九年级读《荷塘月色》有感8篇.docx

《九年级读《荷塘月色》有感8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级读《荷塘月色》有感8篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级读荷塘月色有感8篇 荷塘月色是中国文学家朱自清任教清华高校时所写的一篇散文，寄予了作者一种憧憬于将来的政治思想，也寄予了作者对荷塘月色的宠爱之情。下面是由我给大家带来的九年级读荷塘月色有感，一起来看看吧! 九年级读荷塘月色有感1 今年寒假，我有幸读到了朱自清的著作，捧着朱自清的散文精选荷塘月色，读着一篇篇喜闻乐见的抒情美文。感受着月色下的荷塘，外国孩子的种族卑视 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。这便是朱自清笔下的荷塘。淡淡的月光，静静的泻在荷塘之上。在朱自清笔下，荷塘是淡淡的，碧绿的。而月色是安静的，皎白的。二者融合在一起，显现出一派和谐而安静的夜

2、。 朱自清一生富有童心和爱心，他说过，他有一种习惯：见了好玩的孩子，总想和他亲热，做好同伴;若不能亲热，便随时亲近亲近也好。有一个孩子，是朱自清常常想起。并且写在散文白种人上帝的骄子!里，那是一年暑假，朱自清从温州到上海，在车上，朱自清看到了一个秀美的外国小男孩儿，朱自清怀着爱心，久久的看着这个漂亮的小孩儿。却没想到，小孩儿下车的时候，秀美的小脸变得凶狠起来，他漂亮的蓝眼睛似乎在说：“咄!黄种人!你你看吧!你配看我吗?”然后成功般的下了车。 这使我的内心受到了极大的触动原来应当是天真可爱，却因那来自“白种人世界”里的种族卑视耳闻目睹而使幼小的心灵受到污染而悲伤。莫非只有白种人是上帝的骄子吗?不

3、!谁都可能是上帝的骄子! 朱自清生前的好友叶圣陶先生曾经这样评价朱自清的散文：“能表达如其分，或淡或浓，味道极正而且醇厚。” 数千年来，人类有幸拥有了这些最宏大的文学作品。这是我们共同回忆和华蜜花园。我们应当世世代代守护着它们，使这缕书香薪火相传，延绵不断。 九年级读荷塘月色有感2 今日我又一次阅读了朱自清的荷塘月色，突然有一种回到学生时代的感觉，突然想到了我的语文老师_陆爱平。我记得在我读中学的时候，陆老师给我们上这篇课文，他点名让我起来读。现在想来或许是我的名字中有一个“月”的原因吧。惋惜我把煤屑路的“屑”读成了“肖”的发音，那时我的一般话真是差劲。但是陆老师却并没有责怪我，而是订正了事。

4、所以我倒也没有多少惭愧，有的只是感谢。但这件事却让我记到现在，我想还会记到将来，记到恒久的。到后来他能一挥而就地根据依次给我们讲解古诗文，我起先有点佩服他并崇拜他直至受他的影响了。 再后来他跟我们观赏课文雨霖霖，那是柳永的名词。读着“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何说。”这些很婉约的字句，我那时起先有一种对古诗词的朦胧的酷爱。因为那时我们所处的年头是琼瑶时代，而我又特殊热衷于琼瑶作品中的诗词

5、。 因为感觉差不多，所以爱屋及乌了。但当陆老师讲到这样隽永的文笔是一种特地的文学流派婉约派时，我才真真知道原来柳永真的和琼瑶阿姨是一派的。从今，我也就真的喜爱上了文学，虽然，我的这只是停留在观赏这一层次上，但我还是要感谢朱自清，感谢我的语文老师陆老师。 九年级读荷塘月色有感3 我读完荷塘月色，我很喜爱朱自清的作品，令我沉醉。我打开书一看，我一看“荷塘”这个地名，我便想起去年的暑假前，我一个人到奶奶家旁边的花园欣赏荷花的情景。那安静的画面让我至今想起来还恍如昨日。记得那天晚上我在家里一个人，感到孤独，也像朱自清先生一样寻排遣，我背着手踱着出了家门，我想起那个美观的小花园。我独自走在曲曲折折地小石

