教科版物理九年级上册第三章第2节电路ppt课件.ppt

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1、在深入学习实践科学发展观座谈会上的讲话在深入学习实践科学发展观座谈会上的讲话树立和实践全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观树立和实践全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观,对于我们更好地坚持对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。西安是文艺大市发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。西安是文艺大市,从解放前到建国初从解放前到建国初,到到改革开放改革开放,相继涌现出了不胜枚举的大家、名作。及至近几年相继涌现出了不胜枚举的大家、名作。及至近几年,随着市场经济的不断随着市场经济的不断深化深化,名家基本定位在极少数的几个人身上名家基本定位在极少数的几个人身上,走出陕西、走向全国

2、的作品可谓少之又走出陕西、走向全国的作品可谓少之又少少,尤其是文学创作尤其是文学创作,尽管相继推出了一些佳作尽管相继推出了一些佳作,但数量仍显得甚少但数量仍显得甚少,题材仍显得陈旧题材仍显得陈旧,与文学大市的地位不相匹配与文学大市的地位不相匹配,与日新月异的城市建设步履不相吻合。文学艺术界深与日新月异的城市建设步履不相吻合。文学艺术界深入学习实践科学发展观入学习实践科学发展观,我个人认为我个人认为,其根本目标应该在于最大限度地实现人的和谐其根本目标应该在于最大限度地实现人的和谐,调动人的积极性调动人的积极性,特别是调动人的艺术创造的鲜明个性。我们知道特别是调动人的艺术创造的鲜明个性。我们知道,

3、艺术的生命力在艺术的生命力在于个性于个性,没有个性就意味着重复和死亡。实际上没有个性就意味着重复和死亡。实际上,我们的很多艺术家我们的很多艺术家,已经步入了不已经步入了不断重复的行列断重复的行列,思想的火花已经不再耀眼思想的火花已经不再耀眼,折射出的是一种文火折射出的是一种文火,而不是烈焰。这是而不是烈焰。这是正常现象正常现象,人的和谐发展和自然界客观存在一样人的和谐发展和自然界客观存在一样,既有高峰既有高峰,又有低潮又有低潮,不能强求他因不能强求他因为以前有过高峰为以前有过高峰,就必须一辈子保持高峰就必须一辈子保持高峰,这是违背客观规律的这是违背客观规律的,是强人所难。那么是强人所难。那么,

4、对于我们文学艺术界联合会来讲对于我们文学艺术界联合会来讲,如何激活和最大限度地实现人的和谐呢如何激活和最大限度地实现人的和谐呢?1.家里的电灯、工厂的机器用的电是从哪里来的？思考电源思考：2、电子表、手电筒的电是从哪电子表、手电筒的电是从哪 里来的？里来的？电电源源负正怎样使一只灯泡发光？怎样使一只灯泡发光？实验实验一、电路：把一、电路：把电源电源、用电器用电器、开关开关用用导线导线连接起来连接起来 组成的电流路径。组成的电流路径。讨论：讨论：一个最简单的电路，必不可缺的有哪些元件？一个最简单的电路，必不可缺的有哪些元件？其中其中 利用电能的装置是（利用电能的装置是（）；持续提供）；持续提供

5、电能的装置是（电能的装置是（）；控制用电器工作的）；控制用电器工作的 是（是（）；输送电流的是（）；输送电流的是（）。）。用电器用电器电源电源开关开关导线导线 3.短路短路：不经过用电器，直接用导线把电源正、负两极：不经过用电器，直接用导线把电源正、负两极 连接起来的电路连接起来的电路。！连接电路时必须防止连接电路时必须防止电源短路。电源短路。思考：思考：造成灯泡不亮的原因可能有哪些造成灯泡不亮的原因可能有哪些?二、电路的工作状态二、电路的工作状态1、通路（闭合电路）通路（闭合电路）：接通的电路。：接通的电路。2、开路开路：断开的电路。：断开的电路。火灾记者从公安消防支队了解到，8月（日），电

6、线短路成为我市火灾的主要原因。日至日，我市共发生火灾起，其中市区起，县区起。消防部门分析说，8月我市火灾的主要原因为电线短路引起火灾。如日凌晨时分，某县商业文化中心天赐群游戏室发生火灾，火灾系电线短路引起，幸运的是无人员伤亡。据分析，部分家用电器长时间通电使用，引起其内部电线短路导致火灾。返回用用元件符号元件符号代替实物表示电路的图代替实物表示电路的图。三、电路图三、电路图：实物实物导线导线导线交叉不相连导线交叉不相连导线间连接导线间连接一节干电池一节干电池电池组电池组灯泡灯泡 开关开关元件符号元件符号+-+-电路图电路图根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图-+实物图实物图练一练48页4-

7、1-7L1L2实实物物图图电电路路图图L1L2电电路路图图根据下面的电路图，连接实物电路实验实验L2L1实物图通过一节课的探索，你学到了哪些知识？通过一节课的探索，你学到了哪些知识？还有什么问题需要进一步探索？还有什么问题需要进一步探索？1.下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（）（A）（B）（C）（D）D试一试试一试2.如图所示，若断开开关如图所示，若断开开关S2、闭合开关、闭合开关S1，则电路是，则电路是（）路；若只闭合开关）路；若只闭合开关S2，则电路是（，则电路是（）路；）路；若断开开关若断开开关S 1、S2,则电路是（则电路是（）路。）路。S1S2通通短短开开 观察手电筒的内部结构，说出手电观察手电筒的内部结构，说出手电 筒是怎样筒是怎样 工作的？并画出手电筒的电路图。工作的？并画出手电筒的电路图。课后作业课后作业