西师大版小学二年级语文下册-丑小鸭-1精品课件.ppt

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2、，主人（主人（）他，）他，连鸭妈妈也（连鸭妈妈也（）他）他孤零零的丑小鸭流浪他乡。孤零零的丑小鸭流浪他乡。不喜欢不喜欢打打啄啄踢踢抛抛 弃弃Po qPo q 秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌木里飞出来。他们红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌木里飞出来。他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一股说不出的兴奋：飞得那么高，丑小鸭不禁感到一股说不出的兴奋：“我要飞向他们，我要飞向他们，做那些美丽的鸟儿！做那些美丽的鸟儿！”秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘红色的太阳下落的时候，有一

3、群漂亮的天鹅从灌木里飞出来。他们红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌木里飞出来。他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一股说不出的兴奋：飞得那么高，丑小鸭不禁感到一股说不出的兴奋：“我要飞向他们，我要飞向他们，做那些美丽的鸟儿！做那些美丽的鸟儿！”“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起孩子们兴高采烈地叫起来。来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭感到幸福极了。感到幸福

4、极了。“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起孩子们兴高采烈地叫起来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭感到幸福极了。感到幸福极了。就因为他丑，就因为他丑，大家都（不喜欢）他。大家都（不喜欢）他。在家里，在家里，哥哥、姐姐（哥哥、姐姐（打打 ）他，）他，小鸡（小鸡（啄啄 ）他，）他，主人（主人（踢踢 ）他，）他，po qpo q 连鸭妈妈也（连鸭妈妈也（抛抛 弃）

5、他弃）他孤零零的丑小鸭流浪他乡。孤零零的丑小鸭流浪他乡。秋天，一群天鹅飞过，秋天，一群天鹅飞过，他多么希望（他多么希望（）。）。冬去春来，紫丁花开，冬去春来，紫丁花开，他真的变成了（他真的变成了（），），羽毛那么（羽毛那么（）那么（）那么（），），脖子细长细长，脖子细长细长，小朋友们齐声赞美他。小朋友们齐声赞美他。幸福的丑小鸭，幸福的丑小鸭，他想告诉大家他想告诉大家 ：。编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求

6、回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023/1/13最新中小学教学课件172023/1/13最新中小学教学课件18谢谢欣赏！