6、头路上，抬头一看，望见有满月的光很美妙的。 我缓缓地走在路上，弥望荷塘的四面，远远近近的都是树，有的光明可辨，有的阴阴暗暗，而最多的是郁郁葱葱的松树。令人看起来多可怕!但我有点志气走下去，走着走着，豁然开朗!啊!原来在荷塘的四周都是铜枝铁干一样的树，中间的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的样子。我只好轻轻地走步。走到荷塘的旁边，坐下一看，荷塘有田田的叶子，层层的叶子中间，朵朵粉红色的花，中间露出几丝淡黄色的花蕊，还有的荷花白如玉石。微风过处，送来缕缕芳香，使我心旷神怡! 突然，一朵荷花里有灯光闪耀，变成粉白的荷花灯，仿佛宝莲灯似的，真美丽!我特别不行思议!我想知道里面是什么东西?打开一看，哇!是

7、一个萤光闪闪的小萤火虫，我新奇地看着它，萤火虫渐渐地飞落在我的胳膊上。萤火虫静静地跟我说：“你不要孤独，多来看荷塘一下。”萤火虫又飞来舞去地回去了。我有点心灰意冷，我站立转身沿着荷塘走回去。我欣赏完荷塘，大饱眼福，恋恋不舍地离开荷塘。 九年级读荷塘月色有感4 这个寒假我读了许很多多出名的散文，但是，让我记忆颇深的还是荷塘月色。 这篇文章的作者朱自清现代闻名散文家、诗人、学者、民主战士。他曾写过很多出名的文章，比如我特别喜爱的匆忙，春背影等，而从这文章中的晚上荷塘边皎洁的月色可以看出作者渴望追求美妙的生活，对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。 “这是一条幽僻的路;白天也少人走”读着读着我也

8、好像走进了这幽僻的角落，同作者一起观赏漂亮令人沉醉的荷塘月色。阴森的小路在优美的淡淡的月光下显得不再令人胆怯。爱喧闹、爱群居当然是想和人民一起生活在一个美妙的环境里，爱冷静、爱独处“白色恐怖”，当然在这种“白色恐怖”中，想住在“世外桃园”。从文中我感到了作者内心的不安静、彷徨，我的心情也随之而波动起来。 “走着”、“走着”、“我望见了荷塘”，田田的荷叶，零星在荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上，简直就是用光与荷花漂亮的画，作者把月光下的荷塘上的月光描写的淋漓尽致、活灵活现。我在作者笔下尽情的赏花观月，我沉醉了 看着看着，突然漂亮的、优美淡薄的月光消

9、逝了，四四周着蓊蓊郁郁的树，树间透着光，可是光却是如此的无精打采，这时的主角几乎成了喧闹的蝉和蛙，我仿佛又回到了起初的不安静 九年级读荷塘月色有感5 带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心。顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。 心情的不同使平常的荷塘看上去别有韵味。淡淡的月色织成带有清冷气息的轻纱，覆盖住整个荷塘。在这个属于作者自己的世界中，他与荷塘产生了共鸣。 荷叶是亭亭的如舞女的裙，能够想见荷叶随风起舞时婆娑婀娜的奇妙身姿;而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出污泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的;正如一

10、粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。用上“袅娜、羞怯”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比方，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的美丽形象似已呈现眼前。 最美的是微风将这副极美的荷花图动了起来：“微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的抖动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛若有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色：而叶子却更见风致了。”缕缕微风夹杂着荷花的芳香扑鼻而来，霎时，荷香如歌，似有若无，花叶抖动，流波溢彩，叶、花、形、色

11、、味浑然一体。人也在微风中全身心地沉醉在这荷塘美景之中了。 “月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不匀称;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”杨柳的倩影，在光与影的旋律中翩翩起舞，仙境也许也只但是如此吧，月色清淡，荷香缕缕，作者如此细腻入微的感受真是令人如痴如醉! 心情慢慢变的安静，但慢慢涌上的喜悦又终究难以排遣淡淡的哀愁。但想想也是就应的，就算作者再怎样留恋荷塘如世外桃源的景色，最终还是要回到现实生活中，等到时间到了，也就该回家了 九年级读荷塘月色有感6 最近，我读了朱自清先生的散文集

