人教版八年级数学下册17.1勾股定理第1课时公开课ppt课件.ppt
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1、17.1.1 勾股定理勾股定理祝祝同同学学们们学学习习快快乐乐这就是本届大会这就是本届大会会徽的图案会徽的图案活动活动 1 1你见过这个图案吗?你见过这个图案吗?你听说过勾股定理吗?你听说过勾股定理吗?这个图案是我国汉代数学这个图案是我国汉代数学家赵爽在证明勾股定理时用到家赵爽在证明勾股定理时用到的,被称为的,被称为“赵爽弦图赵爽弦图”读一读读一读 我我国国古古代代把把直直角角三三角角形形中中较较短短的的直直角角边边称称为为勾勾,较较长长的的直直角角边边称称为为股股,斜斜边边称称为为弦弦.图图1-1称称为为“弦弦图图”,最最早早是是由由三三国国时时期期的的数数学学家家赵赵爽爽在在为为周周髀髀算
2、算经经作法时给出的作法时给出的.弦弦股股勾勾图1-1漂亮的勾股树漂亮的勾股树活动活动 2 2 相传相传2500年前,毕达哥拉斯有一次年前,毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时,发现朋友家用砖铺在朋友家里做客时,发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系种数量关系 我们也来观察右我们也来观察右图中的地面,看看有图中的地面,看看有什么发现?什么发现?数学家毕达哥拉斯的发现:数学家毕达哥拉斯的发现:A、B、C的面积有什么关系?的面积有什么关系?直角三角形三边有什么关系?直角三角形三边有什么关系?SA+SB=SC两直边的平方和等于斜边的平方两直边的平方和
3、等于斜边的平方ABCABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)图图2-1图2-2让我们一起再探究:等腰直角三角形三边关系A的面的面积积(单位单位长度长度)B的面的面积积(单位单位长度长度)C的面的面积积(单位单位长度长度)图图1图图29918448ABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)图图2-1图2-2分分“割割”成若干个直成若干个直角边为整数的三角形角边为整数的三角形(单位面积)(单位面积)ABCABC(图中每个小方格代表一个单位面积)(图中每个小方格代表一个单位面积)图图2-1图2-2(单位面积)(单位面积)把
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