体具有能量，物体的运动速度不同，具有的能量也不同。当敲击的速度越大，代表橡皮槌具有的能量越大，音叉的振动幅度就越大，发出的声音就越强。坡度越大，小车滑下的速度越大，撞击木块用的距离越远。说明速度速度越大，具有的能力越大越大，具有的能力越大。挥动的橡皮槌的橡皮槌和运和运动的小的小车基础练习基础练习6.1橡皮筋可以驱动小车，是因为橡皮筋发生形变后具有弹性势能，橡皮筋驱动小车运动过程中，弹性势能转变为动能。（）判断6.2分

12、别用大小不同的力敲击同一个音叉，下列硕大错误的是（）A轻敲音叉时，音叉发出的声音较弱 B重敲音叉时，音叉发出的声音较强C两次敲击音叉，音叉具有的能量是相同的D两次敲击音叉，音叉具有的能量不同，音叉振动幅度不同6.3任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化（）6.4关于“撞击试验”下列说法错误的是（）A每次都要从斜坡的同一位置释放 B每次可以任意位置释放小车C坡度越大，小车滑下后的速度越大 D应该多测几次6.5下列所具有的能量与其他三个不同的是（）A飞行中的飞机 B发光的灯泡 C飞驰的高铁 D前进的汽车CBB增加橡皮筋的股数和增加橡皮筋的股数和长度。度。用大气球或把气球吹大

13、。用大气球或把气球吹大。适当增加小适当增加小车重量和重量和轮胎粗胎粗糙程度，增加摩擦力。糙程度，增加摩擦力。对制作出的作制作出的作品品进行行评估需估需要一定的要一定的标准。准。基础练习基础练习7.1下列设计制作的基本步骤最合理的是（）A制订方案、明确问题、试试方案、评估与改进B明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进C实施方案、明确问题、制订方案、评估与改进D明确问题、制定方案、评估与改进、实施方案7.2在讨论设计方案时，不需要考虑的因素是（）A动力方式 B需要用到的材料 C各部分的连接方式 D用什么纸化设计图7.3为了使自行车汽车轻便、安全，设计师们进行了精心的设计。下列自行车的好设计中，描

14、述错误的是（）A自行车与运动密切相关的部件有轮子、脚蹬、齿轮、链条、刹车片等B脚蹬的表面、轮胎表面等地方需要摩擦力，所以脚蹬表面和轮胎表面设计有花纹 C自行车运动不需要摩擦力的地方有轴、链条等，所以在轴上安滚珠，加润滑油都是为了减少摩擦力 D刹车片是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦力的7.4人们往往根据不同的需要设计各种动力的车辆，来执行各种不同的任务。（）7.5我们在制作小车时，下列方法不合理的是（）A在高速公路测试小车 B小组合作，共同设计和制作 C多次测试、改进 D可以请教老师和家长BDDA8.1工程师在设计制作时，总会遇到各种各样的问题，但是他们能根据问题进行反思和改进，做出更好地解决

15、方案。所以，我们平时学习中也需要有工程师这种百折不饶的精神。（）8.2正真的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。下列关于设计师思考的问题中，说法错误的是（）A轮胎的设计可以增大摩擦力，避免打滑B要设计力量很大的发动机，才能保证高时速C车身很低，轮与轮之间距离较宽，可以实行稳定D设计流线型车身，为了使阻力增大8.3在设计气球动力小车时，小车的车身采用泡沫塑料制作，这样设计的主要目的是（）A泡沫容易加工 B减轻小车的重量 C能增大小车的动力 D泡沫塑料耐用，可以反复试验8.4可可设计的赛车是用橡皮筋做动力的，下列是他遇到的一些问题，其中解决方法不合理的是（）A车轮打滑：车轮粗糙

16、一点B风大时容易使小车运动方向偏移：增加小车重量C小车跑得慢：增加橡皮筋缠绕圈数D小车朝着相反的方向运动：增加橡皮筋缠绕圈数8.5高速赛车的车身都很低，这主要是为了（）A美观 B行驶稳定 C节省材料 D增大动力DBDB单元练习单元练习9.1下列现象中，不是受到重力影响的是（）A树上的苹果往下落 B我们从滑梯上往下滑 C水往低处流 D滚动的足球慢慢停下来了9.2下列物品中，主要应用弹力的是（）A衣裤松紧带 B天平 C鞋底有很多花纹 D烟花升空9.3我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动的力就是它受到的摩擦力。（）9.4下列方法中，可以增大摩擦力的是（）A往轴承上加机油 B给箱子加轮子 C玩单杠时受伤涂镁粉 D减轻物体的重量9.5赛车的车身重心很低，这是为了赛车行驶得更加稳定（）9.6下列不是因为反冲力作用而运动起来的是（）A火箭升空 B风车 C喷气式飞机飞行 D烟花升空9.7力的单位是（）A斤 B千克 C牛顿 D厘米9.8任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。（）9.9工程师不会讲不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好地解决方案。（）10利用下列方法移动一个平躺在地面上的圆柱形油桶，摩擦力小的是（）A拖动 B滚动DACBCB