12、匆忙。在众多清爽漂亮的散文中，我感受最深的就是荷塘月色。 荷花，清雅脱俗，独步人间，曾获得多数文人仰慕和歌颂。“含笑伫立,娇羞欲语”是把荷花写成美女.。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是写荷花在阳光下的明丽。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是写荷花的品性。而荷塘月色，却写出了的月光下干净祥和的荷塘美景。 读着这篇文章，我好像与作者并肩漫步。在优美的月光下，阴森的小路并未使我胆怯。我一边倾听着作者的娓娓诉说，一边观赏着漂亮而令人动情的荷塘月色。一阵微风吹过，淡淡的荷花香也令我为之一振，放眼望去池塘中那一大片盛开的荷花，特别妩媚动人。田田的荷叶，零星的荷花，风中的花香，真令人心旷神怡。夹着薄云的淡

13、淡的月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上作者为我们呈现了一幅活灵活现的风景画。我尽情地赏花观月，深深地沉醉在静谧美丽的意境之中。 我读文章，一遍遍地体验着作者通过写景抒发出来的那种情感，那淡淡的喜悦中渗透出来的丝丝悲伤。这悲伤也许是作者开头说的“心里颇不安静”造成的。心情不安静的作者，却为月色中的荷塘营造出一种安静安详的氛围。多读这样的文章，经常沉醉在这样的氛围里，真能让人静下心来呢。 九年级读荷塘月色有感7 读散文，可以给人精神上的享受和艺术上的熏陶。读朱自清先生的'散文，就像望见杨柳在水面上拂起一串串涟漪一样，给人以清爽淡雅的感觉;又像一朵出淤泥而不染的莲花，散发出淡淡的芳香。他的荷塘月

14、色，恰好就是这么雅致。 刚起先读的时候，我有点不耐烦，觉得读起来很辛苦，不仅绕舌，还非常长。其次天我再读，随着心情渐渐安静下来，慢慢地和文字融为一体，我发觉了很多。 朱自清先生笔下的清华高校荷塘为什么这么美，似乎人间仙境一般呢?听爸爸讲：荷塘其实都差不多，只不过朱自清在现实的基础上加以想象，就把一个一般荷塘变成了他心中最美的荷塘。在这里，我不得不佩服朱自清，他和一般人就是不一样。朱自清的词语用得非常奇妙，比如：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”他把月光比作流水，静止的事物写出了动感，有一种恢宏的气概。 我终归还是个小学生，理解得不深，有一些疑问。首先，朱自清说：“光与影有着和谐的

15、旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”梵婀玲是什么?我不知道，妈妈告知我，梵婀玲是英语小提琴的音译，我才明白。其次，那是一个喧闹的夏天，蝉声与蛙声彼此起伏。按理说，人们对声音会很在意，可能会厌烦嘈杂的噪音。但作者却很惊奇，他就当这些都不存在一样，丝毫不受影响。 无论如何，朱自清勾画出了一幅诗情画意般的荷塘月色。我渐渐合上书，躺在床上，梦中来到清华高校的荷塘边 九年级读荷塘月色有感8 在朱自清的众多散文中，最令我沉醉而沉迷的，便是这荷塘月色了。 "层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。"这月下的荷

16、塘静如隔世，风轻花香，吸引着诗人的光顾，同样也吸引着我的目光。细细观来，宽敞的荷塘中亭亭玉立着些沉睡的荷花、荷叶，我仿佛看到，月光柔软地铺在花上、叶上，哪怕是最中心的花蕊，月光也慷慨地洒下她的怜爱，整个荷塘好像覆盖着轻纱，在梦中沉睡。空气中，淡淡的花香，夹杂着薄薄的雾气，真是个人间仙境啊。我忍不住就要跳进书中，与那荷花共舞，与那荷叶共乐。 "叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却也更见风致了，月光如流水般，静静地泻在这一片叶子上。"花儿受叶儿滋养，叶儿被流水洗涤，一切的生命源于这水，这脉脉的水，这澄澈的水，这细密密的水，而水却被荷叶朦朦胧胧地盖住了，使叶子更清更晶了。在这淡月微云之下，我的思绪也突然想到了"明月清风照绿叶，轻云薄雾映彩荷。"这句话，用它来形容这荷塘意境，再合适不过了。 伴着这芳香的荷塘，我深深地体会到作者对美的憧憬，对安静平淡生活的向往和对家乡那种江南水乡的无限回忆与怀恋。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页