第二单元相继兴衰的中古欧亚国家重难点复习课件.pptx

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1、西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。废墟上建立起封建制国家。封建时代封建时代的西欧大地，的西欧大地，教堂教堂与与庄园庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的愚昧与黑暗的时代时代？西欧封建社会存在的时间？又称为什么？西欧封建社会存在的时间？又称为什么？5世纪后期至世纪后

2、期至16世纪；又叫做世纪；又叫做“中世纪中世纪”。西罗马帝国的灭亡西罗马帝国的灭亡 日尔曼国家的兴起日尔曼国家的兴起 法兰克王国向法兰克王国向查理曼帝国的转变查理曼帝国的转变查理曼帝国的分裂查理曼帝国的分裂 封建制度逐渐形成封建制度逐渐形成 西欧奴隶社会结束西欧奴隶社会结束 法、德、意等国法、德、意等国 逐渐形成逐渐形成 理解中古欧州有句谚语理解中古欧州有句谚语“我的附庸的附庸不是我的附庸的附庸不是我的附庸？我的附庸？由于由于封建等级制度封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，是因土地的层层分封而形成的，各各级封主与封臣之间都互有义务级封主与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只。所以，封臣即

3、附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。主却没有臣属关系。后果：后果：这种复杂的关系，在封建主之间这种复杂的关系，在封建主之间“造成造成一团乱麻般的权利和义务一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发，使封建主之间不断发生争夺和混战。生争夺和混战。4 4 4 4、基督教会对中古西欧在政治、经济和思想领、基督教会对中古西欧在政治、经济和思想领、基督教会对中古西欧在政治、经济和思想领、基督教会对中古西欧在政治、经济和思想领域全方位的影响。域全方位的影响。域全方位的影响。域全方位的影响。思想文化上思想文化上：控制西欧思想文

4、化：控制西欧思想文化经济上：经济上：占有大量土地占有大量土地政治上：政治上：凌驾于各国君主之上凌驾于各国君主之上不不 同同 点点共同共同点点人员构成人员构成经济特点经济特点政治特点政治特点封建封建庄园庄园领主、领主、农奴农奴（依（依附）附）农业为主农业为主自给自足、封闭自给自足、封闭等级剥削等级剥削奴役依附奴役依附 封建封建经济经济模式模式城市城市 市民市民（自（自由）由）工、商业为主工、商业为主开放开放自由自治自由自治总结：总结：西欧封建庄园和城市的异、同点西欧封建庄园和城市的异、同点 5.阿拉伯文化的特点、成就和作用？阿拉伯文化的特点、成就和作用？（1）特点：）特点：先进性和包容性（吸收、

5、消化了帝先进性和包容性（吸收、消化了帝国范围内东西方不同文化）国范围内东西方不同文化）（2）成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创）成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在地文化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如；文学、诗歌方面的成就，如天方夜谭天方夜谭等。等。(3)作用：作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世

6、界各地。同时也把中成阿拉伯文，然后传播到世界各地。同时也把中国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉国和印度等东方国家的一些文化传到欧洲。阿拉伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。伯文化在世界东西方文化交流中起着桥梁作用。13.世界三大宗教区别一览表世界三大宗教区别一览表基督教基督教佛教佛教伊斯兰教伊斯兰教创立时间创立时间1世纪世纪公元前公元前6世纪世纪7世纪世纪创立地点创立地点巴勒斯坦巴勒斯坦印度印度麦加麦加创造者创造者耶稣耶稣乔达摩乔达摩 悉达多悉达多穆罕默德穆罕默德教教 义义耶稣就是救世主，耶稣就是救世主，人要忍受苦难，人要忍受苦难，死后可以升入天死后可以升入天堂。堂。1.宣扬众生

7、平等，反对婆宣扬众生平等，反对婆罗门的等级制度。罗门的等级制度。2.人世间是人世间是“苦的苦的”，只，只有消灭欲望，忍耐顺从，有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世。才能达到极乐世。1.他号召人们只信他号召人们只信仰唯一的仰唯一的“真主真主”安拉安拉。2.宣扬把富人的部宣扬把富人的部分财富分给穷人。分财富分给穷人。经经 典典圣经圣经各种佛经各种佛经古兰经古兰经14.三大宗教代表性建筑的差异是什么？三大宗教代表性建筑的差异是什么？(1)基督教堂建筑一般高耸入云，以显示上帝高高在上的威严；基督教堂建筑一般高耸入云，以显示上帝高高在上的威严；（2）伊斯兰教清真寺上面的穹顶建筑是为了召唤信徒；）伊斯兰教

