苏教版六年级下册解比例ppt课件.ppt

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1、解解 比比 例例1.小练笔小练笔在（）里填上合适的数在（）里填上合适的数5:4 =（）：）：12 4 :（）=（）：）：615 3 8根据比例的基本性质：两个外项的积等于两个内项的积根据比例的基本性质：两个外项的积等于两个内项的积2、解下列简易方程=解：解：2=8 9 2=72=72 2=36=复习2、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例3、什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积用字母表示、a:b=c:d如果：（a:b=c:d),那么：（ad=cb)例例5：例例5：李明在电脑上把下面的图片按比例放大，放大后的长是13.5厘米，宽是多少厘米？13.5cmX cm长的

2、比长的比 13.5 ：6宽的比宽的比 X ：4组成比例组成比例 13.5 ：6 =X ：4解：设放大后照片的宽是解：设放大后照片的宽是X厘米。厘米。怎怎样才能求才能求出出这个比例中的未个比例中的未知数知数X呢？呢？13.5 ：6 =X ：4 6X =13.54 6X=54 X=546 X=9解：设放大后照片的宽是解：设放大后照片的宽是X厘米。厘米。例例5：李明在电脑上把下面的图片按比例放大，放大后的长是13.5厘米，宽是多少厘米？答：放大后照片的宽是 9 厘米。13.5cmX cm先把比例变成方程先把比例变成方程做一做解下面的比例121514解：1215141514 211012试一试1.27

3、5=0.4解：1.2=0.475=30=301.2解比例1.2=25做一做解下面的比例28=9解：2=89=89 214=3625=1.275解：75=251.2=251.2 75310.41=0.4练一练 9:X=3:414181100.10.01 =100 解：3X=94 3X=36 X=363 X=1214181101801801201414解：解:0.1X=0.01100 0.1X =1 X =10.1 X=10练习与应用（练习七第7题(1)6、把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数X。（单位：cm)201250X20:50=12:X解：20X=5012 20X=600

4、X=60020 X=30答：放大后长方形的宽是30厘米。编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、

5、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/16最新中小学教学课件14thank you!thank you!