鲁教版九年级上册化学13到实验室去化学实验基本技能训练(一)ppt课件.ppt
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1、只有不断的坚持,才能有所收获。初中化学初中化学 鲁教版鲁教版 九年级上册九年级上册 第一单元第一单元 化学实验基本技能训练化学实验基本技能训练(一一)只有不断的坚持,才能有所收获。2018 年初二年年初二年级级地理教学工作地理教学工作报报告告总结总结(1)回回顾顾本学期的教学工作本学期的教学工作,我深切体会到我深切体会到这这一学科在教学的重要性。在七年一学科在教学的重要性。在七年级级地理教地理教学学,通通过过一学期忙碌的工作一学期忙碌的工作,学生学生们对们对地理知地理知识识有了初步的有了初步的认识认识,并并产产生了生了浓浓厚的厚的兴兴趣趣,不但了解到了自己生活的大洲不但了解到了自己生活的大洲,
2、国国亚亚洲主要洲主要邻邻国等自然地理知国等自然地理知识识,并确并确认识认识到学到学习习地理与生活的关系地理与生活的关系,认识认识到了学到了学习习地理的重要性。所以地理的重要性。所以说说学学习习地理是很重要的地理是很重要的,学学生生们们都从思想上重都从思想上重视视了地理了地理这门这门学科。通学科。通过过自己的努力自己的努力,让让学生学生对对地理有一个全新地理有一个全新的的认识认识,并因此并因此产产生生浓浓厚的厚的兴兴趣。趣。在地理教学在地理教学实实践践,我我发现发现一部分学生一部分学生对对地理知地理知识识了解的了解的兴兴趣趣远远远远超超过过数数语语外学科。外学科。他他们怀们怀着着对对世界和自然的
3、了解世界和自然的了解,挖掘了地理知挖掘了地理知识识的宝藏。通的宝藏。通过过地理教学提高了学生地理教学提高了学生的民族素的民族素质质。地理教学。地理教学贯彻贯彻了学生德了学生德,智智,体全面体全面发发展的方展的方针针和教育要面向和教育要面向现现代化代化,面向世界面向未来的精神面向世界面向未来的精神,要培养有理想要培养有理想,有道德有道德,有文化有文化,有有纪纪律的社会主律的社会主义义公民公民,就就使他使他们们具具备备所必需的地理基所必需的地理基础础知知识识,而不是而不是单纯为单纯为了成了成绩绩。地理教学可以地理教学可以让让学生学生树树立了可持立了可持续发续发展展观观念。在教学念。在教学,我要求学
4、生我要求学生认识认识到地理到地理环环境境是人是人类赖类赖以生存和以生存和发发展的基展的基础础,人人类类通通过过地理地理环环境的各种境的各种资资源源发发展生展生产产。在利用合。在利用合理理时时,就能促就能促进进社会的社会的发发展和展和进进步步;利用不当利用不当时时,则则会出会出现现生生态态平衡遭平衡遭效能效能监监察利于科技察利于科技发发展心得体会展心得体会行政行政组织实组织实施施,部部门门各各负负其其责责,监监察察监监督督协调协调,群众群众积积极参与极参与,作作为为效能效能监监察的察的领导领导体体制和工作机制。要充分制和工作机制。要充分发挥责发挥责任制的任制的龙头龙头作用作用,确定高校各确定高校
5、各责责任主体在落任主体在落实实效能建效能建设责设责任制承担的任制承担的责责任任,通通过细过细化化责责任、任、统统一一标标准、量化指准、量化指标标,明确明确违纪违违纪违法法问题问题之外之外的效能的效能责责任追究依据任追究依据,努力把努力把“下管一下管一级级”和和“上追一上追一级级”责责任追究制度落到任追究制度落到实处实处,有效有效解决解决“过错难认过错难认定定,如何加如何加强强高校效能高校效能监监察的机制与体系建察的机制与体系建设设?一是构建高校效能一是构建高校效能监监察的察的领导领导体系和工作机制。将党委体系和工作机制。将党委统统一一领导领导。责责任任难难划分划分,追究追究难处难处理理”难题难
6、题。二。二是建立健全高校效能是建立健全高校效能监监察的制度体系。通察的制度体系。通过过建章立制明确效能建建章立制明确效能建设设工作的依据、工作的依据、内容、目内容、目标标,明确效能明确效能监监察工作机构的地位、察工作机构的地位、职责职责、权权限、手段、工作程序、管理限、手段、工作程序、管理体制等。体制等。认认真真总结实总结实践践经验经验,将日常行之有效的效能建将日常行之有效的效能建设规设规章制度章制度,如政如政务务分开、分开、权权力内部分解与制力内部分解与制约约、民主、民主评议评议干部、首干部、首问责问责任制、限任制、限时办结时办结制等制等进进一步一步规规范化范化,形形成一个内容比成一个内容比
7、较较全面、程序比全面、程序比较严较严密、密、结结构比构比较较完整的制度体系。三是建立效能完整的制度体系。三是建立效能评评价体系。科学价体系。科学设设置指置指标标体系的体系的过过程程,就是将抽象的工作目就是将抽象的工作目标标具体化、可操作化和具体化、可操作化和量化的量化的过过程。高校的效能程。高校的效能监监察工作察工作应认应认真分析各真分析各职职能部能部门门的的职责职责,有有针对针对性地提出性地提出对对学校整体、党政学校整体、党政业务业务管管化学实验基本技能训练(一)化学实验基本技能训练(一)第一单元 步入化学殿堂只有不断的坚持,才能有所收获。Contents Page教学目录化学实验室安全规则
8、化学药品的取用物质的加热 *实验仪器的认识只有不断的坚持,才能有所收获。找出下图中错误的地方找出下图中错误的地方只有不断的坚持,才能有所收获。化学实验室安全规则1.不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。2.易燃、易爆的药品要远离火源;避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。易燃、易爆的药品要远离火源;避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。3.进入实验室前,应明确实验任务、实验步骤和注意事项。进入实验室前,应明确实验任务、实验步骤和注意事项。4.动手实验前,要检查实验用品是否齐全;动手实验前,要检查实验用品是否齐全;实验进程中,要将实验用品按顺序摆实验进程中,要将
9、实验用品按顺序摆放整齐。放整齐。5.不要用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味,严禁品尝药品。不要用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味,严禁品尝药品。6.加热操作中,不要凑近被加热仪器直视观察,不要将试管口朝向自己或他人。加热操作中,不要凑近被加热仪器直视观察,不要将试管口朝向自己或他人。7.实验剩余药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能带出实验室,要放入实验剩余药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器内。指定的容器内。8.实验完毕后,应及时洗涤所用器皿;仪器、药品归类整理,放在规定位置。实验完毕后,应及时洗涤所用器皿;仪器、药品归类整理,放在规
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