8、清真寺上面的穹顶建筑是为了召唤信徒；（3）佛教寺庙建筑用类似皇宫的建筑来表现它的地位）佛教寺庙建筑用类似皇宫的建筑来表现它的地位。问：问：1、图一图、图一图二分别是什么二分别是什么帝国？（帝国？（图上图上已经显示答案，已经显示答案，但要求学生能但要求学生能区分区分）2、这两张图你、这两张图你会发现两大帝会发现两大帝国在位置上有国在位置上有什么共同点？什么共同点？在宗教上有什在宗教上有什么不同？么不同？答案：略答案：略3、在世界文化传播方面有这样一种说法：在世界文化传播方面有这样一种说法：希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。请结合有关知识，说说你对请结合有

9、关知识，说说你对阿拉伯人的脚阿拉伯人的脚这句话的理解，并结合地理知识分析这一这句话的理解，并结合地理知识分析这一现象产生的原因。现象产生的原因。类似问题有：类似问题有：（阿拉伯人在东西方文明传播方面起到了突阿拉伯人在东西方文明传播方面起到了突出作用出作用，请解释原因，请解释原因,请举两例。）请举两例。）答案：答案：阿拉伯人在东西方文明传播方面起到了很阿拉伯人在东西方文明传播方面起到了很大的作用；大的作用；从地理因素看，主要是阿拉伯帝国地处亚非从地理因素看，主要是阿拉伯帝国地处亚非欧三洲交界处。欧三洲交界处。举例：把古希腊、古罗马著作翻译成阿拉举例：把古希腊、古罗马著作翻译成阿拉伯文传播到世界各

10、地；也把中国喝东方国伯文传播到世界各地；也把中国喝东方国家的一些文化传播到西方，如中国四大发家的一些文化传播到西方，如中国四大发明，印度的数字符号。明，印度的数字符号。日日本本的的大大化化改改新新5世纪，大和统一日本世纪，大和统一日本背景背景内容内容影响影响7世纪中期，日本社会矛盾尖锐。世纪中期，日本社会矛盾尖锐。日本周边国家强大日本周边国家强大日本留学生力倡改革日本留学生力倡改革645年，皇室和改革派发动的宫廷政变成功年，皇室和改革派发动的宫廷政变成功政治上：政治上：经济上：经济上：法律上：法律上：实行实行中央集权中央集权土地收归国有土地收归国有，并定期分给农民，并定期分给农民耕种，向他们收

11、取赋税耕种，向他们收取赋税编订了日本第一部编订了日本第一部律令法典律令法典推动了农业、手工业、商业的发展，推动了农业、手工业、商业的发展，使使日本从奴隶社会过渡到封建社会日本从奴隶社会过渡到封建社会。积极性：积极性：局限性：局限性：国家分配田地的方法逐步遭到破坏，国家分配田地的方法逐步遭到破坏，武士阶层武士阶层形成并不断壮大。形成并不断壮大。1 1、要善于学，吸收世界先进制度和文化；、要善于学，吸收世界先进制度和文化；以史鉴今：2 2、要有改革创新精神，与时俱进；、要有改革创新精神，与时俱进；3 3、进一步加大对外开放。、进一步加大对外开放。“大化改新大化改新”是一场古代日本以学习和模仿中是一

12、场古代日本以学习和模仿中国隋唐政治和经济制度为主要内容的改革，为日本国隋唐政治和经济制度为主要内容的改革，为日本以后的繁荣奠定了基础。从中你得到什么启示？以后的繁荣奠定了基础。从中你得到什么启示？为什么说大化改新是日本从为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建奴隶社会向封建社会过渡社会过渡的标志的标志?1.大化改新后，日本在经济上，建立土地国大化改新后，日本在经济上，建立土地国有制；有制；2.政治上，废除实习特权，建立以皇权为中政治上，废除实习特权，建立以皇权为中心的中央集权国家，各级官员中央任命，均心的中央集权国家，各级官员中央任命，均为地主阶级。为地主阶级。3.解放了日本生产力，完善了日本统治制度，解放了日本生产力，完善了日本统治制度，奠定了日本的发展方向。奠定了日本的发展方向。所以说所以说.