练习五人教版数学六年级下册ppt课件.pptx

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1、人教版 数学 六年级 下册练习练习五五情境导入情境导入课堂小结课堂小结课后作业课后作业圆柱与圆锥圆柱与圆锥课堂练习课堂练习3圆柱的体积是指一个圆柱所占空间的大小叫做这个圆柱的圆柱的体积是指一个圆柱所占空间的大小叫做这个圆柱的体积。体积。把圆柱切开，拼成一把圆柱切开，拼成一个近似的长方形。个近似的长方形。把把圆柱的底面圆柱的底面分成分成许多相等的扇形。许多相等的扇形。圆柱的体积圆柱的体积长方体的体积长方体的体积圆柱的底面积圆柱的底面积长方体的底面积长方体的底面积圆柱的高圆柱的高长方体的高长方体的高情境导情境导入入返回底面积底面积底面积底面积高高圆柱的体积圆柱的体积=长方体的体积长方体的体积=底面

2、积底面积 高高 V=V=ShSh高高高高运用割补法把圆柱转化成与它体积相等的长方体推导圆柱运用割补法把圆柱转化成与它体积相等的长方体推导圆柱的体积计算公式。的体积计算公式。返回（1 1）已知圆的）已知圆的半径半径r r和高和高h h，怎样求圆柱的体积？怎样求圆柱的体积？（2 2）已知圆的）已知圆的直径直径d d和高和高h h，怎样求圆柱的体积？怎样求圆柱的体积？（3 3）已知圆的）已知圆的周长周长c c和高和高h h，怎样求圆柱的体积？怎样求圆柱的体积？V V r r2 2h hV V （d d 2 2）2 2h hV V （Cd2 Cd2）2 2h h灵活运用圆柱的体积公式灵活运用圆柱的体积

3、公式返回运用转化法解决瓶子的容积问题运用转化法解决瓶子的容积问题瓶子正放和倒置时，形状发生了变化，但瓶中空瓶子正放和倒置时，形状发生了变化，但瓶中空余部分的容积相等。余部分的容积相等。转转化化法法1818cmcm 7 7cmcm 根据根据瓶内水的提及和瓶内水的提及和无水部分的体积不变无水部分的体积不变，将将不规则不规则图形图形物体转物体转化化成成规则规则图形。图形。返回1 1圆柱的底面圆柱的底面半径扩大半径扩大到原来的到原来的3 3倍，高不变，圆柱的体积倍，高不变，圆柱的体积就扩大到就扩大到原来原来的的()()。A A3 3倍倍B B6 6倍倍 C C9 9倍倍 D D1818倍倍C C D

4、D 选一选选一选2 2两个体积相等的圆柱，它们一定是两个体积相等的圆柱，它们一定是()。A A底面积和高都底面积和高都相等相等 B B高相等，底面积不等高相等，底面积不等C C底面积相等，高底面积相等，高不等不等 D D底面积与高的积相等底面积与高的积相等圆柱的底面半径扩大到原来圆柱的底面半径扩大到原来的的3 3倍，它的底面积就扩大倍，它的底面积就扩大到原来的到原来的9 9倍。倍。课堂练习课堂练习返回一一瓶瓶装装满满的的矿矿泉泉水水，小小红红喝喝了了一一些些，把把瓶瓶盖盖拧拧紧紧后后倒倒置置放放平，无水部分高平，无水部分高12cm12cm，内直径是，内直径是6cm6cm。小红喝了多少水？。小红

5、喝了多少水？(6 62)2)2 23.143.1412129 93.143.141212答：小红喝了答：小红喝了339.12ml339.12ml的的水。水。339.12(cm339.12(cm3 3)339.12(ml)339.12(ml)求高为求高为12cm12cm圆柱的体积。圆柱的体积。返回两个底面积相等的圆柱两个底面积相等的圆柱,一个高为一个高为4.5dm,4.5dm,体积为体积为81dm81dm3 3。另一个高为另一个高为3dm,3dm,它的体积是它的体积是多少多少？814.53=54(dm814.53=54(dm3 3)答答:另一个圆柱的体积是另一个圆柱的体积是54dm54dm3 3

6、。只只要求要求出其中一个出其中一个圆柱的底面积圆柱的底面积,也就也就得出了另一个圆柱得出了另一个圆柱的底面积。的底面积。圆柱的底面积圆柱的底面积=体积体积高高圆柱的体积圆柱的体积=底面积底面积高高返回钢材的体积相当于从一个底钢材的体积相当于从一个底面直径是面直径是10cm10cm、长是、长是80cm80cm的的圆柱中减去一个底面直径是圆柱中减去一个底面直径是8cm8cm、长是、长是80cm80cm的圆柱的圆柱。13.14(102)3.14(102)2 280=6280(cm80=6280(cm3 3)3.143.14(82)(82)2 280=4019.2(cm80=4019.2(cm3 3)

