人教版七年级数学上册近似数课件.ppt
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1、 第第22课时课时 近似数近似数广东省怀集县怀集中学广东省怀集县怀集中学 植中汉植中汉一、学习目标3 3、体会近似数的意义及在生活中、体会近似数的意义及在生活中的作用的作用.1 1、了解近似数的概念;、了解近似数的概念;2 2、能按要求取近似数;、能按要求取近似数;二、新课引入1 1、据自己已有的生活经验,观察身边熟悉的事、据自己已有的生活经验,观察身边熟悉的事物,收集一些数据物,收集一些数据.(1 1)我班有)我班有 名学生,名学生,名男生,名男生,名女生名女生.(2 2)一天有)一天有 小时,小时,1 1小时有小时有 分钟,分钟,1 1分分钟有钟有 秒秒.(3 3)我班教室约为)我班教室约
2、为 平方米平方米.(4 4)我的体重约为)我的体重约为 公斤,我的身高约为公斤,我的身高约为 厘米厘米.(5 5)中国大约有)中国大约有 亿人口亿人口.503020246060455016013二、新课引入2 2、在以上这些数据中,、在以上这些数据中,哪些数是与实际完全符合的?哪些数是与实际完全符合的?哪些数是与实际相接近的?哪些数是与实际相接近的?(1)、(2)(3)、(4)、(5)三、研学教材知识点一 近似数的意义1 1、先看一个例子,、先看一个例子,对于参加同一个会议的人数,有两个报道对于参加同一个会议的人数,有两个报道.一一个报道说:个报道说:“会议秘书处宣布,参加今天会会议秘书处宣布
3、,参加今天会议的有议的有513513人人.”这里数字这里数字513513确切地反映了实际人数,它是一确切地反映了实际人数,它是一个个 数数.另一则报道说:另一则报道说:“约有五百人参加了今天的约有五百人参加了今天的会议会议.”五百这个数只是接近实际人数,但与实际人五百这个数只是接近实际人数,但与实际人数还有差别,它是一个数还有差别,它是一个 数数.准确准确近似近似三、研学教材知识点一 近似数的意义2 2、近似数与准确数的接近程度,可以用、近似数与准确数的接近程度,可以用 表示表示.例如:例如:前面的五百是精确到百位的近似数,它与准前面的五百是精确到百位的近似数,它与准确数确数513513的误差
4、为的误差为13.13.精确度精确度三、研学教材知识点一 近似数的意义3 3、对、对 取近似值取近似值按四舍五入法对圆周率按四舍五入法对圆周率 取近似数时,有:取近似数时,有:3 3(精确到个位)(精确到个位)3.13.1(精确到(精确到0.10.1位位,或叫做精确到十分位)或叫做精确到十分位)3.143.14(精确到(精确到0.010.01位位,或叫做精确到百分或叫做精确到百分位)位)3.1423.142(精确到(精确到 位位,或叫做精确到或叫做精确到_ 位)位)3.14163.1416(精确到(精确到 位位,或叫做精确到或叫做精确到 _ _ 位)位)0.0010.0010.00010.000
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