2020年秋新教科版四年级上册科学教学ppt课件-3.6运动的小车.ppt
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教科版（2017秋）四年级科学上册教学课件6 运动的小车聚焦聚焦飞行的子弹能将物体击穿。聚焦聚焦踢飞的足球把玻璃打碎。聚焦聚焦呼啸的狂风将大树连根拔起。聚焦聚焦奔腾的江水驱动水轮转动。能量能量我们的小车或其他物体有能量吗？探索探索1.缓慢挥动橡皮槌敲击音叉。2.较快挥动橡皮槌敲击音叉。3.快速挥动橡皮槌敲击音叉。仔细听音叉发出的声音并用手触摸音叉，比较三次实验的现象有什么不同。1 1敲击实验敲击实验探索探索 从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。测量、记录木块每次被撞后滑行的距离。2 2撞击实验撞击实验探索探索实验方法实验方法 1.在木块的起始位置摆放小旗或其他标记（每次都要从斜坡的同一位置开始），释放小车去撞击木块。2.用小旗或其他标志标记木块被撞击后的位置。3.测量距离，记录数据。探索探索你发现了什么？你发现了什么？坡度越大，小车滑下后的速度越大，木块被撞击得越远。研讨研讨 1.橡皮槌和小车在什么情况下具有能量？我们是怎么知道的？2.运动物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？拓拓 展展 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。它们也具有能量吗？它们也具有能量吗？它们也具有能量吗？
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