7、6280-4019.2=2260.8(cm6280-4019.2=2260.8(cm3 3)下面是一根钢管下面是一根钢管,求它所用钢材的体积。求它所用钢材的体积。(单位单位:cm:cm)答答:它所用钢材的体积是它所用钢材的体积是2260.8cm2260.8cm3 3。钢管的体积钢管的体积=大圆柱体积大圆柱体积-小圆柱体积小圆柱体积返回下面是一根钢管下面是一根钢管,求它所用钢材的体积。求它所用钢材的体积。(单位单位:cm:cm)答答:它所用钢材的体积是它所用钢材的体积是2260.8cm2260.8cm3 3。2先求出钢管截面的环形面先求出钢管截面的环形面积积,再用截面的环形面积乘再用截面的环形面

8、积乘这根钢管的长度这根钢管的长度,也能得到也能得到钢材的体积。钢材的体积。3.14 3.14(102)102)2 2-(82)(82)2 28080=3.14980=3.14980=2260.8(cm2260.8(cm3 3)返回右面右面这个长方形的长是这个长方形的长是2020cmcm，宽是，宽是10cm10cm。分别分别以长和宽以长和宽为轴旋转一周，得到两个圆柱体为轴旋转一周，得到两个圆柱体。它们。它们的体积各是多少？的体积各是多少？20cm10cm以长为轴旋转以长为轴旋转，得到，得到圆柱的底面半径是圆柱的底面半径是10cm10cm，高，高20cm20cm。3.14103.141020203

9、.14100203.141002031420314206280(cm6280(cm)答：以长为轴旋转一周，得到的圆柱答：以长为轴旋转一周，得到的圆柱的体的体积积是是62806280cmcm。返回右面右面这个长方形的长是这个长方形的长是2020cmcm，宽是，宽是10cm10cm。分别分别以长和宽以长和宽为轴旋转一周，得到两个圆柱体为轴旋转一周，得到两个圆柱体。它们。它们的体积各是多少？的体积各是多少？20cm10cm以宽为以宽为轴旋转轴旋转，得到，得到圆柱的底面半径是圆柱的底面半径是20cm20cm，高，高1 10cm0cm。3.14203.14201 10 03.144003.144001

10、10 0125612561 10 012560(cm12560(cm)答：答：以宽为以宽为轴旋转一周，得到的圆柱轴旋转一周，得到的圆柱的体积是的体积是1256012560cmcm。返回下面下面4 4个图形的面积都是个图形的面积都是3636dmdm2 2（图中单位：（图中单位：dmdm）。）。用用这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小？哪个？哪个圆圆柱的体积最大？你有什么发现？柱的体积最大？你有什么发现？图1图2图3图41812962346观察观察对比对比上上面面4 4个个长长方方形形，从从左左到到右右，长长不不断断变变短短，宽宽不不断断增增长长;；长长

11、和和宽宽的差也不断减小。的差也不断减小。上面上面4 4个长方形的个长方形的面积都相等。面积都相等。182=123=93182=123=93=66=36(dm=66=36(dm2 2)返回下面下面4 4个图形的面积都是个图形的面积都是3636dmdm2 2（图中单位：（图中单位：dmdm）。）。用用这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小？哪个？哪个圆柱的体积最大？圆柱的体积最大？你有什么发现？你有什么发现？图图1 1图图2 2图图3 3图图4 4181812129 96 62 23 34 46 6以以圆柱的长圆柱的长为底面为底面周长。周长。图图1 116

12、2162图图2 2108108图图3 38181图图4 4545416216210810881815454以长方形的长以长方形的长为底面周长，为底面周长，图图1 1的体积最大。的体积最大。返回下面下面4 4个图形的面积都是个图形的面积都是3636dmdm2 2（图中单位：（图中单位：dmdm）。）。用用这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小？哪个？哪个圆柱的体积最大圆柱的体积最大？你有什么发现？你有什么发现？图1图2图3图41812962346图图1 11818图图2 22727图图3 33636图图4 45454545410810881815454以

13、长方形的长以长方形的长为底面周长，为底面周长，图图4 4的体积最大。的体积最大。以以圆柱的宽圆柱的宽为为底面底面周长。周长。返回下面下面4 4个图形的面积都是个图形的面积都是3636dmdm2 2（图中单位：（图中单位：dmdm）。）。用用这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小？哪个？哪个圆柱的体积最大？圆柱的体积最大？你有什么发现？你有什么发现？图1图2图3图41812962346同一个长方形，以同一个长方形，以长为底面周长比以长为底面周长比以宽为底面周长卷成宽为底面周长卷成的圆柱体积大。的圆柱体积大。1侧面积相等的圆柱，侧面积相等的圆柱，底面周长比

14、高大得底面周长比高大得越多，体积就越大。越多，体积就越大。否则就越小。否则就越小。2返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.灵活运用灵活运用圆柱的体积圆柱的体积计算公式和各数量计算公式和各数量之间的关系之间的关系解决问题。解决问题。2 2.转化思想转化思想分析和解决问题分析和解决问题返回课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？巧记忆巧记忆体积体积计算并不难，底面积乘高来计算计算并不难，底面积乘高来计算；体积体积容积相关联，利用公式一样算容积相关联，利用公式一样算；不规则不规则的有些难，运用转化变简单。的有些难，运用转化变简单。返回课本：第29页第11、13题返回课后作业课后作业